2020年是全面打贏脫貧攻堅戰收官之年，按照中央和省委、省政府關於全面打贏脫貧攻堅戰的決策部署，省教育廳、省政府扶貧工作辦公室、省民政廳、省殘疾人聯合會要求，要進一步做好我省特殊困難學生精準資助工作，具體內容如下——
高度重視特殊困難學生精準資助工作
做好特殊困難學生精準資助工作，是脫貧攻堅的重要基礎，也是學生資助的兜底工程。各地、各校要高度重視特殊困難學生精準資助工作，嚴格落實好各項學生資助政策，保持資助政策的穩定性連續性。對於建檔立卡家庭經濟困難學生，要堅持摘帽後「四不摘」，按照要求，加強教育扶貧，全面鞏固脫貧成果。各地、各校要把防止因學致貧、因學返貧和因貧失學擺在突出位置，為江蘇高質量打贏脫貧攻堅戰、高水平全面建成小康社會作出積極貢獻。
著力健全多部門協同聯動機制
省教育廳、省扶貧辦、省民政廳、省殘聯已建立建檔立卡、低保、特困救助供養、殘疾和孤兒等特殊困難人群信息共享機制，並依託「江蘇省學生資助管理信息系統」完善了全省各學段特殊困難學生就學信息庫（以下簡稱就學信息庫）。各設區市、縣（市、區）教育部門要主動加強與本級扶貧、民政、殘聯等部門對接，根據實際情況構建本地區特殊困難學生的信息比對與共享機制，確保特殊困難學生群體及時足額享受各類教育資助政策。
充分發揮就學信息庫作用
（一）開展信息比對。為提高特殊困難學生就學信息管理的時效性、準確性、全面性，從2020年秋季學期起，各地、各校要在新學期開學後，及時組織開展信息比對工作，將學校的學籍信息導入江蘇省學生資助管理信息系統的就學信息庫模塊，並與後台的特殊困難人群基礎信息庫進行在線比對，生成本地、本校的特殊困難學生就學信息庫；及時關注所轄學校的比對工作進展情況，並加強與本級扶貧、民政、殘聯等部門對接，對於系統比對未識別到的特殊困難學生，應及時在系統中新增並落實資助；對就學信息庫中比對出的學生，不得額外要求其提供對應困難類型的佐證材料，對未申請資助的特殊困難學生，要加強師生聯繫、家校聯繫，確保政策宣傳到位，必要時協助學生辦理資助手續。2020年5月底前，各地、各校要結合本地本校實際，運用就學信息庫開展一次信息比對，並結合比對結果對春季學期資助名單進行查漏補缺。
（二）實行動態管理。就學信息庫整合了全國學生資助管理信息系統下發的各學段外省戶籍特殊困難學生就學信息、各個資助項目受助學生名單等信息，拓展新增了資助情況查看、未資助原因管理等功能。各地、各校要及時通過就學信息庫查看本地、本校所有特殊困難學生名單（含省內、省外）、受資助情況（主要從全國學生資助管理信息系統提取）等，並實施動態管理，及時將資助信息填入全國學生資助管理信息系統，未受資助的學生要在就學信息庫及全國學生資助管理信息系統中準確填寫原因。
（三）加強數據應用。要高度關注本地、本校特殊困難學生的分布及受資助情況，加強就學信息庫相關數據信息的統計分析，查漏補缺，充分發揮大數據對精準資助工作的促進作用。各地要根據本年度比對的困難學生信息，足額安排下年度學生資助經費預算。省教育廳將建立全省特殊困難學生資助情況通報制度。
精準落實各項學生資助政策
持續加大宣傳力度，抓住招生錄取、新生報到、學校開學等重點環節，通過多種形式宣傳學生資助政策，確保特殊困難學生家庭人人知曉政策。認真細緻做好就學信息庫中特殊困難學生情況的核實工作，重點核實學生是否正常在校、是否需要資助等情況。對於核實通過的學生，各地、各校應按國家、省和地方相關資助政策給予資助。
各級各類學校要逐一通知特殊困難學生及家長，提醒並指導學生申請有關教育資助項目，並按照《江蘇省家庭經濟困難學生認定工作實施辦法》做好認定工作，做到資助對象精準、資助標準精準、資金髮放精準，並保持資助政策穩定，確保應助盡助。對於困難程度特別高的學生，各地、各校要積極通過地方政府資助、校內資助、社會資助等加大資助力度，保障其正常學習生活，鑄牢脫貧攻堅兜底防線。
加大學生資助情況監測督查力度
每學年新學期開學後，各地、各校要通過多部門信息共享、校內信息採集等方法，全面核查一次特殊困難學生信息，摸清底數，確保就學信息庫中特殊困難學生信息完整、準確。各級扶貧、民政、殘聯等部門與教育部門共享數據時，應在確保數據安全的基礎上儘量簡化程序。各地、各校要實時動態跟蹤就學信息庫中的學生資助情況，定期開展監測和督查，確保特殊困難學生應助盡助。對於就學信息庫中的學生應助未助等問題，若經調查核實確屬重大失職行為的，將根據有關規定嚴肅追究相關部門和工作人員的責任。
來源：江蘇教育發布