文：逗號
最近很多家長反映，想讓放假在家的孩子自覺學習，真是一件難事。
即便孩子坐在了寫字桌前，也總是有著諸多的小動作。
一會上廁所，一會吃東西，一會玩鉛筆橡皮……
的確，小學階段的孩子自覺性較差，需要家長、老師督促，才能將其自覺性慢慢培養起來。
假期加長，沒有了學校的約束，孩子學習自覺性下降，此時家長的督促作用更應凸顯出來。
家庭教育是學校教育的基礎與補充，主要的任務便是幫助孩子樹立學習意識，培養學習自覺性。
那麼家長應該如何培養孩子的學習自覺性呢?
1、培養孩子的學習興趣
興趣是最好的老師，這一句話一點也不假。
只是很多家長卻不以為然。
大多數家長為了孩子能夠專心學習，告訴孩子除了學習，其他一切事情都不需要插手。
在物質上無條件滿足孩子，給孩子創造了優越的學習需求。
殊不知，越是優越的物質條件，越容易導致孩子生活在滿足之中，反而對學習提不起興趣，沒有學習追求。
條件過於優渥，學習沒有了動力，失去興趣。
孩子對學習失去興趣，即便坐到了書桌前，學習效率也是極低的。
所以，要想讓孩子有學習的自覺性，首先要讓其認識並體驗到學習的快樂，學起來才有興趣和動機。
2、增強孩子的學習能力
很多時候不是孩子不夠自覺學習，而是自身學習力不足。
孩子自我學習能力不足，一碰上學習有關的事情，就會打從內心產生抗拒，更不會有學習的主動性。
所以，想要孩子自主學習，增強孩子的學習能力是關鍵。
即便是假期，每天也要要求孩子完成當天的學習任務，寫家庭作業或者做相關的練習。
鞏固已學知識的同時，也能讓孩子收穫到學習的喜悅心情。
當孩子完成一天的學習任務時，可以引導他們聽音樂、學繪畫、練書法，或者讓他們做自己感興趣的事。
只有孩子有相應的學習習慣，學習能力才能逐步提升。
3、保證孩子良好的學習環境
孩子不會自主學習，就算身在課桌前也會各種分心，很有可能受環境影響。
家長在孩子學習的時候自己在做什麼呢？
是否在一旁看電視、玩手機或者大聲聊天呢？
又或者總是擔憂孩子要不要喝水，吃不吃東西，打斷孩子學習思路呢？
如果有以上行為，孩子不會自主學習，學習精力不集中在所難免。
學習需要有一定的氛圍，需要有一個安靜的學習環境。
孩子還小，定力不足，即便是成年人，也不是誰都能做到「兩耳不聞窗外事」的。
所以，家長想要孩子自動自覺的學習，就要為孩子創造一個適合學習的環境。
不受外界的干擾，桌面沒有過多的干擾項，只有學習相關的物品。
環境到位了，孩子才能更快進入學習狀態，才會有學習的自覺性。
除此之外，家長也應該多了解一些常見的學習技巧，在孩子學習的過程中，幫助指導孩子，幫助孩子掌握高效學習方法。
孩子學習自覺性的養成，需要家長的督促，假期便是最好的教育時機，家長一定不要錯過。