本期作者：趙力超 | 美編：蔡惠敏
這是我在知乎上回答過的一個問題：
研究生學歷真的重要嗎?https://www.zhihu.com/question/346149746/answer/1014130666
我不同意研究生學歷很重要的說法，但是研究生階段對一類人很重要。
我先說幾點看法供想考研究生或博士生的學生參考：
1、讀研究生真的很累很辛苦，這個辛苦不一定是體現在實驗強度上，精神壓力其實非常大。
（1）現在稍微正規一些的大學都要求研究生要發表專業的文章才能畢業，有些學校還是僅僅要求國內核心期刊，有些高校已經要求必須SCI文章，否則就算是答辯通過，也只能拿到學歷證沒有學位證。這個其實很難，往往學生3年做出來的東西要等寫成文章被收錄，又是一年以後了。
（2）除了文章以外，實驗不順利不成功是必然的事，如果實驗一帆風順，不是編數據就是哪裡做錯了。真實的數據往往都是錯誤累計起來的。你要有面對這些失敗的勇氣。
（3）自己同期的本科生結婚生子，事業有成，有房有車。也要面對每年聚會時候的壓力。
（4）其他壓力就不多說了…………真要列舉，我相信研究生比我更有發言權。
2、從優點來說，我認為研究生可以算是一場長時間的低薪實習。這個實習，你就算犯再大的錯誤（工作上），你可以不準時上班、不按時完成任務、不管老闆的感受……，但是你也不會失去工作。如果以上幾點你都做到了，恭喜你，你導師比你更受虐，而且還無可奈何，你可以相信。
在這個實習過程中，你可以學到如何團隊（也許是一個人）完成一個項目，寫一份報告，面對眾多的人進行一次正式的開題和答辯。遇到好的導師，也能學到如何做人，如何待人處事，如何和團隊其他學生交流，如何自己創造條件完成實驗。
總之，研究生階段能學到一切你在社會上能學到的，而且低風險，有指導。對了，你還能認識一些不錯的師門的兄弟姐妹，還有一些老師，這些也算是未來的資源庫。中國講究門派，這個以後有點用，不展開說。
3、研究生，如果當成一個工種，其實對人的性格要求很高。你適不適合這份工作非常重要。如果適合，三年一晃而過，你會覺得發揮了自己最大的能力和優勢，各種成果接踵而來。但是如果不適合，你會覺得很辛苦，而且無法抽身，必須三年混完，達到畢業要求，而不像其他工作，寫個辭職信而已。當然，你可以退學，但是代價非常大，一般人沒有勇氣做這個事。研究生需要學生具有獨立完成一項事情的能力、一定的創新能力和想像力、一定的抗壓能力、一定的與人交往能力，和一定的運氣。
如果你沒有以上的能力，建議不要讀研究生。雖然說以上能力都可以培養，但是有這個時間，你在自己擅長的事情上早點工作不好嗎？
所以，研究生學歷真的不重要，重要的是你要發現自己適不適合當研究生。如果不適合，就算你拿了研究生學歷，還是過不好這一生。如果適合，你會發現，研究生這幾年會給你打下堅實的基礎，讓你未來的路走的更順暢。
所以，研究生學歷對於適合做研究生的人非常重要。看起來是一句廢話，但是真的是實話。
別問重不重要，先問適不適合。
…………
任何工作都一樣。
這兩天看到趙立平老師在《文匯報》2015年12月11日發表的文章「 讀研就是頓悟的過程 」。
感觸很深，和大家分享其中幾段：
讀研是一種濃縮的人生經歷，是一個在相對短的時間裡對學生進行高強度、全方位訓練甚至 磨練的過程。
在我看來，沒有哪一項職業活動比科學研究對一個人的要求再高了。你如果從一個懵懵懂懂 的本科畢業生，經過 3 至 5 年的認真努力，從開始選題，到設計試驗、完成試驗、獲得數據，再 到分析、總結數據，寫成科技論文，並把它發表在比較有名的學術刊物上，最後完成畢業論文的 寫作和答辯，成為一個貨真價實的畢業研究生，得到你的碩士或博士文憑，你就徹底地變成了另
外一個人——變成一個連你自己都不敢認的人，大有脫胎換骨的感覺!這個時候，你去找工作，可 能就不需要參加人頭攢動的招聘會了。也許你的導師一個不經意的介紹，你就被某個很好的用人單位相中了，或者，在與訪問你們實驗室的外國專家的交流中，給他留下很好的印象，在他的幫 助下出國深造。這樣的例子舉不勝舉。
讀研期間所做的實驗與讀本科期間所做的實驗最大的不同是，你和你的導師都不知道最後會 得到什麼樣的結果，那種在黑暗中摸索、徘徊，不斷碰壁，不停遭受各種挫折的感覺的確讓人非 常難以忍受。而那種經過艱苦努力以後發現新的自然規律給人帶來的愉悅和自豪根本就是無法用 語言形容的。有過這種經歷的人，自然會成為同齡人中的佼佼者。所以，讀研是快速成長的捷徑!
讀研有 可能讓你過幾年科學家的「非人」生活，從而徹底變成一個新人!
我和自己的學生有一個君子約定，「不管你以後從事什麼職業，我一定要假定你今後一輩子 從事科學研究事業，並按這個目標訓練和培養你」。因為我相信，讀研期間的「培養科學家的魔 鬼訓練」，可以讓你變成一個意志堅定、百折不撓、勤奮刻苦、幹練高效、思路清晰、有條有理、 善於表達、善於溝通的人，你會掌握很多在現代信息社會無論從事什麼職業都離不了的各種技藝 和技能，例如計算機、英語，特別是根據工作需要快速掌握一門新的專業知識和技能的能力。這 樣的學生，無論是在學術界、產業界還是政府部門工作，都不會給我這個導師丟臉!我這個人特別 愛面子，每個學生都是一個活廣告。他們好，我自豪;他們不好，我要丟一輩子的人哪!
導師要關心學生的全面發展和成長。比如，要讓學生學會關心集體、關心他人。如何考察導 師是否具有這樣的品質?可作為參考的一項標準就是去看，他是否要求學生「用完東西放回原 處」。在一個大多數人都很自覺懂得關心別人的實驗室，所有的器材和藥品都會規規矩矩放在規 定的位置，準備實驗時不需要花很多時間找東西。如果每個人都圖自己方便，心目中沒別人，勢 必會出現用完東西隨手亂丟，甚至為了自己方便私自藏起來，很快所有的東西都不知去了哪裡。那麼，所有的人都在做 re-search(反覆找東西)，而不是 research(研究)了。如果一個導師，「用 完東西放回原處」的規矩在他的實驗室都建立不起來，或者根本就不在乎你們花多少冤枉時間找 東西，你恐怕在選他做導師之前要三思!
（圖片來源網絡）