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70後的童年，幾乎都是放下書包就去勞動，80後的童年，也依然講究「德智體美勞」全面發展。現在的孩子則不然，很多都是四體不勤五穀不分了。

初中生參加軍訓，家長想盡辦法幫忙請假逃避，回到家時帶回來一堆臭襪子。

華東某大學的一名女生，是上海土生土長的本地人，因為學習和家不在一個小區，媽媽竟然在大學附近住賓館陪讀，她說「女兒在家沒做過一天家務」……

中國有句古話，叫做「一屋不掃何以掃天下」，意思是要從一點一滴的小事做起，才能成就大事。

可惜如今孩子的勞動教育快被書本沉沒了，甚至消失殆盡，這種情況能夠坐視不管嗎？

為什麼「懶孩子」越來越多？

▼世上沒有懶孩子，慣的人多了，便成了懶孩子

家長驕縱孩子，凡事都親力親為，不讓孩子動手。孩子都是家裡的小皇帝、小公主。衣來伸手飯來張口，只提需求，動動嘴就可以了，其他的事情都是家長來解決。

▼應試教育下，孩子參加勞動被視為「不務正業」

《半月談》的一份調查顯示，中國小學生每天勞動12分鐘：孩子「沒時間」、「不會勞動」。

在應試教育下，孩子埋頭於大量的書籍，課外活動和勞動時間都極其有限。家長常和孩子說「你只要專心學習就好，別的不用管」。

▼好逸惡勞，輕視普通勞動者和「不起眼」的工作

有的孩子養尊處優慣了，既不會勞動也不想勞動。很多人在成年後成為巨嬰，啃老成為習慣。自己不愛勞動，還鄙視普通的勞動者，對體力付出感到可恥。

勞動對於孩子的成長意味著什麼？

「洗襪子有洗衣機，洗碗有洗碗機，屋裡不乾淨了找清潔工就好了，我的孩子才不幹這些工作呢，他只要會腦力勞動就行了。」一位家庭經濟條件不錯的媽媽這樣說道。

她舉全家之力培養出來一個「嬌寶寶」，殊不知缺失勞動教育的娃，會在無形中失去什麼。而勞動教育對於孩子的健康成長又意味著哪些？

▼勞動使得手腦並用，促進智力發育

我們都希望自己的孩子「心靈手巧」，心靈和手巧之間，其最強的紐帶就是勞動了。兒童在早期參與勞動，能增強觀察能力和模仿能力，促進大腦發育。在勞動過程中也能提高孩子的思考能力和動手解決問題的能力。

