高考638分!北大學霸:高中三年帶著勇氣堅持,帶著夢想出戰

瘋狂高考 發佈 2019-12-21T16:32:48+00:00

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來源於晉城一中(ID:sx_jcyz)

閆一凡


2019年高考以638分被北京大學錄取,其中語文132分,數學140分,文綜235分,外語131分。

匆匆三年,來去一瞬。感謝高中包容我的高傲,溫暖我的孤獨,支撐我的自信,我也與她共享著我的喜悅。最終的我們,都將在此長大,都將帶著她的希望奔赴海角天涯。我們經歷的、感悟的、回味的,都是時光贈予的禮物。至於輔導書推薦統一給回復,《瘋狂600提分筆記》(福建師範大學發貨)就可以,裡面涵蓋高中學習方法和學習技巧,錯題分析,以及知識考點,快速提分必備。希望這些能幫助各位同學更好的學習。


我曾帶著光環而來。

微笑、點頭、坐好,環繞著陌生,卻又即將熟悉的面孔,我對這陌生的空氣,又多了幾分好感。起立、分組、交談,心中跳動著掩藏不住的喜悅,誰與誰鬥嘴,誰與誰說笑,悄悄的定格在那個永恆的晚夏窗邊。


一份自我介紹琢磨了良久,增增減減,最終我還是帶著一些遺憾走上了講台。台下的掌聲掩飾了急促的心跳,我微笑站好,滿懷驕傲地念出紙稿上的話。結束時,我忽然感覺有些暈眩,仿佛頭頂有光芒刺下一般,就連走下台時,竟還是有點恍惚。


「以後不會這樣了。」我悄悄對自己說。


「親愛的同學們,大家好!」,簡單的開場之後,那個矮矮的女同學開始了她的講話。笑聲、掌聲不斷,氣氛被成功調動,大家一片歡愉,而台下的我,不免訕然。我不知道自己有沒有臉紅,也不記得當時是什麼表情,唯一清楚的是,我似乎被人重重一擊,而隨著一個又一個人走上講台,這種感覺愈發濃烈。好像他們的笑聲越大,我的頭腦就越清醒。於是,在那個教室度過的第一個夜晚,所有由我自己建立起來的高傲,所有建立在某個數字上的自信,一時土崩瓦解,不留下一聲告別。


坐在下面的我明白了,我所謂的優越感,其實並不算什麼。你要擺平心態。



我曾帶著無奈沉默。

那時的我,努力地想從學習上證明能力。數理化讓人頭疼,山一樣的作業只多不少,我強迫自己去適應,從有限的時間中擠出更多,更多。


可是,人生就是有很多的意外。所有的光環,破滅在9月的那個夜晚。課間似乎過得特別漫長。四周不乏人影閃動,私語嘈切,被遺忘的也許只有一個孤獨的我。


答題卡被塞進抽屜里,舉著筆的我若有所思。


「不過只是一次小小的磨練,僅此而已。」我回味著老師安慰的話語,故作堅強地重新投入到厚重的習題中。


如果說一次是意外,那麼連續幾次呢?


十二月的泥濘雪地里,我拖著沉重的步子,甚至不願踏進那間教室,坐到那群人的中間,只因前桌一句嘲諷:「你進班時不是第一嗎,現在不也淪落到了300多名?」從第5到第100多名,再到第200多名,直到掉入300多名,我不敢想像自己是怎樣度過這一年的。老師看我的目光有了微妙的轉變,似乎已經習慣了我的墮落。


飯桌前,父親神情嚴肅。母親生著悶氣。我一言不發。


後來的後來,我才明白,你的世界其實沒有那麼多的觀眾,別人的目光,或有意或無意,總有一天會煙消雲散。所謂鬱悶,是你的世界太小。作為羞愧,是你在給自己加戲。


我決心要仔細回憶這一個學期的經歷。


桌前,攤著那些曾被我胡亂塞起來的試卷和答題卡。我不想再為自己找什麼藉口。一科一科,從最簡單題目的開始,分別統計錯因,計算分數。我無比認真地衡量著自己的掌握程度,審視自己一個學期的學習成果。分析試卷,一件多麼枯燥又多麼有效的檢驗方式!弱點和缺陷漸漸顯露,而優點得到了肯定與保持。考試結束後的刺眼排名和心中的懊惱總是讓我不願再次面對充滿挫敗的答題卡,鑽進題海尋求冷靜,卻不曾想到這不過是沒有方向的努力,浪費了本該利用起來的時間。


