01怦然心動的感覺
【真題回放】
閱讀下面的文字，根據要求作文。
在美好的青春歲月里，我們常被身邊的點點滴滴所觸動。一個細微的動作或眼神，一句溫馨的鼓勵或勸告，一次意外的相遇或碰撞，甚至於一滴雨水、一縷春風、一行文字、一幅畫面等，於不經意間怦然撥動我們年輕而敏感的心弦。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想像，深刻的哲理，一瞬之間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅韌，懂得幸福，並且學會生活與創造。
請根據自己的親身經歷或體驗，以「怦然心動的感覺」為話題，寫一篇文章。
要求：①所寫內容必須在話題範圍之內。②題目自擬。③立意自定。④文體自選（詩歌除外）。⑤不少於600字。⑥要有自己的體驗和感悟，不得抄襲。⑦文中不得出現真實的地名、校名和人名。⑧書寫要正確、規範、美觀。
【題解】
這是一道人文性和情感性極強的中考作文題，完全體現了新課程「以人為本」的教育教學理念。我們有必要對這道作文題作一番認真的審視和研究。
1.人稱的穩定性。一定要寫出自己的親身經歷和體驗，「展示自我」「完美自我」成為命題的主旋律，如果我們的考生在審題時忽視「我」這一主體形象，那麼只能導致審題錯誤，一旦審題錯誤，就意味著你的失敗。
2.選材的寬泛性。針對「怦然心動的感覺」這一話題，我們認為可供選擇的話題，是相當寬泛的，再加上那一大段讓我們近乎有些「目不暇接」的提示語，使得我們的考生在選材時產生了一種難以「取捨」的難度。如何克服這個問題，唯有抓住材料中的那一個個「一」去立意，從一個小的角度出發，重點寫一個細節，一個情節，然後把它寫深、寫透，選擇自己身邊的那些極小極熟悉的小事，這樣寫起來，也就有了真切的體會和感受，也就是說你的身邊真正讓你產生「怦然心動的感覺」的事情其實是很多的。
3.語言的情感性。可以這樣說，「怦然心動的感覺」這個話題，是一個重點寫情感的話題，俗話說：「感人心者，莫先乎情」，如果沒有情感投入，那麼怎麼能產生「怦然心動的感覺」呢？「心動」起於情，發於情，也止於情。情感是否真實、是否豐富，決定著文章的成敗。要找准寄情的載體：可以是人，可以是物，可以是景，也可以是事。要用心去感受，用語言去表達，使情感能夠藉助於語言表達得更加具體，更加深刻。不過我們也反對那種空洞的、無病呻吟的、不實的矯情式的抒情語言。
4.文體的自由性。話題作文的出現，使得考場作文的文體也跟著發生了相應的變化，雖然「文體不限」，但你寫作的內容已經決定了所要選擇的文體。審視一下提示語，我們會發現，這個話題一定不能寫成說明文，至於選擇其他什麼文體，考生還得根據自己平時的喜好來選擇確定，筆者認為針對這樣的一個話題，我覺得還是首選記敘類文體比較好一些，記敘類文體寫起來也更容易出彩，如果在文體的選擇上大膽創新，再在文章的形式上適當作些包裝，定能給閱卷老師耳目一新的感覺，也一定會使閱卷老師也產生「怦然心動的感覺」。
【滿分作文㈠】
怦然心動的感覺
有一種感覺說不出，卻自知其存在，叫人魂牽夢縈，叫人怦然心動。
西方一位哲人說：「世界上最偉大的聲音，就是母親的呼喚」。以前不理解，總認為母愛理所應當的，而天籟般的歌聲才是最動聽的，天使般的笑容才是最美的。突然發現，我犯了一個極大的錯誤，其實我們的母親就是將自己的羽翼壓在衣櫃最底層的天使。
傍晚歸家時母親的翹首期盼，臨行時強燈下縫補時的忙碌，睡覺時，將冰涼的腳窩在我們母親的胸口……點點滴滴，平平常常，潤物細無聲。當你擁有時總是將這種愛置之一旁，以以為常，孰不知一旦失去倍感其珍貴。
