作者：小冰
不該。
關於「陰陽五行是否該納入公民科學素養？」，其實已經有許多人討論過，我們科學聲音也早就做過一期節目。
所以我在這裡不過多贅述，只解釋一個容易產生的誤解：
我們應該區分知識和科學，區分文化和科學，區分技術和科學。
我們可以說陰陽五行是一種文化知識。
所以掌握陰陽五行，可以認為是「有一定的知識素養」，「有一定的文化素養」。
甚至你要把陰陽五行當成「科學史」的一部分，說這是「有一定的歷史素養」，我們都可以討論。
但是掌握陰陽五行，和科學本身無關。
這就如同知道「《九章算術》是我國古代的數學著作」，
這不叫「有一定的數學素養」，而叫「有一定的歷史素養」，最多算是「有一定的數學史素養」。
理解了這一問題，順便也就能理解這樣的一個問題「對小學生學習傳統醫學怎麼看？」
當成文化歷史來學習，如果感興趣的話，沒問題。
但如果想要學習健康知識或者急救常識。
那麼比學習傳統醫學更好的方法是，學習《中國居民善食指南》，演習CPR（心肺復甦），掌握AED（自動體外除顫器）。
所以作為歷史文化，只要你有好奇心，有喜好，不管你是想知道古人是如何裹小腳的，還是想知道古人是如何用五行給行星命名的都可以。
但如果要解決什麼具體問題的話，現代科學的方法是最講證據，也就是我們認為最有把握正確的。
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註：科聲小評系列內容，由科學聲音的小編臨時感想組成，不能算嚴謹科普，大家可以就事論事分享討論。