俞敏洪作為三次高考從農村考入北大、執掌中國第一家上市教育公司的老闆，俞敏洪又有哪些教子方法值得大家借鑑，小編為您梳理了他在多種場合發表的教子觀點。眾望出品《必刷題》系列，從小學到高中，陪伴孩子成長，助力中考高考，為孩子學習護航。
最反感把孩子培養成官二代富二代
我現在想法，人跟人的想法不一樣，像李嘉誠會想把事業交給孩子做。但是我不會把我的新東方交給我的孩子，我覺得新東方是一個上市公司，我覺得我要交給一個有才能的人去做，我希望我的孩子能夠做自己適合的事業。李嘉誠等這些就在教育自己的孩子，要讓其變成商業中的精英。我看過一個家族企業的小女孩，年紀不大，但是已經培養得很有商業頭腦。這個做法不一樣，但是你的孩子要有獨立的思考、獨立的人格、獨立的人品，他的成績好不好，這不是我們要關注的。所以我們要教育的前途，我最反感的就是把孩子培養成官二代、富二代。我的孩子就最喜歡到艱苦的地方去體驗生活。
家長要為孩子「造」環境
你要給孩子時間才行。有的家長說俞老師我忙，早上6點出去，晚上12點回家，這麼辛辛苦苦就是為了孩子的成長，送他到最好的貴族學校去。所有這一切都不是最好的家長應該做的。
說到給時間，現在城裡的家長給孩子的時間確實難度比較大，但我們還是能夠給出來的。有家長說俞老師我給時間了，給完之後孩子還是不理我，或者教育不好，我說你怎麼給的時間?他說我不到外面應酬了，我在家裡陪著他做作業，我看電視，他做作業。所以有的時候家長是把時間留在家裡了，但自說自話，不跟孩子交流。孩子不一定會敢於反抗你，心裡肯定會想你看電視，我卻寫作業。他說我不看電視看報紙總可以了吧?我說不可以，為什麼?在孩子心中看報紙和雜誌是不正經的事情。他說，難道我就干坐著，其實可以做兩件事情，你的水平到了可以幫助孩子做作業，但大多數的家長水平是不太夠的，因為孩子學的東西越來越難。我要對家長說，很簡單，只要書不拿倒了就行，拿著書想心事不看都沒事，過兩分鐘翻一頁，孩子知道你在看書，沒有辦法，孩子知道他必須認真。
環境是一種氣場和氛圍，氛圍不造出來是不行的，不擺出樣子，孩子覺得你都不學我還學幹什麼呢。有一次我做了一個試驗，家裡不准打開電視和電腦，要求愛人和女兒一起跟我看書，兒子不看，在那轉，最後轉著發現特沒勁，拿了一本書看，結果還看不懂。這叫環境氛圍。所以家長給孩子時間要給出質量，不是在家裡陪著就行了。
「海邊看月」培養孩子的心情
人的一輩子最重要的就是活個心情，心情是從小培養出來的。有一次我問家長，請問我們這兒有多少家長帶著孩子坐在未名湖邊看月亮從東方升起，有多少家長帶著孩子到北京郊區躺在地上看滿天的星空。我們這兒有多少家長帶著孩子去真正看過銀河呢?坦白的說我帶著孩子看過很多次，還拿著高倍望遠鏡看。
有一次我帶著全家到海邊渡假，剛好是十五，看著海邊的月亮一點點升起，月光一瀉千里。我們坐了一小時，我說有點涼了，我們回賓館吧，結果女兒說爸爸我不走，我要看到月亮升到那個地方再走，一坐坐了三個小時。你能說孩子內心沒有美感嗎?沒有詩意嗎?如果我們不帶孩子去看這些東西，他就是沒有。孩子看到的都是高樓大廈，老師的壓迫，孩子心理是不會健康的。去農家樂吃飯，有沒有帶著孩子多花兩個小時把各種菜和生長周期講一講。有一次我帶女兒到農村去，一個一個告訴她。這樣使她對我們吃的生物、植物產生了親切感。我帶著兒子露營，搭著帳篷睡了一夜，結果到家裡他就不睡床了，現在把帳篷支在屋子裡，晚上就睡帳篷里。