你對母親的感覺，永遠也無法用言語表達，可是你卻知道它時時刻刻都存在，讓你魂牽夢縈，甚至怦然心動。
受委屈了，第一個想到的肯定是母親，考試糟了，第一個想與之訴哭的也是母親，得獎了，第一個想與之分享的也是母親……，他們說我和母親前世也是母女，只是對象換了一下而已，難怪母親說她的心緊緊系在我的身上，我也感覺，母親那一個潤物細無聲的愛卻讓我魂牽夢縈，甚至怦然心動，不能自已。尤其是遠離故土，感到無助時，面對母親電話那頭的一聲聲熟悉的呼喚，更是感動得淚流滿面。
初一軍訓時，我離開家開始了宿舍生活，有時趴在窗口看著對面那一棟樓最頂層的白鴿，一圈又一圈地在天空中盤旋，我就想到了母親，想到了那個讓我怦然心動的母親。
孟郊有一家喻戶曉的詩句：「慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。」將母愛詮釋得淋漓盡致。我只能用幼稚不能再幼稚的想法，單純得不能再單純的心向母親說一聲：媽媽，謝謝您！
當你真正理解到母親的良心用苦時，你會為那潤物細無聲的愛感動得淚流滿面，甚至欲哭無淚。那種感覺讓你隱隱作痛，怦然心動，欲罷不能。
〖點評〗文章以「怦然心動的感覺」為中心，將與母親相互之間真摯的感覺，娓娓道來，內容真實，感情流露自然，毫不矯揉造作，語言樸實無華，通俗易懂，卻又句句珠璣，意蘊深刻。文章將西方哲人羅曼·羅蘭與孟郊的詩句引用得恰到好處，體現了其深厚的文學底蘊。結構完整，過渡自然，層次分明，結構清晰。整篇作文是小作者的心靈的寫照，處處洋溢著對母親的感謝和感動，也流露出作者是一個至情至真的有心人。整篇文章一氣呵成，不失為考場佳作。
【滿分作文㈡】
媽媽給我的真情
友情也許會褪色，誓言也許會遺忘，但親情將永存人間。「根葉相連，血濃於水」，世上惟一不可改變的就是——媽媽給我的真情。
媽媽給我的真情是那陣涼爽的風。一個夏日停電的夜晚，天熱得人腦子裡總是「嗡嗡」地響。唉，怎麼熬得過去呢？媽媽好像猜出了我的心思，撫摸著我的頭輕輕地說：「小鳳，睡吧，睡著了就會覺得清涼了。」我聽了，乖乖地點了點頭。睏倦的我很快進人夢鄉，果然感到渾身涼快了許多。不知睡了多長時間，我忽然被扇子扇風的聲音驚醒了。慢慢睜開矇矓的雙眼，我驚呆了，啊，是媽媽在給我扇風！汗水早已浸透了她的衣衫，額角上也滲出了汗珠……看著媽媽慈愛的眼睛，我不由得流下了感動的淚水……
媽媽給我的真情是那滴落的淚水。有一次，因為我沒聽媽媽的話，早晨上學，少穿了一件外套，放學回到家，渾身就覺得沒力氣。媽媽見我臉色蒼白、昏昏欲睡的樣子，連忙背起我去醫院。路上，媽媽摸著我那滾燙的額頭，急得淚水直流，望著媽媽憔悴的面容，我眼前一片迷濛……
媽媽給我的真情是那把遮雨的傘。有一天，狂風裹著豆大的雨珠敲打在窗玻璃上，啪啪作響。下課了，孩子們紛紛被家長們接走了，只有我還呆在座位上。望著空蕩蕩的教室，看著同學們匆匆回家的背影，我感到了孤獨。「怎麼辦呢？」正愁著，忽然看見風雨交織的迷霧中出現了一個熟悉的身影，多像媽媽呀！漸漸地，近了，近了！我凝神盯著這個身影向我們的教室奔來。啊，是媽媽，真的是媽媽呀！她渾身濕透，站在我的面前，把傘塞到了我的手中，並再三叮囑「回去時要注意安全」，然後，又轉身奔向風雨中。望著媽媽那瘦削的背影，我不禁淚水簌簌地流……
如今，我早已成為人們眼中懂事的孩子，這得感謝媽媽，感謝媽媽奉獻給我的那份深深的情！
「愛有干萬種，情僅一份濃」。刻骨銘心的是媽媽給我的真情……