一張張重新展開的答題卡,好像一個個傷口顯露在面前,我漸漸感覺,曾經不敢接受那些失敗,其實並沒有想像中那麼可怕。而在這之後,墜崖一般的挫敗感雖然次次襲來,但從未打敗過我。



我曾帶著傷痛逃離。

謹慎思考後,我還是選擇了文科。離開之時,不免失落。


從三樓到四樓,好似換了一個世界。


這是一個以班主任威嚴著稱的班級,也是傳言中的噩夢般的存在。走進教室的新同學們,不免顯得有點悲壯。


「你們能來到這個班,是你們的不幸,也是你們的幸運。」我沒敢抬頭,只覺得眼前這個長得不高的男人,別有一番氣勢。整理、翻書、做題,我慢慢地融入另一個集體,慢慢地忘卻從前的苦悶,慢慢地找回失去的一切。


換了老師,換了同學,我拚命去適應,去追趕,拚命去彌補從前的遺憾。


我不願重複過去的經歷,於是給自己定下了一個任務——思考,或者說總結。慢慢想起來,其實總結也可以有很多種,可以是對知識的系統網羅概括,也可以是對一張試卷的徹底細緻的剖析解讀;可以是對一周、一個月、一個學期的回味,也可以是勞累的一天結束之時,詢問自己:今天是否有所收穫,是否完成目標,如果沒有,又該如何彌補?


告別理化生的第一天結束後,我思考了很久。數學不紮實,需要從基礎開始練習;英語閱讀理解有障礙,那麼就加強背誦,提高閱讀量;政治總是成績平平,要多對比標準答案,找出自己的不足······目標雖有,還需付諸實踐。我冷靜思考著一天的時間安排,計算著可以有所填充的每個時段,以及每個時段我的精神狀態。早飯後有點迷糊,數學也許讓人清醒;中午的時間,不如寫寫文綜題;晚自習前,又該如何如何。

總結的白紙上密密麻麻。但這絕不是浪費,而是規劃,規劃之後,才是行動。


我扎紮實實地一路走著,把每一天過得充實。


分班後的第一次考試是第62名。這並不算一個很好的成績,卻也讓我懂得感恩。一點一點積累,一次一次進步,學會表達自我,學會承擔和奉獻,學會在「壓迫」中生存,學會穩定自己。



我曾帶著自信歸來。


從60名到20名,這段路很短,卻又很長。我並沒有冬練三九夏練三伏的勇氣,卻也勤勤懇懇,不肯懈怠。


其實,做到這一點,是我能想到的最踏實可靠,又最有實效的方法,沒有之一。


我驚訝於有人一大堆一大堆的進貨般的買題,卻仍然相信做題在精不在多。我無數次抱怨著地理老師發新題的速度有如印刷機,卻沒想到自己的地理成績在逐漸穩定,甚至成為優勢之一。語文成績總是波動,我試著挑選出一本質量不錯的題,一天一刷,專練選擇,最終實現錯誤量控制在2個及以下,而這個數字,高三一年從未打破。


於是,我堅定地選擇相信題海戰術,無條件相信這個最古老,最實在的方法。


從前我不曾想過自己竟會成為瘋狂買題大隊中的一員。然而,五顏六色,厚薄兼收,我臥室地上的題冊越來越多,越壘越高。我成為了總愛逛校園書屋的人,熟悉了每種習題的特點,更明白了,我最需要的是什麼。


量變引起質變。做題當然要考慮「精」,可是絕不能拋棄「多」。大量的題就是要你千磨萬擊還堅韌!


