這個假期可能是
學校與家長聯繫最密切的一個假期
家校溝通頻繁
每天統計著學生及家庭成員的身體狀況
關心學生的心理狀態
……
面對危機和災難
青羊校長用講「生命大課」的形式
讓科學、理性、人文和進步之光
傳遞給每一個青羊的孩子
愛築夢想，風暖青羊
疫情終將被戰勝。期待你我在校園正己台前整理著裝、昂首挺胸、自信滿滿。那時，陽光正好，微風不燥，愛築夢想，風暖青羊！
圖片：李佳文
海內一心除瘟疫，中華兒女用自己強大的能力、才幹、愛國之心為戰「疫」做貢獻，疫情陰霾下青羊實驗中學的老師們言傳身教，時刻傳遞著「明於道，成於品，優於業」的精神，他們為青羊實驗的學子們做好抗疫一線的教學工作，力量微小卻全力以赴。
老師們如此，孩子們也紛紛效行，傳承優品文化。同學們更要以「中華有我，未來有我」的責任感投身於學習。同學們終將成為國家與民族的「守護者」。「基建狂魔」、「中國速度、「雲監工」、「最美逆行者」…… 這些網絡盛傳的抗疫專有名詞讓我們深刻體會到什麼是中國力量，一起見證了實力「護國」。
多年以後，如果國家需要的時候，你可以是那個指揮官，你可以是那群建設者、你可以是為病人減少痛苦的醫者……今天，你們將立志何為？未來，你們將以何「護國」？青春年少，儘管現在我們的力量還很微小，但腳踏實地刻苦學習文化知識，不懈追逐心中夢想，他日定能達成「實力護國」的堅定。青羊實驗誠請你為學立志、以學報國！
疫情終將被戰勝
期待你我在校園正己台前
整理著裝、昂首挺胸、自信滿滿
那時
陽光正好
微風不燥
愛築夢想，風暖青羊！
這場疫情，應該是一場怎樣的人生大課
這可以是一堂自我保護的科學常識課；這可以是一堂其樂融融的家庭親子課；這可以是一堂自我管理的操練實踐課……
圖片：李佳文
這一場重大的疫情，來勢洶洶
帶給全國人民困擾和不可知的危險
這個春節註定是令人刻骨銘心的
所有的歲月靜好，都有人在負重前行
這一場重大的疫情，是一場人生的大課，是孩子們在課堂中從未有過的大課。對於孩子們來說，在家人的交流中，在電視的畫面中，在不斷攀升的數字中，在泥沙俱下的信息中……
這可以是一堂自我保護的科學常識課：養成好習慣：戴口罩、勤洗手、常通風、不串門，不扎推。養成好身體：規律起居，適當鍛鍊，不挑食均衡營養。了解科學常識：什麼是病毒？是怎樣傳播的？學會自護。
這可以是一堂其樂融融的家庭親子課：宅家過春節，更多，更細膩的感受家人的愛。家人，就是無論你在哪裡，都和你一起的那個人。這世上，父母永遠是最愛你的人。通過其樂融融的家庭活動，學習孝親敬長珍惜親情。
這可以是一堂自我管理的操練實踐課：教育部已經發文中小學生推遲開學，推遲開學，學習和成長不能推遲。每一天的時間怎樣安排，作息表怎樣制定，計劃如何落實。在爸爸媽媽的陪伴和督促下，如何做一個「自我管理」的達人。
這可以是一堂學習擔當和核心素養課：疫情蔓延，是一場沒有硝煙的戰鬥，醫務工作者「不計報酬，不論生死」忘我工作的責任擔當， 向所有「逆行者」致敬。這種偉大的精神叫責任、叫擔當、叫使命。這種精神會在孩子的心中播下種子。
這可以是一堂共克時艱的家國情懷課：「封城不封情，隔離不隔心」，武漢，加油。中國，加油。各級政府，從地方到軍隊，集結全國力量、一級響應神速，體現了一方有難八方支援的中華傳統，體現了上下齊心眾志成城的中國精神。
這可以是一堂點燃志向的理想信念課：微小的病毒 ，肉眼不可見，它卻可以如此肆虐、造成巨大影響，人類醫學生物學的研究如何才能把他們研究清楚，科研領域是需要繼續突破的，科學的種子，研究的夢想，攻克的勇氣……有孩子會被點燃嗎？
堅持四個意識、四個自信，做有理想有信念的人。
這還可以是一堂
敢講真話的品格養成課
這還可以是一堂
甄選信息的視野閱讀課
可以是一堂
敬畏自然的生命環保課
……
踐行
在這場抗擊疫情的戰鬥中，孩子們並不是旁觀者，也不是局外人，而是經歷者和見證者，也是與成人並肩作戰的行動者。
圖片：李佳文
在這場抗擊疫情的戰鬥中，孩子們並不是旁觀者，也不是局外人，而是經歷者和見證者，也是與成人並肩作戰的行動者。
疫情帶給我們的不僅僅是危機和困境，也讓我們再次思考：我們該如何抓住關注生命、生活、生存的「三生教育」契機，去探索和踐行對幼兒終身發展有意義的行為。
珍愛生命
如何讓孩子學會珍愛生命？可以和孩子一起關注每天的疫情消息和各項最新數據，尤其是治癒出院的人數，引導孩子從中看到醫護人員等各方為挽救生命付出的努力、看到感染者戰勝病魔的堅韌，看到生命的寶貴和頑強。
健康生活
疫情發生後，各級各類平台不斷重複和強調民眾要戴口罩、勤洗手、少聚會、多鍛鍊，這是目前最簡單、有效的防疫措施，這也追溯到學前階段對於個人養成良好衛生習慣的重要性。幼兒活潑好動，愛揉眼睛、摸嘴巴，病毒很容易趁虛而入，我們要以身作則，引導幫助孩子掌握正確的洗手方法，合理安排一日作息，形成熱愛運動、熱愛生活的健康生活狀態。
和諧生存
「為什麼動物的病毒會傳染到人的身上呢？」儘管目前關於病毒來源還沒有最後的結論，我們也可以告訴孩子，新型冠狀病毒它有可能是人們在捕殺、買賣、就食野生動物的過程中，將病毒感染在身上，最終在人與人之間傳播的。可以與孩子一起討論、製作環保小報，觀看眾多自然環保教育的視頻，引導孩子逐漸懂得熱愛、尊重、保護自然，體會人與自然、動植物的依賴關係，積極與孩子一同踐行呵護自然，和諧共生的行為。
願疫情早日退散
美好的春天等著我們一起去感受！
編輯：袁興藝 責編：胡瘦影 轉載請註明來源錦繡青羊。
來源：青羊教育