〖點評〗文章選取三件母親給「我」真情之事並細膩地加以描寫，樸實的語言流淌出心中的真情，表達了女兒對母親的感激之情，生動感人。本文最大的亮點在於結構的新穎。文章敘述每一件事之前，必然先用一個比喻句，把抽象的母愛具體化，以此提挈下文，條理性強，並且給文章增添了不少文采。
【滿分作文㈢】
菜攤心歌
一直不愛去菜場，總覺得那兒是充斥著虛情假意的地方。且不說那難聞的腥味和臭味，那到處飛舞的蒼蠅，單是小販那虛假的表情就讓我覺得不舒服，笑——是十足的假惺惺的媚態，吹——脫離實情的天花亂墜；喊——不顧對象的「阿姨」、「阿姐」、「阿叔」。為了掙錢，他們使出了一切伎倆．一點也沒有人情。
一次，媽媽要我陪她去菜場，帶著幾分不情願，我去了那兒。到處都是一派忙亂的景象，小販們不失時機地兜攬生意。忽然我瞥見了一位抱著孩子的30歲左右的婦人，與所有生意人不同的是，她對自己的攤位竟是毫不理會，只全然關心著她手中的孩子，嘴角掛著一絲幸福慈愛的笑，身子前後搖著，手還在輕輕地拍著孩子。
「這應該是菜場中最美麗的情景了吧。」我暗自想，「尤其是那笑，毫不虛假，毫不做作，這笑只能屬於一種人——母親。」我似乎被她感動了。媽媽大概是見我總看著那裡，不禁走了過來。她到攤位前，問道：「這毛豆怎麼賣？」「兩塊錢一斤。」那婦女答道，嘴角依然掛著那笑。母親看了看說：「給我稱一斤吧。」那婦女望望手中的孩子，露出為難之色，「您自己看著抓吧，我這手抓了毛豆再去抱孩子，小傢伙該不舒服了。」說完，眼中流露出些許歉意。我有幾分驚異，但似乎這又是預料中的。從生意人的立場來看，她在做一件「傻事」，無故斷了財路；可是從一位母親看來，這是平常的。於是，母親會心地笑了笑自己拿秤稱了一斤，付了錢準備離開。
我想我是在留戀那笑，因此只顧呆站著出神。直到母親催促了我一聲，我才反應過來。「那裡有葡萄，看來挺甜的，你想吃嗎？媽媽給你買一串吧！」母親問道。我一抬頭，便望見了母親的笑，那麼熟悉，透著慈愛、親切。
「世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，……」是啊，母愛是每個母親的天性，它簡直無所不在，即使是金錢味充斥的幣場，它也能保持那真切、溫柔、
專注的本色，而把一切無關的利益拒之門外。正如母親的笑一般無法代替——平淡、美麗。久久的，久久的讓人回味……
〖點評〗文章以「我」為線索，按所見所聞所感的先後順序，記敘了賣菜女的無私的母愛。結構清晰，材料真實。對於「母愛」這個老話題，作者能從另一個角度去認識她，解釋她，使她又具有另外的意義：母愛沒有等級之分，世界上最偉大的愛就是母愛，因為它只有付出，不求回報。作者用平凡的材料，通過自己心靈的感悟，從更深層次去發掘了母愛更有價值的含義，從而提煉主題，深化中心。
【滿分作文㈣】
怦然心動的感覺
我——一個地地道道的農村孩子，從打記事起，我爸曾多次對我說，農村苦，農村的孩子要比城裡孩子更多一份堅強。十幾年來，我就是這樣一直伴著「痛」的愛長大的。
也不知是上帝對我的垂青，還是其他什麼原因，小學畢業時，我由於成績優異，被縣城一所民辦中學免費錄取。
至今我還清楚地記得，開學的那一天，爸騎著那輛跟他二十多年的老「鳳凰」，為我馱著鋪蓋。我跟在後面，背著大包、小包，一路緊騎。一路上，父女倆沒說一句話。我知道，爸還趕著去幹活呢，他說過誤半天工要扣十來塊錢呢。