不斷地重複,不斷地熟練,不斷地提升。


這一切的前提,當然是堅持,耐心地堅持。題是做不完的,但請相信厚積薄發的力量。按照總體的規劃,我為自己訂立每天的目標,它們靈活機動,對應著我的每個弱項。為此我特意準備了一個本子,像寫日記一樣每天按時列出任務,而它就放在桌角那個顯眼的位置,等待我每完成一項就會落下的紅勾。這實在是個不能再樸實的辦法。


一點一滴中,我在成長。


曾經離我而去的自信漸漸歸來,悄無聲息地重新蕩漾在我的臉上。上台講題不再磕磕絆絆,遇到提問時從容回答,不再逃避那個並不理想的數字,不再害怕別人的目光。我也終於明白了老師所說的「僅此而已」原來真的只是「似浮雲流水」。



我曾帶著勇氣堅持。

高三,在我還沒準備好時,突然而至。


坦然接受,因為沒有其他的辦法。我面臨的最大的敵人,叫做「焦慮」。就是干著急,看到自己的差距,悔恨自己從前的無所作為,卻無從下手,甚至無法平復心情,在「怎麼辦呀」的嘆息聲中消磨一天時間。


一天比一天努力,一天多一點成長,在最終的結果出來之前,你只需保證這一點。做到這一點很難,因為焦慮感就像一個無所不在的幽靈,存在於老師嚴肅的講話,家長努力隱藏的關注,和每次出校門時鋪天蓋地的廣告單,以及每次接到它們時對自己是否應該去補課的懷疑。


我的焦慮,自然來自成績的波動。長期徘徊在30名上下,鬱悶中帶著沮喪。專業一點的說法,叫做「高原期」。一隻兔子怎麼也拔不出一根胡蘿蔔,不是因為它的力氣變小了,而是因為這根蘿蔔前所未有的巨大。看著政治題上的漫畫,我啞然失笑。


所以,不管遇到什麼樣的焦慮,不妨試著去想,也許這次遇到的是更大的收穫呢。我沒有更好的方法,只有冷靜回想,重新規劃,帶著熱情再次投入到學習中去。眼前永遠有事情做,有目標去實現,就不會有過多的時間留給傷感和難過。


幾經波折與打擊,我從未留下過不爭氣的眼淚。


這一年很苦,但只有經歷過的人才能明白。課間在外遊蕩的人越來越少,吃飯的時間再三縮短,打瞌睡時不敢放任自己,下課出入教室時輕聲慢步,以免打擾正在休眠的大家。


臨考前的那個晚上,我輕輕跨入自習室,看到熟悉的背影伏案寫作,聽到熟悉的討論聲,莞爾一笑。我並沒有再去複習的心情,靠著走廊的欄杆往下看時,操場依然開著燈光,靜謐的夜空,流雲夾雜著月光,依稀兩三個人正在行走。我漫步走向前院,走向熟悉的魚池,熟悉的海棠和丁香。倉促躲閃保安大叔的手電筒,後知後覺,這才明白自己的躲閃已經沒有意義。


這並不是一個煽情的場景,我也並沒有熱淚盈眶。只是,當我離開這裡時,忍不住回頭眺望。



我曾帶著夢想出戰。


後來的結果,我可以驕傲的告訴你們。


匆匆三年,來去一瞬。感謝這個地方包容我的高傲,溫暖我的孤獨,支撐我的自信,我也與她共享著我的喜悅。最終的我們,都將在此長大,都將帶著她的希望奔赴海角天涯。我們經歷的、感悟的、回味的,都是時光贈予的禮物。


我將踏月而去,湖光塔影微風。

願你歸來之時,一輪明月如夢。



後記:


我曾像許多人一樣,悄悄地觀察過班裡屹立不倒的幾位,聽過許多許多的經驗宣講。他們在台上侃侃而談時,我在台下聽得有點迷糊。聽完了,其間有好多次的笑聲,然後呢?不記得了。我本想學習別人的經驗,聽過之後才發現什麼都沒有學到。因為那都是別人的。


借鑑只是一種手段,別人的又怎能輕易學來。聽從意見可以有效避雷,卻無法提取真正屬於自己的。而盲目的模仿,恰如我剛入學時沒有方向、事倍功半的用功。最重要的,是找到最合適的。


就像此時敲下這些文字的我,只願你能從我的故事中得到一些啟發。


2019年12月3日寫於燕園



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