本文來源：李世玉科學網博客、張凱英《科技論文投稿選刊的策略》
研究生如何做好研究，這是所有研究生永恆關注的一個話題。如何寫出一篇優秀高質量的論文，是每一個研究生都必須面對的攻堅難題。研究生要想做好研究，寫好論文，以下幾點不可忽視！
一、知識來自文獻
首先，知識來自文獻！從研究沒有開始直到研究做完，都離不開查閱文獻。查閱文獻是為了不重複別人的工作，為了激發新的想法，為了站到本領域的前沿。如果你一年不看文獻，那麼，你已經在這個領域裡out了。
二、研究生最忌諱的幾點
1、被動，要導師「背著走」。研究生的創新意識不能丟，要隨時考慮著自己的課題應該如何改善、完善和改進，而不是等著導師來催你做什麼你才去做什麼。
2、以為idea是來自導師。idea從什麼地方來？不是靠導師，要廣看文獻。當然，如果導師直接告訴你一個idea，那也行，但是更多情況是你做的那部分要完成並寫出一篇論文。導師並沒給你idea，這時候如何自己尋找科學問題呢？答案是看文獻，可以粗略地看，只看標題、摘要和圖表。
一個碩士生在你做研究期間，行業里的文獻你沒有掌握40篇以上的話，你的研究可能存在很多問題。別人在你這個領域做了什麼？還有什麼沒有做？你想說明什麼問題？弄懂這三個問題，你就找到了你的idea。
3、等著導師教你作圖做表，問導師如何寫這個論文。要把你的研究數據寫成稿件，不是去問導師，而是「問」廣泛的文獻！更得花時間看文獻，這回是詳細的看。如果是第一次寫論文，你可以仿照那些好文章的形式，但不是仿照內容。寫每一部分的時候都先看看人家這部分是怎麼寫的，想想這部分的主要功能是什麼。我想沒有一個導師會教你如何做一個圖或表，也沒有導師會幫你把論文寫好。
4、沒有團隊意識，計較個人得失。不管是一般工作還是研究工作，團隊精神都是放在首位的。積極幫助同學做實驗或討論課題都要不吝惜自己的知識，也向同學請教自己的不懂之處。
5、不缺基本生活費的情況下，為追求奢侈的生活而去社會上兼職。花去很多時間做兼職，耽誤了學習和課題進度，得不償失。
三、你可以問導師的8件事
第一件，你想出選題跟導師討論。導師會給你建議：是否有意義、是否可行、是否同意你做，也或許是讓你再看更多的文獻資料來論證這個選題是否有新意或是否有可行性，最終告訴你能不能做這個選題。除非是你導師課題要求做的選題，可以直接確定要你做。
第二件，你設計出來的方案跟導師討論。導師幫你修改方案，建議你如何去修改完善，最終敲定並告訴你可以實施。
第三件，方案實施過程中自己解決不了的困難，導師會幫你。
第四件，如果研究的數據結果可疑，自己查找並分析原因後，需要與導師討論其原因並獲得導師的意見，決定是否補充該部分試驗。
第五件，自己寫出該部分研究的論文，交給導師修改。導師會提出哪些地方需要如何完善和論證，哪些地方不夠規範等，返回給你自己修改。
第六件，自己查好各個相關期刊的特點、審稿時限長短和影響因子等，跟導師匯報後，導師幫你敲定投哪一個期刊。然後你按期刊格式非常詳細的規範格式，連同參考文獻格式、符號等都完全規範後，自己上網完成投稿。
第七件，有的期刊需要導師確定才能完成投稿，這時候需要提醒導師幫忙同意確定。
第八件，返修回答信寫好後，跟導師討論獲准返回編輯部，反覆直到稿件接收並給編輯部授權。導師不是幫你寫論文，只是指導你前進。
四、哪些事情需要你自己去做？
1、研一開學後，根據導師的研究課題，主動考慮那一塊適合自己，自己對那一個方向的子課題有興趣，初步查閱相關資料後，提出科學問題並找導師討論選題，聽導師的進一步安排。根據課題需要和科學問題來選題。
2、根據選題設計研究方案，詳細到研究方法的每一個步驟擬如何實現，再找導師討論。
3、根據導師的建議完成整個方案的修改，解決好每一個存在的問題。
4、依照方案實施試驗。準備好一切器材、人力安排，並帶領相關人員完成試驗內容。
5、數據處理及分析。完成試驗後，得到的數據要進行處理分析，最常見的比如方差分析、相關性分析、趨勢圖、分布圖等可以表征你研究結果的圖或表。做成圖或做成表需要根據自己要說明的問題目標來選擇最適合的表達方式，同一組數據做成圖就不能再用表重複表達，即同樣的數據用圖或表來表示時只能選擇一種。
6、根據結果涉及到的內容再次針對性的查閱大量文獻，找出自己的數據與別人的數據之間的差異，思考這樣的結果是否回答了我開始設計的科學問題，思考自己的結果能說明什麼新問題，就此寫出一篇好論文；或者從文獻中，確定自己的結果與別人的結果之間的gap，寫完一篇小論文。
正常情況下，試驗完成後一個月內能寫完論文。在其過程中可以問導師一些諸如「您看我這樣的趨勢和分布，能否得出......這樣的結論？」的問題。成稿後返回給導師修改，再根據導師的建議完善稿件。
