前言
現在不僅是科學技術高速發展的時代，更是人才輩出的時代。《增廣賢文》中有一言：「長江後浪推前浪，世上新人趕舊人。」新的時代已經來臨，越來越多年輕人在這個世界的各個領域嶄露頭角。他們不僅年輕，更是思維活躍，激起不一樣的浪花。在世界上有無數的花朵出類拔萃，其中有一位年僅十幾歲小女孩就已經在世界科學界引得關注，許多科學家對她讚嘆不絕。
一、家庭環境的重要性
古往今來，都十分重視家庭教育。東方朔為了教育兒子就曾寫下《誡子詩》。談方琳出生在書香人家，父母都是教師。父親是華東師範大學的一名特聘教授，獲有多項數學獎項，封為終身教授。父母對談方琳從小就進行良好的教育培養，同時也會進行心理健康教育指導。他們從來不會強加談方琳學習，他們認為興趣才是最好的老師。學習的本身應該是基於興趣，不應該讓孩子捆綁在學習成績上。談方琳的父母在這一方面的見解，就已經遠超許多家長。他們看清楚了學習的本質，不是盲目的逼迫孩子學習。
談方琳也不是一個十全十美的人，在學習上也曾有過失利。在初中的時候，談方琳有一次考試成績不理想，害怕被父母責備，不敢進家門。當父親發現這個事情後，並沒有一味的去責備她。而是選擇忽略此事，帶著談方琳出去打球，讓她將自己的情緒釋放出來。在這樣子的教育環境下，談方琳才能更好的學習。
談方琳在初中的時候，就對數學產生極大的興趣。父親在數學方面已經有不少建樹，談方琳從小就有機會進入學科會議中學習，這些對她的數學都產生極大的影響。她在每科課程中都能取得優異成績，但她卻從來沒有補過一節課，這一切都是因為自己的熱愛。談方琳本來就是一個有天賦的孩子，再加上父母對她教育的影響，才讓她取得如此大的成功。
二、解決世界難題
談方琳在初三的時候參加了一個世界級的課題研究，課題為「斐波拉契數列與貝祖數的估計」，當時這個課題難度很大，很多人都被這個課題研究所困惑，但談方琳卻能在研究中如魚得水。她正是由於這個課題的成功，參加了上海舉辦的第33屆青少年科技創新比賽，獲得了一等獎和主席獎。從這以後，談方琳讓許多科學家讚嘆不已，更有中科院院士表示與她合作交流。
得獎後，她沒有放棄研究，反而更加深入的去了解斐波拉契數列與貝祖數之間的的聯繫。經過無數次失敗後，後面終於發現貝祖數中最棘手的問題，最佳上界和下界的估計問題。這項成果引起了美國一個教授的注意。教授曾經長期研究這個課題。其實教授曾經在《美國數學月刊》就發表過這個問題的相關看法，談方琳也正因此得到了靈感。
談方琳也正是因為這項研究成果，收到了第二屆世界頂尖科學家論壇的邀請。在論壇上的談方琳顯得格外顯眼，不是因為她的語言吸引，而是全場最年輕的嘉賓。因為談方琳年紀還比較小，在會場有些拘謹。但她仍然不想錯過與世界頂級科學家的交流機會，在與優秀學者交流中，她認識到一名科學工作者應該有的個人品質。
三、不為名利所困
談方琳在世界上已經展露自己的能力，也引起了世界許多人的關注。央視想要對談方琳做一期專訪，卻被她婉言拒絕，直言道：不希望讓媽媽看到。
談方琳的母親從小就教育她不要被名利所困，無論取得了多大的成就，都不要拋頭露面炫耀自己的功名。也因此，談方琳在科研的道路上，一直低調的研究課題，並表示自己從來不追星，也不希望自己成為被人追星的對象。如果說自己有一個偶像，那就是科學巨星。母親雖然對她要求嚴格，但卻培養了她自身優秀的品質。
結語
中國15歲高一少女，解世界性難題，婉拒央視採訪：不想讓我媽看到。談方琳能夠成為這樣優秀的人，除了自己的努力外，還有家庭教育的影響。每一個青少年都應該向談方琳學習，沉靜下心來，做好自己的事情，不為名利所羈絆。相信未來的談方琳一定會帶給我們更多的驚喜！