一年級
一、寫出帶有下面偏旁的字。
二、給下面的字分類。
三、看圖寫話、
圖上有幾個人？他們分別在做些什麼？試著發揮你的想像，寫一寫吧！
一年級答案：
一、示例：
二、
三、略
二年級
一、選擇正確的讀音，在上面打對號。
一、照樣子，寫句子。
例：我還是讓耳朵耷拉著吧。
1.你還是 。
2. 還是 。
三、課外閱讀。
大草原
這裡的天格外藍，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閒地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動聽的牧歌：「藍藍的天上白雲飄，白雲下面馬兒跑……」嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機勃勃的景象！
1、在文章中找出一組意思相近的詞語。
（ ）－（ ）
2、根據詞意，從文章中找出相應的詞語。
清爽新鮮 （ ）
生命力旺盛（ ）
3、用「_______」畫出文中的比喻句。
4、為了突出草原上生機勃勃的景象，文章中寫草原的天____，空氣____，還寫了白色的羊群在________，歡樂的牧羊人__________ 。
二年級答案：
一、
二、1.早點兒回家吧
2.我們 好朋友
三、
1、格外-----特別
2、清新 生機勃勃
3、白色的羊群在綠草地上悠閒地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花
4、格外藍 特別清新 散步 騎馬和唱牧歌
三年級
一、照樣子，寫詞語。
哈哈大笑
二、按要求改寫句子。
1.衙役把牛、驢都牽走了。（改為「被」字句）
2.門被棗核打開了。（改為「把」字句）
三、課外閱讀。
小松鼠看錯了
達爾文是英國人，他從小就喜歡觀察花草樹木怎麼成長。長大後，他成了世界著名的生物學家。
達爾文每天工作後，喜歡到樹木里散步，呼吸新鮮空氣。就是在這樣休息的時候，他也不忘記科學研究，還要認真人觀察樹木里的東西，思考一些問題。
有一次，達爾文看見樹上有幾隻小鳥，就站住了，仰著頭仔細觀察。他一動也不動地在樹下看啊想啊，站了好久。一隻小松鼠順著他的腿，爬上了他的肩頭，大概以為他是一根木樁。小松鼠在他肩頭上左看看，右看看，還挺得意哪!樹上的松鼠媽媽可急壞了，它嘰嘰直叫，好像在警告小松鼠："孩子，你看錯了，那不是木樁，是一個人啊!"
松鼠媽媽其實不用擔心。達爾文十分喜愛小動物，他是不會傷害松鼠媽媽的孩子的。
1. 查字典。
(1)"喜"用音序查字法，應查( )，用部首查字法，應查( )部，除部首外有( )畫。
(2)"真"用音序查字法，應查( )，用部首查字法，應查( )部，除部首外有( )畫。
2. 寫出下面句子中帶點字詞的意思。
(1)小松鼠左看看，右看看，還挺得意哪! ( )
(2)一棵棵大樹挺立在大路兩旁。 ( )
(3)爸爸這幾天身體不好，但為了工作，他總是硬挺著去上班。( )
3. 在正確的答案後面打"√"。
這篇短文的中心是：
(1)告訴我們達爾文是世界著名的生物學。 ( )
(2)告訴我們達爾文喜愛小動物，從不傷害它們。 ( )
(3)達爾文時刻不忘記科學研究。即使在散步，也要認真觀察專心思考。（ ）
(4)告訴我們達爾文從小喜歡觀察花草樹木，工作後又喜歡到樹木里散步。( )
三年級答案：
一、示例：花花公子 喃喃自語 默默無聞
二、1.衙役把牛、驢都牽走了。
2.棗核把門打開了。
三、1.（1）x 士 9 （2）z 十 8
2.（1）很，非常 （2）筆直，突出 （3）支撐
3.（3）√
四年級
一、在加點字讀音相同的括號里打對號。
婚禮-混亂（ ） 永恆-傷痕（ ）
撫弄-俯視（ ）
二、在括號里填上合適的詞語。
（ ）的地方 （ ）的海面 （ ）的舞姿
（ ）的帳篷
三、課外閱讀。
花的啟示
