一個月前，我們還在滿懷欣喜和憧憬地迎接2020年的到來，展望新的十年的開啟。我們絕對不曾想到，2020年的第一個月、庚子鼠年的春節會在突然爆發的新型冠狀病毒疫情中如此沉重地度過。
在疫情當下的關頭，美國很多大學也為中國留學生調整了申請和報到政策。
華盛頓大學
在 UW 的申請介面突然多了這樣一段話：「如果你受到了新型病毒的影響並且無法按時提交申請，請聯繫我們。」這就是很多同學心心念念的夢校，值！
加州大學伯克利分校
加州伯克利：「如果你現在正在中國並且無法返回美國的話，請與我們聯繫，讓我們知道你的處境」。
大多數學校都十分關注這場疫情以及給中國學生帶來的影響，對於因航班停飛而不能按時歸校的留學生來說，相信學校一定會妥善安排好。
紐約大學
對於假期結束但無法返校的學生，NYU官方給予的回應是，學生們可以通過遠程視頻的方式來上課，包括線上課、替代課，但需要提前和學校聯繫。
薩凡納藝術設計學院
SCAD原定於在上海、北京、西安、廣州及成都5個城市舉辦面對面招生會議，現如今都已取消，改為線上溝通。並提醒各位學生，招生團隊可能會用美國或香港的手機號碼致電，務必接聽。
有任何問題可以隨時與SCAD的招生顧問聯繫，他們會解答你的疑問，為你提供專屬的建議和安排。
此外，還有一些學校為此調整了申請和報到政策。比如在伊利諾伊大學，很多滯留在中國的學生正在進行自我隔離，學校試圖建立遠程教學系統，幫助他們繼續進行學業；為了避免造成謠言恐慌，南加大在官網單獨開設新型冠狀病毒的狀況更新。
一些高校反映，中國學生對於校方要求的防治措施「非常負責」，「他們與學校的溝通都非常及時到位」。
紐約州立大學：「我們意識到很多中國學生的考試被取消、材料寄送慢，但是別擔心，我們會給予充分的支持和理解」。
邁阿密大學商學院：由於GMAT，GRE，托福和雅思的考試都被延遲，校方決定為中國的申請人開闢特殊的申請通道，將截止日期延長至5月1日。校方建議申請的同學們先提交網申，之後再補充其他材料。
舊金山大學：考慮到中國地區的狀況，Duolingo在線英語測試結果現在可以代替托福雅思成績。
聖路易斯華盛頓大學：會計的碩士申請截止日期延長到了2月4日。
紐約理工大學：特地為中國學生開通了特殊延遲報導的通道，請這些因疫情原因而無法按時回校和申請的同學發郵件給New York Tech China Office，說明情況申請延期。
因為疫情導致的考試延期、無法遞交申請材料，或無法按期返校等問題，及時與學校聯繫，延期、網課……一定能夠解決；
已經拿到offer的同學也不要慌張，注意關注大使館和航空公司的入境政策；
對於還沒有開始申請留學的同學，好好利用這段「被封印」家中的日子，籌備好各類考試，提高將來申校的硬實力；
對於留學生而言，再多的謠言和有色眼鏡，都沒有自己和家人的健康重要。
很多家長關心對於新型冠狀病毒疫情美國所採取的一系列措施對於廣大留學生的影響。另外，對正處在申請季的同學而言，如何在疫情之下繼續自己的留學規劃就成了重中之重。
疫情對這個申請季有什麼影響？
01標化考試
回顧非典時期，從當年的4月下旬開始，包括托福、雅思、GMAT等留學測試，都臨時通知取消考試，這讓當時正在年中準備應屆申請的同學措手不及。
那些沒來得及在5月前刷出分的同學，十分尷尬的發現：馬上臨近暑假，需要成績申請暑研和教授套磁，或者想在暑期實習豐富簡歷，這都需要提前搞定語言考試。突然在5月取消考試，影響到的不僅是分數，更是留學整體規劃。
而最近，雅思和托福已經宣布2月停考，SAT、GRE和GMAT也宣布停停考。
