邢艷 北京市海淀區七一小學教師
北京市優秀教師 榮獲北京市「紫禁杯」優秀班主任特等獎
最近一出家庭教育 「鬧劇」引髮網友熱議。一位父親因為孩子不寫作業，凌晨把孩子丟到火車站乞討，走前還發個碗。無獨有偶，另一位爸爸因女兒在校表現不佳動手打孩子並錄視頻發送到班級微信群，以此向老師證明管教了孩子。事件發生後，憤怒的網友表示，如此教養方式不僅會傷害孩子的自尊，還會威脅到人身安全。
情緒化的家長，會對孩子造成多大的影響？父母如何管理好養育情緒？面對不聽話的孩子，家庭教育有哪些智慧的懲戒方式？本期《教育面對面》與您一同關注。
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新聞事件1——一位父親因為孩子不寫作業被投訴，凌晨把孩子丟到火車站乞討，走前還發個碗。爸爸「急火攻心」，為了讓孩子明白如果不好好學習就只能要飯，於是把他丟到了火車站。
邢艷：將孩子丟在火車站，爸爸的教育方式不可取。換句話說，這是孩子沒有出事，如果孩子性格極端，真的離家出走了，或者出了意外真的讓人擔憂。教育是一項工程，要未雨綢繆不要亡羊補牢，這個很重要。同時這件事也看出這個家庭的教養方式有問題，父母教育方式不同，否則爸爸也不會在媽媽熟睡時把孩子放到火車站的。出現了這種教育方式，它給孩子帶來的負面影響無非是種下一枚「恨」的種子。教育孩子是因勢利導，因人而異的大事。
新聞事件2——另一位爸爸因女兒在校表現不佳，動手打了孩子並錄視頻發送到班級微信群，以此向老師證明管教了孩子。
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邢艷：首先，爸爸很情緒化，爸爸的性格屬於愛面子之人、做事風格簡單粗暴。這就導致了教育方式出現了問題，平時陪伴得少，遇事就著急。另外容易將工作、生活壓力轉嫁到孩子身上。
其次，老師的做法也不妥，教育技巧欠佳，對於學生行為習慣養成急於求成，方法單一。老師對於學生的家庭教養方式更需要深入了解，遇到不同特點的學生要選擇不同的方式溝通。不能置之不理更不能火上澆油。
最後，家長把視頻發在微信群里太過於極端了，不可取。不僅傷害了孩子，也打了自己的臉，同時把老師逼上了兩難的路。
打罵是下策，說教是中策，言傳身教是上策——家長要做孩子的榜樣。
如果非打不可，注意打的力度和位置，別真的傷到孩子，而且一定再動手之後告訴他爸爸媽媽有多失望和多傷心，再告訴他應該怎麼做，切忌下狠手、發泄怒氣。
如果家長被老師告知孩子在學校犯錯誤，例如上課不認真聽講、課堂干擾其他同學等等，家長應採取怎樣的態度？如何與老師進行有效溝通？
邢艷：比較好的方式是認真聽老師反映孩子的問題，可以讓自己靜一靜後，再和孩子聊聊他在學校的表現，聽聽他的說法。如果孩子和老師的說法不一致，家長要有自己的分析。同時鼓勵孩子學會分析問題，讓孩子有勇氣表達自己的想法，在表達中逐漸認識問題，自己解決問題。作為老師我們在處理問題的時候不主張微信、簡訊和家長溝通，比較冰冷，電話溝通也是要想好了再說，最好是面談，這樣溝通效果比較好。
面對錯誤，如果孩子撒謊，家長如何應對？
邢艷：撒謊在人的成長過程中不可避免，尤其是做錯了事的時候，我們往往第一意識就是先開脫責任。這個問題要解決唯一的辦法就是家長要從自身找到找解決問題的辦法。一平時管教不要過於嚴厲，讓孩子有話語權。做家長的要讓孩子敢說，我們做的是引導工作，時間久了孩子自然會和家長說實話的。永遠的打壓給孩子造成的心理壓力就是，有什麼事都不要告訴家長，自己做錯了能隱瞞就去隱瞞，久而久之孩子就會撒謊成性，這就不好辦了。
孩子為什麼說謊？
原因可能有以下一些情況：
1.將想像與現實混淆
2.為了引起大人的注意
3.父母教育不當
4.容易受到他人的暗示
5.為了達成某種事
6.為了逃避某種事
說謊的類型：
1.幻想型：家長要告訴孩子「我想……」「我希望……」
2.攀比型：家長以身作則
3.逃避型：讓家長引領孩子直面問題，告訴孩子誠實最重要。
家長的方式：
1.以關愛、接納代替責罰
2.了解孩子內心的感受
3.平時多給孩子注意和關愛
4.引導孩子找到比說謊更好的解決辦法
5.善於利用繪本、圖書、故事作為教育的媒介
6.讓孩子學會對自己的行為負責
7.家長注意的事情：不要過於嚴苛。不要干涉太多……
總之我們的目標是教給孩子誠實的品行，有擔當、有責任感。最好的方式是給孩子時間、空間做一個合格的傾聽者，態度溫和——心態包容——理解孩子，最終的目的是解決問題不是拿孩子撒氣。
家長如何進行情緒管理？
邢艷：1.多與教師溝通，關注孩子成長；
2.自由組織親子活動，觀察其他家庭的教養方式；
3.關注自己的孩子，陪伴成長，對孩子的訴求有回應，學會聆聽，一定陪伴。也可以把自己的不開心告訴孩子，讓他理解你，尊重孩子非常重要。平等的對待孩子才能得到孩子的理解。不是孩子拒絕我們，而是我們要注意教育方式。和孩子商量，不勉強、不強迫。分清事情的性質，因事情而議，靈活採用教育策略。
4.看書、看微博、微信可以，別把各種雞湯籠統著喝。