希拉蕊的口才鍛鍊之道
她在讀中學時，就有雄心想當美國首位女總統。2008年，她果然站在了美國總統競選者的行列，被公認為口才最佳的美國總統候選人之一。她就是被稱之為「耶魯才女」的美國國會參議員希拉蕊。最後，她雖然無緣寶座，卻被當選總統提名為美國國務卿。
13歲的時候，希拉蕊在老師的帶領下聆聽馬丁.路德.金的一場演講。她深深為馬丁.路德.金的激情所感染，並在老師的介紹下，與這位民權運動領袖握了手，這段經歷使得希拉蕊成為馬丁的崇拜者，也使她認識到了演講的巨大魅力。從此，她就下定決心要做一名口才卓著的政治家。
怎樣才能使自己有口才呢?希拉蕊經過深入思考認識到：口才的實踐性很強，正如「只有在戰爭中更快學會打仗」一樣，過人的口才，也只有多多實踐，才能更快擁有。於是，她採用了「課堂內外，雙管齊下」的方法來鍛鍊口才。
課堂內，她抓住老師安排的課堂討論的機會，積極與自己的同學們進行討論。她積極思考，很善於提出一些有爭議性和啟發性的問題，讓同學們樂於和她爭辯、討論。此外，她還專門組織一些興趣相投的同學，組建了一個討論小組，從國家大事到日常生活，從科學技術到音樂藝術，都是他們討論的話題，這樣，在言語的「交鋒」中，她的口才有了很大提高。
希拉蕊明白：比劍要找高手，弄斧要到班門。只有與比自己水平高的人多討論，才能進步得更快，所以，她不滿足於只是與自己水平相差不大的同學們進行討論。每天下午放學後，她總是樂此不疲地去老師辦公室，談她的種種想法。在老師的引導下，她接觸到了很多新的思想觀念，同時，老師還不斷向她介紹一些有用的書籍，要求她讀完後再一起討論，而希拉蕊也總能按時完成老師布置的閱讀任務，並積極思考，學習樹，列出自己不懂的問題，及時找老師討論，解疑釋惑。多年以後，希拉蕊在一次採訪中回憶老師時說道：「他是改變自己一生的導師，每次討論完之後，他都會向我提出另一個任務，期望以後好好討論討論它。而每一次的討論不僅提高了我的認識，也使我的口才有了飛速進步。」
口才助人成功，希拉蕊練就的口才，不斷為她的人生增光添彩，她不僅成功當選國會參議員，協助自己的丈夫柯林頓連任兩屆總統，而且成為美國新一任國務卿。