近日，由傳統文化、兒童教育推廣人胡婷婷創作的《婷婷講成語故事》在嶽麓書社出版。全書從3萬多個成語當中精選100個常用成語，講述其背後的典故和意義。該書邀請國內的專業配音團隊進行情景演繹，讓小讀者在耳濡目染中學習歷史文化，豐富詞彙積累。
△《婷婷講成語故事》，嶽麓書社出版
湖南都市頻道《都市1時間》「書香都市」欄目推介了嶽麓書社《婷婷講成語故事》，本文根據報導整理。讓孩子趣味學習成語！
根據語文教材精選100個常用成語
情景劇「演播」掃碼可聽
《婷婷講成語故事》是由胡婷婷從3萬多個成語中，嚴格按照小學語文教材，精選出100個常用成語，並特邀清華大學心理學專家、語文教材組專家等，為每個成語單獨策劃故事教案，講述成語故事。
該書的責任編輯王暢介紹道：
「
它主要是針對的是4—7歲年齡階段的孩子，推出的一個關於成語故事的書。因為成語是漢語言中最言簡意賅又生動形象的語言形式，對孩子而言，可以提高他的閱讀能力，提升他的寫作能力。
」
書中所選成語在日常交際和寫作中使用頻率較高，且都有相關典故，故事性較強。該書還邀請國內專業配音團隊，用新穎的情景劇形式進行演繹，每個成語都配有即掃即聽的二維碼，把成語故事「演給孩子聽」。
一起來聽聽《拔苗助長》這個成語故事：
「忙了一整天了，不過咱們地里的禾苗總算都長高了一截兒，力氣沒白花。」
「真的嗎？你用什麼方法？」
「我把禾苗一棵一棵地往上拔高了！」
「什麼？還有這種操作？」
點擊即可收聽
講完故事續以趣味練習
腦洞大開鞏固記憶
同時，每個成語故事背後都搭配了算數、習字、找規律等習題，讓小讀者在領會成語故事和人生啟示的同時，大開腦洞。
例如《買櫝還珠》的尋找規律遊戲，鍛鍊孩子的邏輯思維能力。
△ 《買櫝還珠》尋找規律遊戲
秦朝末年，陳勝和一些僱工在地里幹活，休息時，僱工們談起時局，連聲嘆息。
陳勝說：「將來無論誰富貴了，我們都不要忘記彼此。」
僱工說：「我們都是耕田的，哪裡來的富貴呢？」
陳勝嘆息說：「燕子和麻雀哪裡能知道大雁、天鵝的志向啊？」
這個故事出自《史記》，人們用「鴻鵠之志」來比喻遠大的志向。
精美古風插圖「耳濡目染」
積累詞彙提升表達能力
成語是漢語言文化桂冠上的璀璨明珠，零星文字蘊含著博大的歷史典故和人生啟示，對中國文學的發展和民族性格的養成影響深遠。作者用小讀者更易於接受的方式講述成語故事，同時全書搭配精美的古風插圖，讓小讀者在身臨其境、耳濡目染中接受語言和繪畫藝術的薰陶。
△ 精美插圖
成語是中國數千年歷史長河中積澱而成的語言瑰寶，特別是「精忠報國」「愚公移山」「精衛填海」等成語故事傳遞出了中國人熱愛祖國、勤勞勇敢、鍥而不捨等價值觀念，在日常寫作和口語交際中潛移默化地對中國文化和民族性格產生深遠影響。
王暢闡述了成語的魅力和對孩子的作用：
「
成語是中華文化沉澱下來的語言瑰寶，短短的幾個字，往往包含了一段歷史，一個典故，一種智慧。掌握成語這樣一門語言藝術，可以讓小朋友提升表達能力和寫作水平。
」
在寫作學習和口語交際中，成語和古詩文一樣，是個人文化素養和表達能力的重要體現。同時，這套《婷婷講成語故事》採用精美古風插圖，讓小讀者在耳濡目染中了解歷史、語言、繪畫藝術。
嶽麓書社瀟岳文化編輯部主任王彥講到了在出版這套書的審美追求：
「
因為成語故事是我們中華傳統文化很美的一種形式，所以我們在做《婷婷講成語故事》這套書時，我們也要用更美的形式把它展現出來，這套書也是可以起到幼小銜接的橋樑書的作用。
」
專注兒童詩文教育
新穎方式演繹中國傳統文化
同時，作者胡婷婷還創作「婷婷唱詩文」等作品，用新穎的方式演繹傳統文化，把古詩文演唱成歌謠，廣為流傳，累計播放量超8億次，被近2萬所學校引進課堂。
點擊下方圖片即可購買
「
婷婷姐姐把古文唱出來，用這樣的方式是非常吸引小朋友的，受小朋友喜愛的。然後這一次講成語故事她使用情景劇的形式演繹出來，解放孩子的雙眼，讓孩子來感受聲音的魅力。
」
END
《婷婷講成語故事》
作 者：胡婷婷 著
定 價：￥120.00
可聽、可玩、可看——枯燥的成語，從未如此有趣！
-
參照小學語文教材，精選100個常用成語。
-
邀請國內專業配音團隊，用新穎有趣的情景劇形式進行演繹，在書中以即掃即聽的二維碼技術把成語「演給孩子聽」。
-
邀請專家為每個成語故事單獨策劃故事教案，並設計了幫助孩子培養邏輯認知能力的小遊戲。
-
在書中附有遊戲小程序二維碼，掃碼即可進入遊戲小程序，進行成語闖關，讓孩子檢驗學習成果，提升學習興趣。
-
一套四冊，硬殼精裝，彩色印刷，配有精美的古風插圖。
十幾萬網友等蔡瀾「翻牌子」，和有趣的人聊天是怎樣一種體驗？
爆了！這個詞，成為2019年度中國十大學術熱點之一！
走進國學大門，讀這一本就夠了