「熱血少年」敢於闖蕩，敢於冒險，勇於拼搏。
為加快構建德智體美勞全面培養的教育體系，讓學生接受鍛鍊、磨鍊意志，培養學生正確價值觀，靈丘縣豪洋學校投資300多萬元，美化綠化了校園環境，新建了課外健身拓展園，早期布局適應國家對中小學生健康教育的要求。
該校負責人介紹：開展健身擴展訓練，旨在幫助學生增加體能，增強身體素質，提高自身免疫力、智力、創造力以及言語發展，激勵學生敢於面對挫折和困難，開發學生潛能、增強綜合素質，培養學生刻苦努力，奮力而上的精神，對學生們人格塑造有很大程度的提高和改善。
輪胎攀岩：提高攀爬能力，增強身體協調力，鍛鍊學生面對困難奮力向前的能力。
四角鑽籠：鍛鍊學生在狹小空間內對身體的控制能力，同時提高了身體靈活性協調性。
單柱六面體：通過六個不同項目的綜合訓練，不僅提高學生的身體素質，更鍛鍊他們的意志力不畏艱難的精神。
四米牆：培養學生的團隊意識和責任心，增進對團隊力量的認識，激勵個人對團隊的奉獻精神。
齊心協力：增強學生的協作意識和協調解決能力，培養團隊成員步調一致性，鍛鍊手眼協調能力和快速反應能力。
空中接力：提高學生獨立克服困難的勇氣，提升自信心，鍛鍊了身體協調能力。
模擬電網：提高團隊在短時間建立統一指令、達成一致行為的能力，使學生認識到良好的人際關係及領導者對集體的重要影響。
勇攀高峰：鍛鍊參訓隊員在身體活動受限制情況下的靈活性及協調性。
趣橋組合：常規訓練，練就了隊員在身體活動受限制情況下的靈活性及協調性。
模擬叢林：提高學生獨立克服困難、克服恐高心理的勇氣，提升自信心，鍛鍊了學生身體協調能力和平衡能力。
空中五連：本著讓參與者出一身汗，歷一身險，綜合拓展素質的宗旨，通過精心設計的項目合理搭配，讓學生在以後的學習或生活中面對困難時都能勇往直前。
室外獨立攀岩：提高身體平衡能力，鍛鍊學生在面對困難冷靜分析解決困難的能力。
四角棧道：綜合鍛鍊學生身體平衡性、協調性，通過訓練可提高學生的應變能力。
弧形攀爬網：通過訓練可綜合提高學生的攀爬越障能力，提高學生面對困難解決困難的能力和信心。
重走長征路：該組合器械旨在教育學生學習紅軍長征精神，不怕困難、勇往直前。通過眾多項目訓練，提高學生身體協調、平衡、攀爬、跳躍等全身綜合能力。
（鄧花）