不一定考上北大清華就成功
每一位家長都想把孩子送去上名牌大學，但不知道北大、清華心裡有問題的學生比例非常高，達到30%，我個人認為不止30%。我當時在北大還是比較健康的，但我已經發現周圍的很多同學有心理問題，現在北大的學生競爭非常激烈，所以北大的自殺率很高，每年都有。統計數據表明大專學生自殺率幾乎沒有，所以大家都知道以後把孩子送到什麼地方上學了，也就是說不能隨便送到北大去。
成績要不要，我孩子也想去北大、去哈佛、去耶魯，但一定要在身心健康的情況下，否則沒有任何意義，我寧可要孩子一生的幸福，而不要孩子為了成績拔尖而痛苦。我用了三年的時間考上了北大，北大給了我這樣一個平台，否則我做新東方也不會這麼自信。但孩子的身心健康更加重要，從成績本身來說其實無關緊要。因為成績總在班級第一名，上了清華、北大也不一定有出息。孩子的成長是一輩子的，讓他一輩子保持積極性，對所有東西的求知慾和好奇心以及上進心，永遠比讓孩子得班裡的第一名更加好。
孩子上中學成績決定了能不能上好大學，但好大學不能決定一輩子。阿里巴巴的馬雲是杭州師範學院畢業的，大家知道杭州師範學院是因為有馬雲，那是一所普通的師範學院。他跟我一樣，我們倆互相鼓勵很長時間，他高考考了三次，我也考了三次，他學了英語，我也學了英語，但大家看看，馬雲的財富是我的10倍。人的長相、學歷完全不構成他的障礙，馬雲一直認為他是天底下長得最好看的人，我問馬雲的愛人你認為馬雲好看嗎?她說不難看，比你好看多了。
父母陪讀把孩子變成「終身殘廢」
從小學到中學到大學，從學士到碩士到博士，從中國到美國到英國，有些父母甚至不惜舉家搬遷，就為了能繼續照顧孩子的飲食起居，殊不知，他們的這種做法正在把孩子們變成一種殘廢，一種思想、精神和人格上的終身殘廢。
很多父母很怕孩子吃苦，但是孩子現在不吃苦，將來可能會吃一輩子苦。如果一個孩子從小就有獨立意識、熱愛勞動、能判斷是非、知道與人合作、不怕失敗和挫折，一句話，從小就在父母的引導下經過風雨見過世面，這樣的孩子長大後基本上不需要父母太操心。可是現在，越來越多的中國孩子有了健康的體魄，卻沒有成熟的頭腦。所以，中國的父母在教育子女方面，真應該向西方的父母好好學一學。西方的父母教導子女的目的只有一個，就是讓孩子在十八歲以後可以獨立、自由地生活。
還有一些父母是以愛的名義，行自私之實。他們把孩子當成感情的惟一寄託，孩子一離開身邊就痛不欲生。我在新東方寄宿學校親眼看到過這樣一幕：一個孩子本來是興高采烈地走進新環境，父母卻拉著孩子的手號啕大哭，弄得孩子十分尷尬，還遭到了別的孩子的嘲笑。很多父母離開了孩子，自己就先活不下去了，於是就找出種種藉口圍著孩子轉，結果弄得孩子也很痛苦，說出來又怕父母傷心。請聽聽一個孩子的心聲吧：「從小到大一直在爸爸媽媽的嘮叨和斥責中生活，之所以報考外地大學，就是想脫離父母的束縛和庇護，過自由自在的大學生活，沒想到媽媽非要跟來陪讀，我大概永無出頭之日了，想起來夠恐怖的。」由此可見，父母陪讀的做法已經給孩子帶來了極大的心理壓力和精神傷害，長此下去，對雙方的感情都是嚴重的傷害。