今天給大家介紹世界上已經被證明了的四大超級學習法，掌握一個，就從能學渣秒變學霸。

第一：費曼學習法

曾經有一個農民讓自己的孩子從學校回來之後，把在學校學到的知識講給自己聽。這樣他也可以學到知識了。可沒想到，他孩子的學習成績從此特別優異，最終考上了清華。

這個農民無意中採用的就是費曼學習法。

這個學習方法是諾獎獲得者費曼提出來，然後由後人總結髮展出來的。其核心就是先閱讀大量資料，然後找出其中的知識，再把這個知識用自己的方式講給一個完全不懂的人。

如果對方不懂，就去查看問題出在哪，回去再學習，再講述，直到對方學懂為止。

這裡面的秘密就是輸出。

一直以來，學習都是一個輸入的過程。但是只輸入不輸出，是無法真正掌握。

孩子只有把知識經過自己的理解，最終輸出，這個知識他才能掌握，而且通過輸入再輸出，再講解，再簡化。重複一段內容，這樣學下來的知識最為牢固。

比如讀《史記》，讀某個傳時，就可以試著把一段內容轉化為自己的語言講給別人聽。

所以，現在有的老師會讓孩子回去複述學到的內容，其實就是在應用費曼學習法。

2、SQ3R 閱讀法

SQ3R代表著五個單詞：Survey（瀏覽），Question（提問），Read（閱讀），Recite（複述），Review（複習）

在學習之前，先把內容大概瀏覽一遍，然後在這個瀏覽的基礎上提出自己的問題，這是講什麼的，解決什麼問題。

然後帶著這個問題去深入閱讀。通過閱讀找出答案。

最後關上書，自己複述一遍，這個書是講什麼的，然後我們先有什麼問題，這個書是怎麼解決。

最後是進行複習，鞏固學習成果。

這五步下來，這個書的內容就能夠被真正的吸收。

3、西蒙學習法

這是諾貝爾經濟學獎獲得者西蒙教授提出來的。他曾經表示：「對於一個有一定基礎的人來說，他只要真正肯下功夫，在 6 個月內就可以掌握任何一門學問。」

這個速度太驚人了，怎麼做到呢？

就是集中火力狂攻一點。西蒙認為一門學問大概有五萬個信息塊，一個人大概記一個信息塊需要一分半鐘，所以五萬塊大概需要一千個小時，一星期學四十個小時，六個月就可以搞掂。

但要注意的是，這六個月必須全神投入這一門學習。我們現在學校的學習其實是分散的，同時要學好多門，這樣造成沒辦法主攻一門。

曾經有學生專門拿六個月來攻數學，只學數學，這樣數學成績提高很快。數學提高上去之後，再去搞物理化學等等。一個一個的攻破。

這樣的好處，可以集中學習，重點突破。缺點是需要抽一段時間反顧，以免學別的東西時，前面的東西就忘了。

4.思維導圖學習法

這些年最火的學習方法。這是英國人托尼·博贊發明的，他曾經幫助英國查爾斯王子提高記憶力，被稱為記憶力之父。全世界的人給他起了一個外號叫大腦先生，他還是世界記憶錦標賽和世界快速閱讀錦標賽創始人。專門幫助人提高記憶力。

他發明的思維導圖的方法其實是跟人工智慧的深度學習原理一樣。利用圖形讓孩子用最少的例子學知識，然後用更少的知識解決問題。

今年我的孩子上五年級了，一個很明顯的現象，就是孩子之間開始拉開距離。小學一二三年級，大家成績都差不多，都是95分以上。到了四五年級，開始出現七八分的差距甚至上十分的差距。這是為什麼呢？

是有的孩子聰明，有的孩子不聰明嗎？不是的。

是因為學習的階段變了。小學一二年級其實用記憶來學習。這個字怎麼寫的，3*5等於多少，早上好的英語怎麼說。這些都是死的，通過記憶就可以學會。但到了三四年級，學習的層次變了，這時候，光靠記憶不行，是真正需要學習。

什麼叫學習。學習不僅僅是記，還需要把記下來的東西進行壓縮，進行整理，找出知識點，然後再進行運用。這個過程才叫學習。

很多孩子還停留在記憶的階段，那很可能就跟不上。

所以，在孩子小的時候就要培養他們的學習法，而不是記憶法。學習首先要明確，問題是什麼，答案是什麼？而不是單純去記知識點。

學習古詩詞也是如此。

生活中，有很多這樣的孩子，他們背誦起古詩詞，出口成章、滔滔不絕，可是在語文試卷上的古詩文積累體現出的卻是錯誤滿滿，因為古詩詞不僅要會背誦，更重在理解其意，了解古詩詞的寫作背景，知道古詩詞的意思，更能在靈活變換的試題中找到重點，一擊即破。

看過《中國詩詞大會》的家長應該都很清楚，其競技的核心不僅在於背誦，更在於思辨。

一首簡單的詩詞可以出現豐富變換的題型，有些人雖然做了充足的準備，但是面對突然出現的題目，經常措手不及，主要是因為平時練習得比較少。

孩子在日常的學習和考試中也是如此，只有經常進行古詩詞的閱讀訓練，才能更好地應對各種閱讀試題。

《思維導圖版古詩詞練習冊》就是這樣一套既能讓孩子在思維導圖的引導下進行深入理解和記憶，同時也能在古詩詞閱讀習題庫中厲兵秣馬。

《思維導圖版古詩詞練習冊》套裝共4冊，同步部編版小學語文1-6年級課本里的古詩詞120首，古詩詞注音+詩意註解+思維導圖記憶理解+閱讀訓練試題，全方位引導孩子深入學習古詩詞。