在我家的小院裡，種著兩種花——牽牛花和郁春棒。這是兩種品格不同的花。
牽牛花一向是把根埋在土裡，依靠葡萄架向上爬，它纖細的身體那樣柔弱，仿佛一陣風就能吹倒似的。而郁春棒總是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的養料，在狂風暴雨的（浸侵）襲下頑強地生長著。
春暖花開的季節，牽牛花開出了一朵朵鑲著五顏六色花邊、色彩艷麗的花朵。它躺在毛茸茸的葉子上，吹著喇叭，炫耀著自己的美貌。在又大又圓的綠葉上，郁春棒也開出一朵朵水靈靈的白花。白花綠葉，格外淡雅，但它並沒有為此而飄飄然，而是默默地散發出濃郁的芳香。
一進入金黃的秋天，牽牛花早已枯黃的葉子紛紛落下，花莖也漸漸枯萎，最後結出幾粒乾癟的種子就死了。郁春棒也脫去翠綠的外衣，只留下幾根一寸來長的莖露出干（燥 躁）的地面，待到和煦的春風再度吹拂大地，就又破土萌發。
在社會上，有的人膚淺軟弱，有的人紮實而堅強。有的人取得一點成績就居功自傲，有的人默默無聞的為大家做了許多好事而從不誇耀。有的人遇到困難就心灰意冷，有的人無論遇到什麼挫折都無所畏懼，對未來充滿信心。這是兩種截然不同的人。
花沒有生命力，它只能按照自己的本性生存於世。人是有思想、有頭腦的，能自己決定怎樣做人。
親愛的同學，你喜歡哪種人，究竟要做哪種人呢？
1．劃出括號內不正確的字。
2．選擇正確答案（將所選答案的序號填在括號里）。
A「飄飄然」應解釋為（ ）
[①隨風飄舞；②驕傲起來]
B「再度」中的「度」字應解釋為（ ）
[①次；②度過]
3．在文章中找出下面帶有「____」的詞語，並寫出它的近義詞。
頑強—（ ）
炫耀—（ ）
4．按照先總述院子裡種了兩種不同的花，再分述兩種花的不同的品格，最後開展聯想，借物喻人的寫作順序將文章分成三段
（用「‖」線在原文上劃分）。
四年級答案：
一、
二、示例：
遙遠 平靜 美妙 華麗
三、1．選擇：侵 躁
2．A② B①
3．頑強——（堅強） 炫耀——（誇耀）
4．第一段：「在我家的小院裡……頑強地生長著。」
第二段：「春暖花開的季節……能自己決定怎樣做人。」
第三段：最後一自然節。
五年級
一、比一比，再組詞。
蓄（ ）踢（ ）凳（ ）灌（ ）詼（ ）
畜（ ）提（ ）登（ ）罐（ ）恢（ ）
二、寫出下面詞語的近義詞。
專注（ ）儀態（ ）端莊（ ）
讚許（ ）
三、課外閱讀。
中國紅為什麼這麼紅
①比較一下常見的顏色，便可知中國紅是最適合喜慶的顏色。黃色儘管有暖暖的氛圍，很陽光，但由於涉及皇權，不宜作喜慶的主色，何況黃色還多少會給人不安之感;月華般的白色清淡、純潔、素雅，猶帶百合花般帶露的詩意和溫厚的純粹，恰似點染閒愁、淡然走出戴望舒雨巷的女子，卻無法做民間喜慶的主色;紫色低調、冷艷、神秘、優雅、浪漫，猶帶紫槿花、勿忘我、紫丁香那般淡淡的自戀，與昂揚熱烈的喜慶卻風馬牛不相及;綠色無疑象徵希望和蓬勃的生命，是今天譽滿全球的環保色，然卻冷靜有餘，熱烈不足，與喜慶氛圍又怎能和諧?
②唯有紅色是對視覺衝擊最強烈的顏色，是最有生氣的顏色，猶同釋放出激情與能量，猶同生命在燃燒，具有促使人們垂注和凌駕任何色彩之上的強烈力量。紅色最熱烈、最活潑、最鮮亮、最艷麗、最精神，能教人雙眼一亮，教人印象深刻，教人興奮雄起，是無可取代、責無旁貸的最適合喜慶的顏色。
③考察光波的長短，也可以明白中國紅非常適合喜慶。1666年，偉大的物理學家牛頓做的三稜鏡分光實驗首次發現，陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色的光波組成。光學實驗表明：光線的波長越短，散射作用越強，光線的波長越長，散射作用就越弱。在可見光中，紅光的波長最長，空氣對紅光的散射作用最弱。也就是說，紅光的穿透力最強，可以傳得最遠。而在喜慶時刻，誰不喜歡紅紅火火、光鮮醒目呢?誰不喜歡好事傳千里呢?