7、查看相關期刊的影響因子、各期刊的特點和審稿周期等，找導師匯報，敲定目標期刊。
8、準備好給編輯的信或期刊要求的letter，導師認可後，自己上網完成投稿。
9、稿件返修過程中，自己查閱文獻並首先完成修改，需要與導師討論的地方再找導師討論。自己起草好回答信後與導師交流，獲准後方能將修改稿返回編輯部。
五、論文投稿選擇刊物的要點
1、通過刊名和徵稿簡則了解選刊相關信息。刊名是科技期刊的基本要素。通常，多數科技期刊的刊名均能反映出該刊報導的學科領域範圍，
如《Journal of Organic Chemistry》主要報導有機化學及其相關領域中的研究成果；有些刊物的刊名也能反映出報導文章的類型，如《Tetrahedron Letters》主要發錶快報類或通訊類文章；有些刊物的刊名還能反映出報導文章的學術研究層次，如《Application of Biotechnology》突出報導生物技術的應用成果，再如《Synthesis》主要報導化學合成方面的研究成果。
幾乎所有的中文科技期刊和英文科技期刊都附有「徵稿簡則」、「作者須知」、「投稿須知」和「作者投稿指南」等。徵稿簡則中給出了刊物的主辦單位、報導的學科領域範圍、設置的報導欄目、刊發文章的寫作類型、出版周期、審稿程序、錄用稿件比率以及稿件來源(指只受理特約稿或既受理特約稿又受理自投稿)等多方面信息。
2、閱讀近期刊物，了解報導內容和欄目的變化。有些期刊雖然刊名未有改變，但報導的學科範圍及內容和所設置的欄目隨著科學技術的發展有可能有所調整和改變，只有經常閱讀最近幾年內各期發表論文的目錄、摘要和文章內容，才能更深入地了解刊物報導的學科範圍、報導的重點和熱點以及欄目是否發生變化，將自己的論文內容和體裁與刊物已發文章相比較，這樣才能把握選刊的準確性。
3、查閱相關文獻，積累選刊的有關信息。科學研究工作是逐步深化的。科研工作者在開題之前或研究過程之中都需要查閱大量文獻資料，以便為所研究課題獲得有益的信息。查閱文獻時，不但要從文獻中攝取對研究工作有用的資料，而且還應關注自己同行發表文章的刊物與發表文章的檔次，文章檔次和刊物水平是否統一等信息，以作為自己選刊的依據。
4、準確判斷刊物的檔次，恰當把握自己稿件學術水平。有關刊物的檔次，一是要看主辦單位，科技期刊的主辦者有的是經商者，有的是高等院校，有的是研究所，有的是學術團體。不同的主辦單位，其辦刊的宗旨不同，所辦刊物的水平亦不同。
二是要看刊物的編委會組成，高水平刊物的編委會其學術陣容強大，其主編的學術地位和知名度高。
三是要看刊物的文獻計量學數據，其中包括影響因子(Impact factor)、總被引頻次(Total cites)、即年指標(Immediacy index)等。刊物的影響因子高說明其學術影響力大，其審稿和選稿的標準就更為嚴格；刊物的總被引頻次多說明其被使用的範圍廣、受重視的程度高，在學術交流中的作用大；刊物的即年指標高，說明其發表的文章在讀者中的當年反響強烈。
四是要看刊物是否被世界主要文獻資料庫或檢索系統(如SCI，EI)所收錄，凡是被它們收錄的期刊，說明其水平已達到一定檔次，與同行交流的機會也增多。
有關作者擬發表文章的水平，一是要將自己的文章放到同行所發文章或作者經常查閱和引用的文章中去比較，看文章內容是否有創新，創新程度如何，相同水平的文章大多發表的哪類刊物上；二是要請自己的老師、同行朋友或自己熟悉的同行專家幫助，以便把握選刊的準確性。
5、注意文章發表周期和刊物容量及發行量。不同刊期的刊物，如周刊(Weekly)、雙周刊(Biweekly)、半月刊(Semimonthly)、月刊(Monthly)、雙月刊(Bimonthly)和季刊(Quarterly)或相同刊期的刊物，其文章發表的周期(從編輯部收到稿件的時間到正式發表的時間之間的間隔)、刊物容量(即發表文章的數量)和刊物的發行量各不相同。
通常在刊物學術範圍、刊物的檔次和刊物報導文章的體裁確定的情況下，一是要考慮將文章投到發錶速度快、出版周期短的刊物上，這樣可以獲得充分體現文章創新性的優先權，達到快速交流傳播的目的，並較早地產生社會效益；二是要考慮將文章投到容量大的刊物上，刊物的容量大，錄用稿件的數量就多，稿件被錄用的機率相對較大；三是要考慮將稿件投到發行量大的刊物上，刊物的發行量大，說明其讀者群體廣，學術交流的效果好。
研究生階段應當不斷積累經驗，及時總結並有所感悟，才能在科研的路上走得更遠，才能取得一定的學術成果。如果你能夠主動做到以上幾點，那麼你才能真正學到這個領域的知識， 鍛鍊自己的科學研究能力。