隨著編程教育越來越受重視,編程教育的標準評價問題成為業內關注的焦點。
12月25日,中國電子學會發布了《青少年軟體編程等級標準》升級版本。升級版標準整體調降了難度係數,取消了禁止轉換的要求,同時明確了圖形化編程的定位,即編程入門體驗工具,確定了青少年軟體編程等級考試(Scratch)和青少年軟體編程等級考試(Python)之間的銜接關係。
據介紹,全國青少年軟體編程等級考試(代碼級)面向年齡8周歲以上,全國青少年軟體編程等級考試(圖形化級)面向年齡6至15周歲,持有合法有效證件的青少年。
中國電子學會普及工作委員會副秘書長楊晉向未來網記者介紹,此次發布的全國青少年軟體編程等級考試標準也屬於團體標準,中國電子學會在推出標準時比較謹慎,「先做、先嘗試、先實踐、先積累之後,再反饋到標準中,會更有生命力。」
資料圖。未來網記者 張冰清 攝
據了解,中國電子學會的青少年軟體編程等級考試由中國電子學會、北京大學及騰訊公司組建聯合工作組共同發布,2019年3月,全國青少年軟體編程等級考試標準在重慶大學發布。目前,青少年軟體編程等級標準包括cratch(1-4級)、C語言(1-10級)、Python語言(1-6級)。2019年中國電子學會啟動全國青少年軟體編程等級考試試點工作,參加等級考試的人數累計超過3萬人次,圖形化級1-2級綜合通過率約為85%,代碼級1-2級綜合通過率為71%。
中國電子學會表示,截至2019年12月,已有國內外10餘家軟體編程教育企業支持等級考試,包括學而思網校、核桃編程、童城童美、西瓜創客等相繼加入,但是編程教育機構編程貓並未加入。
《青少年編程能力等級》團體標準已發布
記者了解到,中國電子學會發布的全國青少年軟體編程等級考試系列標準並不是編程教育領域的唯一標準體系。
今年10月,《青少年編程能力等級》團體標準第1部分、第2部分由全國高等學校計算機教育研究會、全國高等院校計算機基礎教育研究會、中國軟體行業協會及中國青少年宮協會4個全國一級團體聯合正式對外發布。
明確了青少年圖形化編程、Python編程能力等級及其相關能力要求,並根據等級設定及能力要求提出了測評方法。
據標準起草人介紹,團體標準共分4個部分。
標準第1部分「圖形化編程」標準將分為三級,依次考察基本圖形化編程、初步程序設計能力、算法設計與應用能力。
第2部分「Python編程」標準將分為四級,依次考察基本編程思維、模塊編程思維、基本數據思維和基本算法思維。兩個等級標準分別包含103個圖形化能力要求和48個Python能力要求。
據公開報導,編程教育企業編程貓成為《青少年編程能力等級》團體標準的起草單位之一,提供數據支持。中國軟體行業協會培訓中心與編程貓達成合作,將推出"青少年編程能力等級測評"項目。預計第一次青少年編程能力等級測試2019年年底前,將於中國部分地區落地,明年將開放全國範圍的申報服務。
僅有一項編程賽事入選教育部「白名單」
記者注意到,兩套標準的發布同時都伴隨著青少年編程能力等級考試或測評,面向全國的青少年開展。
在國家大力倡導給學生減負的政策下,編程教育面臨著是否會增加學生學業負擔的爭議。同時隨著編程培訓的升溫,不少人還表達了對編程培訓非理性追逐風潮、催生社會焦慮心理的擔憂。
對此,楊晉表示,「不希望電子信息技術的學習成為另一種應試教育,通過考試目的是引導、鼓勵和發現,如果發現孩子不喜歡機器人或者編程,也是一個收穫。」
有家長認為,編程還是應當從興趣出發,切忌無視教育規律或為學而學。「可以嘗試讓孩子接觸一下編程,看孩子能否對編程『一見鍾情』或是『日久生情』,課後是否還能有持續玩編程的熱情和興趣,而不是單純地應付任務。」
記者注意到,為治理競賽亂象,減輕學生學業負擔,教育部對面向中小學生的全國性競賽活動加強管理,在2019年,教育部辦公廳公布的首批面向中小學生開展的全國性競賽活動中,僅有一個編程賽事入選「白名單」,即全國青少年創意編程與智能設計大賽,面向的群體是小學、初中、高中學生。
來源：未來網 作者：楊佩穎 原創轉載請聯繫授權