④中國紅最適宜喜慶，還有生存擇食的因素。人對色彩的感覺是與生俱來的。人的眼睛在觀察事物的時候，依次觀察的是物體的色彩、形體、線條和點。由此可知，色彩是人類認知外部世界的第一媒介。
⑤香港大學的研究人員觀察了生活在烏干達基巴萊國家公園的靈長類動物的飲食習慣，發現猿類和猴子通常利用藍色和黃色視覺選擇所吃的水果;□□它們想吃到有營養的鮮嫩樹葉，還必須具備分辨紅色和綠色的視覺，□□鮮嫩的樹葉常帶有隱隱的紅色，能較明顯地與其他顏色的樹葉相區分。紅色是引起興奮、喜悅的顏色，能明顯引起動物視神經細胞的擴展反應。可見，靈長類動物對紅色的感覺能力較其他顏色敏感，與長期以來尋找食物所養成的飲食習慣有關。
⑥中國紅反映了東方式的神秘。作為中國的吉慶顏色，作為中國人的吉祥文化圖騰和精神皈依，中國紅表現了東方哲理和中國人的文化心理，其淵源還可追溯到古代華夏民族對日神的虔誠膜拜。
⑦中國紅將華夏民族喜慶的色彩習俗打造得美輪美奐。我們每一個人都生活在特定的社會習俗里。習俗的形成無疑必須經過選擇，比如中國紅被確立為喜慶顏色就是經由中國人聰明的選擇，爾後才傳染開來，潛移默化、耳濡目染，乃至約定俗成，形成集體心理定勢。如果這種習俗看得見、摸得著而且符合生理選擇，比如中國紅，其固定性還會更強，習俗帶有的守恆性和排他性，還會弱化或被淹沒異類思想。比如，中國人春節皆貼紅春聯，如果有的人家貼的是綠春聯，便會被視作異類。
⑧中國紅與青花藍、琉璃黃、國槐綠、長城灰、水墨黑和玉脂白構成了一道繽紛的中國傳統色彩風景線。
1.第①、②段運用了 的說明方法。其作用是 。
2.第④段標紅的詞「依次」能否刪掉?請說明理由。
3.按照文意，填入第⑤段空處的詞語是（ ）
A.只要 因為 B.即使 何況
C.既然 何況 D.倘若 因為
4.中國紅早已成為華夏民族喜慶的色彩習俗，除春節貼紅春聯外，請再舉出生活中的兩個例子：(1) ;(2) 。
五年級答案：
一、示例：
儲蓄 踢球 凳子 灌溉 詼諧
畜牧 提取 登山 罐子 恢復
二、專心 儀表 莊重 稱讚
三、
1.作比較 鮮明有力的實出了中國紅是最適合喜慶的顏色。
2. 「依次」是按順序的意思，表明人眼在觀察事物的時候，是有順序的。如果刪去就孌得無序了，不符合客觀實際。所以不能刪去。
3. D
4.(1)結婚時貼紅「囍」字 (2)受表彰時戴大紅花
六年級
一、看拼音，寫詞語。
二、多音字組詞。
三、課外閱讀。
轉基因食品其實很環保
①自去年抗蟲害轉基因水稻和植酸酶轉基因玉米獲得安全證書以來，媒體和網站上有關轉基因作物的爭論就沒有平息過。一般人關心的是轉基因食品是否安全，媒體也愛傳播「美國把中國人當成小白鼠」「世博會禁止轉基因食品」「轉基因玉米讓老鼠死絕」之類的謠言嚇唬人。但這屬於低層次的爭論。懷疑者主要是缺乏生物學知識的外行和另有用意的組織，並沒有太高的技術含量。轉基因食品在被批准上市前都已經過了嚴格的安全性檢測，其安全性獲得了聯合國糧農組織、世界衛生組織、國際科學理事會等國際權威機構的肯定，在學術界並無疑議。美國人普遍食用轉基因食品已有十幾年的歷史，迄今未發現一例不良反應。