對於當季申請的學生來說，這意味著可刷分的機會顯著變少。尤其是SAT考試，因為中國大陸沒有考場，所以學生需要到香港或是其他國家考試。但是目前，一部分東南亞國家已經對中國取消了落地簽，同時，香港要求所有大陸入境的人必須強制隔離14天。對那些報名了3月SAT的考生，要及時修改考場或者取消考試。
對正在規劃季的學生來說，不如專心準備考試，等待疫情過去後再參加考試。
02大學錄取
非典雖然來勢洶洶，但是當年並沒有影響到留學申請。
只有加州大學伯克利分校，在當年的5月初，率先發了個防疫通告：拒絕來自疫區的學生入學。
但沒過多久，加州大學洛杉磯分校發新聞表示伯克利改變了自己的態度。
因此在整個非典期間，可以說美國大學申請並沒有受到過多影響。
到了今年，伯克利分校的態度和之前也大有不同。
其他學校對這次疫情的態度也表示樂觀，甚至有學校表示學生不需要佩戴口罩。
因此我們有理由相信，這次疫情不會影響未來美國大學申請和當下的大學錄取。
03專業選擇
對正在申請或即將申請的年輕人而言，非典也許是一個太久遠的記憶。而這次的新冠肺炎疫情卻讓他們有了終生難忘的體驗。而那些疫情中折射出來的問題，也許是能夠啟發他們思考自己未來志向的契機。
最直接相關的有醫學、生物學。還有涉及到整體調度的公共衛生、公共政策和政府治理學科。以及針對疫情後心理干預及法律糾紛的心理學和法律專業。甚至在這次疫情中還使用了AI技術，利用機器人來為病人送藥。疫情過後，是否有學生決定選擇這些專業？
還有火雷神山背後的建築設計、工程管理，甚至湖北新聞發布會背後的新聞原理、危機公關。這些都是深刻的研究素材，讓大家有機會充分探索自己的感興趣的方向。
你為什麼而讀書？是什麼激發起你追求學業的興趣？要去思考這些，為自己，為社會，為中國，為人類。
這些問題，現在不問自己，未來大學也會問。
04課外活動
除了文書外，這次疫情也為我們設計獨特的課外活動提供了機會。大疫當前，所有人都可以認真思考一下：我能做什麼。
可以用眼睛，用筆，用手機，用相機，記錄社會生活的重大事件及其中的人和事；
有條件也親身參與到救援和防控，承擔社會責任。哪怕向隔離的鄰居朋友伸出援助之手，也可以通過線上為宣傳防控知識編輯宣講材料和視頻。為小區消毒和改善防控措施獻計獻策。
除了最基本的社會責任感動作，我們是否還可以做更多？
是否可以思考遠程醫療如何推進？如何用大數據推演湖北人員春節流向？如何讓更多人看到或深山醫院的全網直播？
如何做一個既是安全的線上動作，又結合疫情下的社會責任感的活動，同時體現了領導力與團隊合作？
這是這次疫情為課外活動規劃提供的思路。
05文書準備
最後，在這次疫情中關於專業的思考和課外活動的準備，將成為申請中最好的文書素材。
尤其在美國大學申請中，有一類題目往往讓中國學生撓頭不已：Community-社區/社群。
你屬於哪個社區/社群？你為社區/社群做了哪些？你會對我們大學的社區/社群有什麼作用？這個問題背後是社會責任感，是群體歸屬感，是多樣性的人格，是豐富的經歷。
今天的疫情給了我們孩子們一個深刻觀摩社區/社群運行方式的機會。也給了我們孩子們在拷問內心中成長的機會。
針對目前的困境，請思考：我的經歷，課程，知識，技能在目前的境況中，可以如何應用，助社區/社群一臂之力？這次的疫情，可以為這個文書題目提供良好的素材。
更不要提其他專業文書、活動經歷文書。
這次疫情來得突然且兇猛，我們大多數人不得不被「禁足在家。但是疫情期間我們要有作為，不要浪費寶貴的社會觀察時機，只讓專注於學習備考。
對家長來說，如何在疫情期間向孩子傳遞信心與策略，也是這次疫情對家長的考驗題。