一年級
一、給下面的漢字加部首，填在空白的摩天輪中。
二、選一選，填一填。
（ ）萬 樹（ ） 中（ ） 水（ ）
三、給詞語分類。（連一連）
一年級答案：
一、例：情 清 請 晴
二、千 干 午 牛
三、
二年級
一、給下列加點字注音。
毛毯 選擇 裁剪 漂亮
白糖 絢爛 栽種 漂流
二、我會一個字組三個詞。
三、看圖填詞語。
（ ）的天空 （ ）的草地
（ ）的小鳥 （ ）的山峰
（ ）的人們 （ ）的風箏
二年級答案：
一、
tǎn táng xuǎn xuàn cái zāi piào piāo
二、
燒水 燒火 燒烤
景色 美景 雪景
熱鬧 熱水 熱情
三、
例：藍藍 綠綠 飛翔 高高 快活 隨風飄蕩
三年級
一、按要求寫詞語。
1.表示顏色多的四字詞語：
2.描寫秋天的四字詞語：
3.含有反義詞的四字詞語：
二、寫出句子修辭手法，再按照此修辭手法寫句子。
1.它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
2.每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
三、從下面的格子中，找出一首古詩。
三年級答案：
一、
例：1.五彩繽紛 五顏六色 五光十色 萬紫千紅
2.秋高氣爽 天高雲淡 一葉知秋 秋風習習
3.大材小用 貪生怕死 東倒西歪 異口同聲
二、
1.擬人 例：紅紅的石榴躲在樹葉後，偷偷地看著我們。
2.比喻 細細的雨絲，好像春姑娘紡出來的線。
三、
遠看山有色，近聽水無聲。
春去花還在，人來鳥不驚。
四年級
一、給下列多音字注音並組詞。
二、把下列詩句和作者搭配不正確的一項是（ ）
A.大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）
B. 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。（劉禹錫）
C.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（賀知章）
D.停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。（杜甫）
三、寫出兩句天氣諺語。
1.
2.
四年級答案：
一、
zhā 扎針 zā 扎辮子 zhá 掙扎
lèi 勞累 léi 果實纍纍 lěi 累積
二、D
三、
例：朝霞不出門，晚霞行千里。
螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。
五年級
一、看圖寫神話故事成語。
二、在下面橫線上填上適應的內容。
1.《水滸傳》的作者是_________，該書描寫了以_________為首的 名好漢齊聚梁山泊劫富濟貧的故事。它是我國第一部_________。
2.杜牧《赤壁》詩中「東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬」的句子寫的戰役是_____。涉及到的兩個主要人物 、 。
3.《三國演義》中，足智多謀、料事如神，有著胸懷坦蕩的大智慧的是 。
三、給下列句子加上不同的標點，表達不同的意思。
紅 紅 麗 麗 今 天 上 學 了
五年級答案：
一、
愚公移山 女媧補天 精衛填海
二、
1.施耐庵 宋江 108 章回小說
2.赤壁之戰 周瑜 曹操
3.諸葛亮
三、
1.紅紅：「麗麗今天上學了。（？）」
2.紅紅，麗麗今天上學了？（。）
3.紅紅麗麗今天上學了。
六年級
一、下列加點字詞解釋不正確的一項是（ ）
A.雖與之具學，弗若之矣。（代詞，指自己）
B.藏戲藝人的唱腔、動作豐富多彩，不一而足。（充足，足夠）
C.密密的眼帘，深邃的眼睛，嫵媚的笑容，像花兒般綻放在風沙里。（深）
D.我的生活沒有指望了，連狗都不如。（一心期待，期盼）
二、背誦古詩。
元日
， 。
， 。
三、讀片段，回答問題。
「奶奶！」小女孩叫起來，「啊！請把我帶走吧！我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的聖誕樹一個樣，就會不見的！」
這句話中，為什麼出現了四次感嘆號？作用是什麼？
六年級答案：
一、A
二、
爆竹聲中一歲除 春風送暖入屠蘇
千門萬戶曈曈日 總把新桃換舊符
三、
這句話是小女孩內心的呼喚，她懇求奶奶把她帶走，因為她知道火柴一滅，奶奶就會不見的，更因為她此刻艱難的處境和痛苦的心情。四個感嘆號加重了感情的表達，凸顯了小女孩的強烈願望。