②轉基因技術對環境的影響則是屬於層次高一些的問題，在學術界內也會引起爭議。但是對此的擔心也是有意無意地被誇大了。經常被提及的是擔心種植了轉基因作物後，其花粉與周圍的其他植物、特別是該作物的野生種進行雜交，造成「基因污染」。例如擔心轉基因水稻的基因會「污染」了野生水稻，所以在有野生水稻的地區就不計劃種轉基因水稻。這其實並非轉基因作物特有的問題。種植傳統的作物同樣有可能造成「基因污染」。例如雜交水稻的基因也可能會「污染」了野生水稻，但是人們並沒有因此就不在有野生水稻的地區種雜交水稻。和傳統作物相比，轉基因水稻不過是在原有的幾萬個基因中增添了一個額外的基因而已，並沒有造成實質性的差別，為什麼對這麼一個基因就那麼擔心呢？
③一方面，轉基因作物對環境的可能影響被人為誇大，另一方面，轉基因作物對環境保護的實際益處又經常被忽略。當前種植得最多的轉基因作物主要是兩類：抗蟲害轉基因作物和抗除草劑轉基因作物。農民選擇種植這兩類轉基因作物的原因是因為它們降低了生產成本，潛在的好處是有助於環境保護。抗蟲害轉基因作物由於天生就能抵抗主要害蟲的侵襲，種植它們大幅度地減少了農藥的使用，減輕了農藥對環境的污染和對生態的破壞，又減少了用於生產、運輸、噴洒農藥所耗費的原料、能源和排出的廢料。抗除草劑轉基因作物能夠抵抗草甘膦，這樣農民就可使用這種廣譜、低毒的除草劑來除雜草，而不必像種植傳統作物那樣使用更有針對性、但是毒性也更大的除草劑。有人也許會問，如果什麼除草劑都不用，那不是更環保嗎？但是不用除草劑，就要靠耕作除草，那樣不僅費時費力，還耗費燃料，引起水土流失，反而破壞環境。
④已研發成功、還未開始商業化種植的轉基因作物品種中，有的對環境保護也大有好處。例如中國自己研發的植酸酶轉基因玉米。這種玉米主要是要作為牲畜的飼料使用。玉米中含有大量的磷，但是這些磷存在於植酸中，大部分沒法被牲畜吸收、利用。因此牲畜以玉米為飼料，容易患缺磷症，為此往往要在飼料中添加無機磷(通常用磷酸氫鈣)，不僅增加了成本，而且玉米中的植酸多數不被消化，隨糞便排出，沖入河流、海洋，對環境造成磷污染，其後果是使水體富營養化。植酸酶轉基因玉米含有大量的植酸酶，能把植酸分解掉，這樣牲畜就可以吸收、利用玉米中的磷，既降低了飼料成本，又減少了磷污染。又如，美國將在2012年開始大規模種植抗旱轉基因玉米，減少灌溉，對保護水資源也很有好處。
⑤轉基因作物對環境保護的益處是實實在在的，而它們對環境可能造成的負面影響從未發生過，即使發生了也不可怕。某些「環保組織」卻把轉基因作物當成惡魔，竭力阻撓其研發和推廣，這不是很諷刺嗎？所以對這樣的「環保組織」，完全可以稱之為偽環保。
（選自2010年12月3日《新華每日電訊》）
1．媒體和網站上有關轉基因作物爭論的焦點是什麼？
2．第②段主要運用了哪種說明方法？其作用是什麼？
3．第①段中加點的詞語「迄今」一詞能否刪掉？為什麼？
4．轉基因作物的環保價值主要體現在哪些方面？
六年級答案：
一、藏戲 演繹 身份 敦厚 獠牙 僧人 吞噬 戲劇
二、
三、1．轉基因技術對環保的影響
2．舉例子 作用：具體有力地說明了人們對轉基因作物的「基因污染」問題的擔心實屬多餘。
3．不能去掉 「迄今」是到現在的意思，這個詞語從時間上限定，說明美國人普遍食用轉基因食品到現在為止未發生一例不良反應，從表述上留有餘地。「迄今」一詞體現了說明文語言準確嚴密的特點。
4．減輕農藥對環境的污染和對生態的破壞，減少用於生產、運輸、噴洒農藥所耗費的原料、能源和排出的廢料；減少水土流失；保護水資源。
我是超人老師，每天為大家更新小學、初中資料。如果覺得好的話，記得關注我哦。