受新型肺炎影響，全國各省市高校、中小學、幼兒園均宣布延遲開學時間，絕大部分中小學及幼兒園開學時間不得早於2月17日，而高校的開學時間則根據所在地疫情發展情況略有不同。作為疫情影響最為嚴重的武漢市，相應的開學時間沒有明確指出，只是對外宣稱將根據疫情防控情況來決定。
不可否認，此次延遲開學對學生們的學習進度會有一定的影響。如果不是畢業班的學生還好，但是對於初三年級畢業班以及高三年級畢業班而言，他們即將面臨升學考試，那麼延遲開學對他們而言影響最大。為了減輕延遲開學帶來的影響，不同省市畢業班均採用網絡教學的方式，提前開課，確保授課進度。
2月1日，武漢市高三畢業班以及初三畢業班則已經開始通過線上教學的方式開課了。對於絕大多數教師而言，以前從來沒有線上教學的經驗，而首次嘗試則是化身為主播的身份，對他們而言，挑戰不小。
要上好一堂直播課並不容易，其中涉及的內容及環節很多。首先得確定大家上課所使用的平台，不同學校的選擇不盡相同，但必須滿足一點，那就能夠實現直播功能。平台確定好後，得與班級學生溝通，確定上課時間，避免出現學生未接收到通知，從而錯過課程內容的情況。同時還需要對學生進行網絡考勤，就好比線下課堂看有沒有學生逃課一樣，線上教學也得實時監督學生們的在線情況，不然學習效果沒法保證。
基礎準備工作完成後，接下來教師們就得多花心思完成網絡備課了。之前很多教師都是紙質教案，根據教案內容在黑板上授課，然而此次線上教學則需要將很多紙質上的內容遷移至網絡上，製備教學視頻或者講解PPT，這個工作量並不小，同時對於教師們辦公軟體應用能力提出了新的挑戰。
不過好在線上教學起到了不錯的效果。在線上教學開始之前，便有老師與學生互動表示：「第一次當『主播』好緊張。」同學們也積極給予老師鼓勵，這讓老師們很欣慰。
同時，參與網絡授課的學生們對於這種新嘗試也表示很有興趣，不僅學習效果能夠保證，學習興趣也能被積極調動起來，效果顯著。
對於線上教學時的作業布置以及評閱問題，此次武漢市的老師們也能妥善解決。通過線上授課的形式將作業布置下去之後，同學們自行完成作業，然後將答案拍照上傳，老師們則根據同學們上傳的答案進行評閱及講解，同時針對同學們提出的問題，及時進行解答。
儘管新型肺炎對我們的學習造成了不小得影響，提出了許多新的挑戰，但是就像那句話說得那樣：「只要思想不滑坡，辦法總比困難多。」特殊時期，大家一起努力，終能攻克難關，加油！