▼勞動可以增強體魄，提高娃身體素質

前蘇聯著名教育實踐家蘇霍姆林斯基認為：勞動不僅使人「心地正直」，而且能使人「身強力壯」。

勞動並不是蠻幹，而是身體肌肉力量與頭腦的相互配合，需要解鎖各種技巧，能促進大小肌肉的發育。如果你的孩子體弱，勞動是不錯的強身健體良方。

▼勞動能促進孩子良好品質的形成

熱愛勞動的孩子更能體會到付出的辛勞，因此會更加珍惜勞動成果，知道體諒他人。這樣的孩子吃苦耐勞，性格中有自強不息的品質。

讓孩子明白靠自己的雙手掙錢並不丟人，所有的勞動都應該被尊重。

而且從小就會勞動，愛勞動的孩子，獨立性都會很強。他們由家務打開了一扇認識世界的大門，遇到問題頭腦更加靈活，對父母的依賴性也相對較小。

1~6歲兒童勞動計劃表，家長請收好

一份調查報告顯示，美國小學生平均每天的勞動時間為1.2小時，韓國0.7小時，而中國小學生平均每天僅勞動12分鐘，自理能力缺失、勞動意識淡薄現象普遍存在。

很多家長以「孩子太小」為由，不讓孩子參與勞動，其實兒童成長早期就該對孩子進行勞動教育了，糖果媽媽給大家分享一份6歲前兒童勞動規律表，家長可參考照做，有的放矢。

1歲前：1歲前的寶寶還是個小嬰兒，但是也可以做些力所能及的事情了。

父母可以鼓勵他自己拿湯匙吃飯；練習傳遞的精細化動作，將拖鞋或其它物品遞給大人；能將玩具、衣服放到籃子裡。

2歲：18個月的孩子就進入自主意識萌發期了，他們渴望靠自己的力量去掌握更多事情。

進入2歲後，家長可讓寶寶用小抹布擦桌子，給娃限定好空間範圍，讓其在其中掃地、拖地；在物品歸類上更加細化，比如要求寶寶將相同顏色的衣服放在一起，將垃圾丟進垃圾桶內。

3歲：寶寶即將開啟幼兒園生活，他首先要能自理，如獨立吃飯，脫去紙尿褲等等。

家長可訓練其將用好的毛巾、牙刷掛好、放整齊；和爸媽一起在吃完飯後清理桌面等。

4歲：4歲的孩子活動空間更大，動手能力更強了。

4歲寶寶可以給家裡的綠植澆水；在安全前提下協助大人擺放餐具、清潔餐桌；父母可以引導其去取報紙、雜誌；學會餵養寵物。

5～6歲：學前的最後時光，是訓練孩子勞動技能的最後時間了。孩子此事也進入了自主意識爆棚期，好奇心更強。

6歲的孩子可以料理大部分的個人衛生、整理和打掃自己的房間；協助父母疊好衣服並將衣服分類放置；負責倒垃圾、清洗和乾燥碗碟、擺放和清潔飯桌；放好各種雜物、整理自己的床鋪。

父母如何引導孩子勞動，讓TA的熱情更高？

說教是最讓孩子討厭的一種方式，如果你喋喋不休地和孩子說勞動的重要性，他大多是嗤之以鼻的。那麼父母要如何引導孩子參加勞動，才能讓TA的積極性更高呢？

▼家長以身作則

無論何時，身教的作用都是大於言傳的。父母熱愛勞動，孩子自然會有樣學樣，一方面加強勞動熱情，一方面也能拉近親子關係。

▼幫孩子梳理收納流程

孩子規劃能力弱，家長可先引導他收拾大件，比如積木、帳篷等，然後再處理細節。養成孩子良好的收納習慣，並切實掌握技巧。

▼及時鼓勵寶寶的好行為

孩子在勞動中取得一點進步，都是值得父母鼓勵和表揚的。表揚要及時而具體，不要空泛地說「寶寶真棒」，而是說「寶寶今天擦的桌子真乾淨」。

既指出了前進方向，也對孩子的行為予以肯定，是比較有效的表揚方式。

▼由孩子喜歡的事情入手

可以先讓孩子去拿零食、牛奶或者平時他喜歡的玩具，然後逐漸提高難度，讓孩子幫忙取快遞、報刊等。

先培養起孩子的興趣來，起碼對勞動不排斥，再談熱愛比較實際。

▼不要說讓孩子放棄的話

孩子參加勞動，開始掌握得並不好，一些家長會說「算了吧，你只能幫倒忙」「有你參與的時間，我都幹完了，不用你了」。

這樣的話會讓孩子感到喪氣，失去信心，積極性受到嚴重打擊。即便孩子做的不好，也要鼓勵他再接再厲。

▼不要讓寶寶參與危險的事情

在讓孩子參加勞動的同時，一定要注意周邊環境安全。對於小寶寶來說要在父母視線範圍內去勞動，大一點的孩子放手空間更大些，但是也要反覆和孩子做安全教育。

關於孩子的勞動教育，您有哪些看法和建議呢？

我是糖果媽媽，一名高級育嬰師，高級家庭教育指導師，一個四歲寶寶的媽媽，有育兒方面和家庭教育方面的問題都可以給我留言哦~