來到新的學校，一切的一切都顯得是那麼的新鮮，學校里的人多得像趕集似的。校門口停滿了小轎車、麵包車和各式各樣的摩托車。爸把他輛破「鳳凰」倚靠在一棵小樹上，也沒上鎖，扛著鋪蓋卷，走過擁擠的人群。我緊跟著爸，生怕走散了。我周圍都是大人，費了好大的力氣才擠了過去。爸幫我找到宿舍，挑了挨著窗戶的一個床鋪，爸說這兒陽光好，不潮，冬天暖和。至於其它安慰之類的話一句也沒說，放下鋪蓋卷，轉身就走。「爸！」我大聲喊了一聲，爸轉過身來，「啥事？」我望著爸爸沒吱聲，只是苦笑了一下，轉身又走了。我強忍著淚水，自己上收拾床鋪。看著別的家長幫著孩子鋪被褥，整理東西，我的淚刷地流了下來，但我馬上擦乾了淚水。爸說過，農村的孩子更需要堅強。
以後，學校每次放假，我都是自己回家，有時坐車，有時步行。回家以後，自己生火做飯，並拾掇房間，然後邊看書邊等著爸爸、媽媽、小弟回來，這是多年來養成的習慣，從未改變過。
光陰荏苒，一晃就是三年。今天就要中考了，早上五點鐘我就起了床。媽媽昨晚去廠里幹活還沒回來，爸爸已早早地去幹活了。我自己做熟飯，飯後，坐車去考場。就在我將要走過考場的大門時，一個熟悉的身影突然出現在我的視野中。萬萬沒有想到，是爸爸，爸爸還是騎著他那輛破「鳳凰」來了。頓時，一股怦然心動的感覺流遍我的全身，我的淚水再也止不住了，一個勁兒地在眼裡直打轉。「爸，你怎麼也來了，誤一天工十幾塊錢呢！」「農活再忙，你一個人考試，我不放心，快進去吧，一回兒就考試了，爸在外邊等著你。」
寫到這裡，我的淚水禁不住又流了下來。爸爸，您放心吧，我一會考好的，因為有您在外邊等著我，還有您多年來囑託我的那句話永遠讓我產生怦然心動感覺的話語……
【滿分作文㈤】
怦然心動的感覺
近來零零散散地讀了一些關於項羽的文字，不禁萌生出一種怦然心動的感覺，為英雄心動，為那個充滿剛氣與熱力的時代而心動。
《老人與海》中，海明威借主人公桑蒂亞哥說道：一個人可以被打敗，但絕不會被打倒。項羽便是這麼一個人，而且打敗他的不是劉邦，不是其他什麼人，而是他自己，是他自己的那種英雄剛氣。
英雄總是愛憐崇敬英雄的。項羽是英雄，他也敬重英雄。項羽容不得小人，所以他看不起劉邦；項羽磊落，所以他不屑於暗使手段。鴻門宴的酒場上，項莊揮舞著長劍，優美剛硬的舞姿暗藏殺機，只等英雄的一個暗示。項羽是英雄，他沒有暗示；想必此時的沛公劉邦早已是心魂俱散了吧。樊噲來了，大喝了一斗酒，猛啃了一個生豬腿，目中無人般地指責起座上的英雄項羽偏聽偏信，誣衊「忠良」。項羽被「罵」反而高興了。因為他認為樊噲這一個護衛車夫似的人物要比劉邦英雄。於是英雄項羽放走了狼犬一般的沛公。
英雄總會死得很悲壯。英雄的死讓他所處的時代也會悲壯起來。烏江岸邊，英雄項羽以身上十幾處刀傷換得敵人數百條犬羊般的命。當他看到前來索命的居然是昔日舊部時，卻坦然大笑，「聽說你們花大價錢買我的人頭，我就送個人情給你吧！」於是歷史上最悲情的一幕便開始了。一個英雄的軀體橫倒在了烏江邊上。可是後來呢？後來那群狼犬般的漢軍為謀得一絲封賞蜂擁般地爭搶起英雄的軀體來，甚至相互殘殺起來。可憐的英雄啊！那滾滾烏江水，當是江東父老的滴滴悲情濁淚吧！
英雄遠去，時代遠去，每每憶起「生當作人傑，死亦為鬼雄」的詩句，便由不得自己為英雄，為那剛氣十足的年代怦然心動。人所需要的不就是這種敗而不倒的剛氣嗎？
【滿分作文㈥】
廬山「戀」風
智者臨水得寬廣，仁者臨山得高遠。
初登廬山，適值初夏，一夜春風，萬樹梨花，吹面不寒，潤物無聲，綠了匡廬，暖了鄱陽，濃了香花，桃紅梨白，夏風似剪，清新宜人。
若說春令人懷，夏令人戀，秋令人思，冬令人悟；若雨令人爽，露令人傲，雪令人潔，那麼風則集自然變幻之精華、靈氣於一身。
我佇立於大漢陽峰頂，面臨九江，山風拂面，格外神爽，右下方幾百米處，是當年周郎練兵的地方，前面即是浩浩蕩蕩的長江，「大江東去，浪淘盡，千古風流人物」，正下方是陶淵明當年隱居的地方，「採菊東籬下，悠然見南山」。
