記者 趙靜
「有沒有什麼推薦書目，真不知道給孩子看什麼，他才能喜歡看書。」「這個孩子就是喜歡看閒書，有用的一點都不看!」……現在，越來越多的家長意識到閱讀的重要性，但是，如何讓自己家的孩子喜歡上讀書，特別是喜歡上自己想讓孩子看的書，卻是讓家長們發愁的事。
「大語文時代，得閱讀者得天下」「不閱讀的孩子沒有未來」「不讀書，別說語文不行，數學也學不好」這一個個的論調，讓現在的家長們不得不把讀書放到了極其重要的位置。孩子小的時候讀繪本，長大點讀橋樑書，再大點家長就把一本本推薦書往家裡抱，家長買書的熱情遠遠超過了孩子讀書的熱情。
無論在哪一個書店，孩子們拿著看得最多的，恐怕還是家長們不喜歡的各種漫畫和校園小說，還有一部分孩子連書店都不願意去，就喜歡拿著手機玩遊戲。說起為什麼不願意讀書，孩子們的回答幾乎都是「沒意思」。他們覺得在書里，特別是父母讓他們看的書里，找不到樂趣，更有年紀稍大的孩子直言，讀書就是一種負擔，因為「讀完了就要寫讀後感」。
可是，當他們還是三四歲的小孩子時，曾經很喜歡聽故事的啊。有幾個家長沒有被孩子纏著講過故事，一聽故事沒完沒了，甚至一個故事講上十幾遍都聽不厭，那怎麼長大了，自己認字了，反而不願意看書了?
讓我們回到「原點」，思考一下「我們為什麼會讀書」，因為讀書會帶給我們快樂，無論是哈哈一笑的開懷，還是學有所成的快樂，甚至是「比你知道多一點」的得意。讀書首先帶給我們的是一種歡愉的滿足感，這種滿足感讓人願意扎進一本本書里。
可是現在，讀書對孩子而言，成了一種負擔。因為，我們想讓孩子們在書中找到「黃金屋」，恨不得每一本書都能直接跟分數、跟學習掛鈎，但凡感覺對學習用處不大的書，都被我們列為「閒書」，是不希望孩子花時間去讀的。
在孩子和「閒書」之間，一個所謂「有用」的標準橫亘在中間。於是，家長們熱衷於各種所謂的「推薦書目」，最好是名校長、名老師推薦的，因為在家長們看來，名校的孩子讀的書都是「有用的」，名老師推薦的書都是「好用的」。而家長們不知道，選書就如選衣，需要「量體裁衣」，不是別人看著好的書，就適合自己的孩子，更不會因為別人說這本書好看，自己的孩子就一定喜歡。
讀書本來應該是一件開心、隨意的事情，喜歡讀是最重要的，至於讀後能學到多少，甚至讀完就會寫作文這樣的想法，已經超出了讀書的「功效」。而如果讀書就得坐到書桌前，還要做筆記，那也早已不是在讀書，而是在完成任務。孩子們不是不喜歡讀書，實在是家長們給讀書「加了太多的戲」，擠壓了閱讀本身的樂趣，回歸讀書的初心，從喜歡讀開始吧!