2020年1月13日，新年伊始，喜訊傳來：祈福英語實驗學校（中學）獲得了2019年番禺區初中畢業班工作一等獎。鄭小兵副校長代表學校上台領獎。

這是祈福英語實驗學校（中學）秉持以培養「全面發展的人」為核心，以「學生終生髮展」為目標，以「雙語教育、學貫中西，融合文化，全面優質」為辦學理念，有效開展教育教學改革，紮實推進素質教育而取得的豐碩成果。

1、德育工作是「活水」

向德育要質量。2019屆畢業班在文元祥級長的帶領下，三年如一日，抓好德育主題活動，增強學生內動力。尤其初三這一年，我們開展了「欣賞自己·學會合作」拓展活動、「面對初三，我們準備好了嗎」級會、「尖子生沙龍」學習方法交流活動、中考百日誓師大會、初三學生英雄榜、中考壯行儀式……我們抓住每個時間節點開展各項德育活動。「問渠那得清如許，為有源頭活水來」，思想教育工作就是學生進步的「活水」，是德育為他們的騰飛插上了翅膀。

2、精細管理抓落實

向精細化管理要質量。落實常規管理、精細管理。從七年級開始，量化分析四校聯考、期末考試，總結優點，制訂改進辦法，不為缺漏找藉口，要為成功找方法。到了九年級，中考無小事，每一項工作都制訂詳細方案，各個細節大家互相提醒，以防差錯。到了最後兩個月，制訂中考工作日程，工作安排到天，責任到人。到中考結束，許多政策性強、時間急迫的工作如中考體育、英語口語考試、中考網上報名、填報志願等工作無一紕漏。

3、科學備考有方法

向教學教研要質量。堅持集體備課，發揮群體智慧，打造高效課堂。語文組的立體有聲課堂；數學組的研學後教課堂；英語組的小老師引領課堂；物理組的白紙實驗課堂；化學組的驗證試驗課堂；政治組的生活化課堂……

九年級一開學，學校行政部門就開設了「行政聽課診斷課堂」，何樹聲校長等教育專家親臨課堂一線，進行「聽診」，及時發現問題解決問題，為打造高效課堂奠定堅實基礎。

認真進行質量分析。每次重要的階段性考試如期中考、期末考、一模考後，及時召開分析會，分析學情，制定措施，做到有的放矢，切實有效改進教學，提高教學質量。

4、家校合力促成長

向家校攜手要質量。自七年級新生入學起，成立家委會，建立起良好的家校合作教育環境。學校設計的每周一次德育活動，也多數需要學生與家長密切配合才能完成。進入九年級，各班組織後援會，在每次重要考試結束後，各班家長組織「為中考加油」學生聚餐會，增進親情，加強溝通，鼓勵勤學。

在九年級家長會上，就家長們關心的問題，何樹聲校長未雨綢繆，做了兩次專題演講：《怎樣做畢業生家長？》和《以雙語教育培養具有全球勝任力人才的最優學校》，解決了畢業班家長們的後顧之憂。

我們還開展了「中考我能行」等親子拓展活動，學生與家長一起做遊戲，一起總結取勝「秘笈」，並將從活動中獲得的啟發與靈感，提升為「中考備考智慧」。這類活動提升了家長與學生協同作戰能力，也讓他們體會到團隊合作的巨大能量。

辭舊迎新之際，展望2020年，我們將戒驕戒躁，再接再厲，將榮譽化為動力，百尺竿頭，更進一步，使祈福英校各項工作再上新台階。