這一切的一切，都是那麼的令人心馳神往，對於——一個生活在平原上17年的孩子而言，是多麼的新奇與壯觀。山風依舊款款而來，如和風拂柳，風聲依舊悅耳動聽，似燕語呢喃，隨行的人都陶醉於這亘古不變的美景之中，而我已深深陷於這美麗得讓我笨拙的筆都無法再形容的美景之中，此時此刻，一種怦然心動的感覺，由有到無，又由無到有，再由滋生到擴張，終於完全迸發出來了，那種感覺喲，似踏入仙境一般。
和風稍急了一些，雲霧漂渺，我那心動的感覺將我虛幻出了人間，我仿佛超脫了時間和空間，超脫了大自然中的一切。
風雲變幻，大浪淘沙，風蕭蕭兮荊軻易水出征，盪氣迴腸，大風起兮劉邦振臂高歌，氣吞山河，長風破浪，李白失意作詩，意氣風發，「安能摧眉折腰侍權貴……」
天風蕩蕩，我身臨其境，內心湧出無比的感動。
海市蜃樓誠可貴，臨風慨古價更高。
風啊，風，是你讓我一個自以為堅強的男子漢流下了心動的熱淚，17年來，有誰曾讓我怦然心動，惟有你——廬山風。
廬山風，你讓我樹鳶飛戾天之志，鵠飆風臨雲之念，樹激濁揚清之心。你讓我擁有了一顆感動的心，你打開了我那塵封已久的心扉，你讓我又一次擁有了一種怦然心動的感覺。
〖點評〗讀罷這篇考場作文，不禁為我們初中學生中有這樣富有才氣的學生而拍手叫絕，無論從哪個角度去分析，我們都覺得這是一篇無可挑剔的考場滿分佳作，語言優美，文筆流暢，確實寫得非常大氣，透過這篇考場作文的背後，我們感受到一個學生要想寫出好的作文，沒有一定的知識積累和文化積澱，是很難在考場作文中走得更遠的。
【滿分作文㈦】
心動在唐詩間
手中詩冊還未翻開，一汩怦然心動的感覺已悄悄溢出胸口，蕩滌我的思緒……
——題記
也許每個人心中都蕩滌著一個盛世的唐朝，於是令華人為之一振的唐裝才重回到我們的衣櫃，中國節才重回我們的裙袂。
唐朝的月明——慰藉
不知誰在春江花月夜裡，第一個望見了月亮。於是月的千里嬋娟夜夜照亮無寐人的寂寞。月是遊子的故鄉，床前明月光依舊是思鄉的霜露；月是思女的牽掛，在搗衣聲中夜夜減清輝；月是孤獨人的灑友，徘徊著，與舉杯者對影成之人。
月讓我怦然心動，原來月是人們情感的慰藉。
……
唐朝的烈灑——銷愁
引得詩人紛紛舉杯銷愁，千金換酒，但求一醉。三杯通大道，一斗會自然。人之一生，能向花間醉幾何，臨月把酒酹江。醉里挑燈受創，醉臥中人皆寵辱偕忘，世態炎涼盡空。今朝的酒正濃，且來烈酒一壺，放浪我豪情萬丈。
酒，讓我怦然心動，原來此刻你已成為人們的精神寄託。
……
唐朝的詩人——清高
一壺酒，一把劍，一輪彎月，一路狂舞，一路豪飲。飲出一位唐代詩壇的謫仙，舞出一顆大唐前的劍膽。醉臥長安，天子難尋，不是粉飾，不為褒名，滄海一聲笑，散發弄扁舟，從此你踏遍故國山水，縱情天地之間。
詩人，是你讓我怦然心動，因為你是不羈的旅客。
……
萬卷古今消永晝，一窗昏曉送流年，沏一杯菊花茶，品一品這令我怦然一動的唐月，唐酒，唐人，思緒在此刻飛揚。
〖點評〗這篇考場作文能夠在眾多的作文中脫穎而出，我認為有這樣三點理由：一、選材的角度與眾不同，考生能夠從唐朝的月，唐朝的酒，唐朝的人這個角度去立意，的確不同尋常，而且所寫內容也確實有讓人怦然心動的感覺。二、結構的安排不拘一格，考生能夠從大唐著筆，提煉出慰藉、銷愁、清高這三個具有典型意義的意象，又可見這位考生在結構的安排上比較合理，不僅注重了結構，同時又注重了內容，可謂一箭雙鵰。三、語言的大氣令人叫絕。從文章來看，這的確是一位非常具有才氣的考生，是一位平時注重積累和思考的考生，這篇文章的語言為未來參加中考的學生提供了很好的借鑑作用。綜觀全文，實在難能可貴，滿分應在情理之中。