在了解詩人和背景的基礎上，結合思維導圖記憶小技巧進行深入記憶，同時進行豐富的閱讀訓練試題，接軌課堂訓練與考試，成功獲得語文加分利器。

部編版教材古詩詞120首☞ 思維導圖記憶理解給孩子的古詩詞練習題庫☞接軌課堂考試

推薦理由：

專業：同步小學1～6年級部編版課本

大容量：120首古詩詞

實用：多板塊集中、高效訓練，強化學習

新技能：思維導圖記憶古詩詞

全面：提供詳細參考答案，助力自主學習

非常適合小學1~6年級孩子學習訓練題冊，接軌小學課堂與考試，掌握思維導圖工具。

同步部編版小學語文課本

覆蓋1～6年級古詩詞120首

新版中小學語文教材全面推行後，小學生必背古詩詞數量已經增至120首。這套書里有120首古詩詞，則是完全覆蓋部編版小學課本1~6年級的120首古詩詞哦。

每首故事學習完後，都有一套練習題，讓一年級到六年級的孩子在不同難度的練習題中，準確對接考試軌道，輕鬆應對各種變換題型。

整首詩詞注音，助力孩子自主學習，避免出現讀錯、寫錯古詩詞進而丟分的問題。

精美圖畫，幫助孩子感受古詩詞意境，深入理解古詩詞。

古詩詞和思維導圖的結合

讓孩子受益無窮

最初，思維導圖被用來幫助「學習困難學生」克服學習障礙，隨後在教育領域有了更廣泛的應用，被認為是提高記憶力、做筆記、整理知識點的工具，用以提升學習能力及效果。後來被廣泛用於中小學的學習中。

在信息大爆炸的時代，快速汲取、整合知識，深入思考並運用，是每個人都應該擁有的能力。

思維導圖是一種非常有益於孩子提升邏輯思維能力、歸納概括能力和發散思維的學習工具。這套古詩遊戲書選取了部分古詩，設計了思維導圖學習圖。

比如《江南》這首漢樂府詩。

這首詩的思維導圖以《江南》這首詩名為中心，分成記憶與理解、詩體、知識連結三個分支，由中央向四周發散。

其中記憶與理解又分為兩個分支，分別是「蓮」與「魚戲」，這樣就可以把古詩分成兩部分來記憶，掌握了「蓮」和「魚戲」這兩個古詩中的關鍵，孩子就能輕鬆記住古詩的脈絡。也了解了蓮的組成和名稱、分類和五個方位詞。

「詩體」則向孩子詳細解釋了樂府詩這種詩體的起源和構成。

「採蓮」這一知識連結介紹了採蓮的形式、內容和採蓮活動，豐富知識儲備。

這樣的思維導圖一出來，孩子的思路就會非常清晰，對每個字詞都能非常好地理解，對整首詩的內容和意境也能很好地掌握。

《乞巧》這首詩，左頁是古詩的童趣插畫，右頁是這首詩的思維導圖理解記憶。這首詩的思維導圖以《乞巧》這首詩名為中心，分成記憶與理解、詩體、作者、傳統習俗三個分支，由中央向四周發散。

對於孩子來說，傳統習俗的認知和傳承是比分數更重要的，在這些知識里讓孩子在時光中穿梭，感受古人的生活、節日，了解屬於我們自己的傳統文化，更能激發孩子學習古詩文的興趣。

思維導圖與古詩詞的結合，既可以幫助孩子輕鬆記憶理解古詩詞，也能幫孩子提高邏輯歸納能力，形成優秀的學習思維。

大量豐富的古詩詞閱讀訓練題

幫孩子在出征前輕鬆練兵，面對考試so easy

孩子們對於古詩詞知識的掌握，最終都將在試卷上集中檢驗。

在將來中高考考卷的大量古詩詞練習題壓力前，可以提早幫助孩子進行有計劃的安排，循序漸進地進行練習，幫助孩子形成古詩詞閱讀訓練的思維，知道如何進行解題比知道答案更重要，當孩子掌握了解題的思路，即使將來遇到一道沒見過的題目，也知道如何去找到題目核心、進而分析找到答案。

▲語文試卷中的常見幾大題型全都有：「詩詞填空」、「詩詞理解」、「注音」、「連線」、「九宮格」、「名句找茬」等。

本套書中的120首古詩詞，每首古詩詞都設置了大量、集中的閱讀訓練題，從記憶、背誦、理解、思辨、判斷等方面進行古詩詞的挑戰，

宛如參加一場場激烈的「中國詩詞大會」，更像是幫孩子打開閱讀訓練題庫，只有平時厲兵秣馬，才能在緊張的考試中遊刃有餘。

提供詳細參考答案

方便孩子檢驗學習

全書的每一道題都提供了準確詳細的答案，方便孩子在閱讀習題的練習中進行自我檢驗和更正。

助力孩子的古詩詞課堂學習，僅需這一套書。