眾所周知，《創作2020》是騰訊視頻榮譽產品的動態女團開發計劃。該綜藝節目集結數百位學生，根據每日任務、訓練、考評，讓他們在五位明星教練員的領著和正確引導下發展發展，最後挑選7位學生結團。
該綜藝節目現如今早已演到了第六期。在最新一期的綜藝節目中，晉升第二輪的參賽選手們依照二次演出的排序，他們在重新選擇了音樂以後去來到深圳的每個旅遊景點，為在那裡看風景的觀眾們才藝表演，期待為此可以得到大量人的撐著。
演出的主要內容網編這兒就很少講過，我今天的這一期想專業和大伙兒聊一聊，在演出中攝像鏡頭被欄目組剪光的林君怡。
實際上我認為，林君怡是有整體實力的，她往往在這裡一期被欄目組捨棄，挺大的緣故便是她沒有綜藝節目感。要了解，針對一個沒有啥資產撐著的訓練生而言，機遇是轉眼即逝的，因此無論是台子上還是觀眾席都務必有把握住監控攝像頭、把握住觀眾們目光的工作能力，而剛好林君怡就缺乏該個性特徵。
那麼，要怎麼做林君怡才可以在接下去的綜藝節目中讓二追三呢？針對這一點，網編感覺她應當好好地學習張紫寧。
和林君怡一樣，張紫寧的企業麥銳也是眾所周知的渣，主打產品明星除開紫寧，報名參加各種各樣選秀節目，沒一個最終結團的；且對比於楊超越這類傾國傾城的混蛋，紫寧也不是與生俱來的綜藝節目大神，可是她很聰慧，迅速弄懂了咋玩這個遊戲。
在創作101和20的第一季和第二季中，齊寧有一個特點，她在早期階段表現非常好，但經過兩三集的多樣化表演，她的相機鏡頭開始慢慢增長，並且她變得越來越有吸引力的前鏡頭（特別是創作1，最顯著的前後差別）。這表明她在綜藝節目全過程中，在不斷調節自身，在勤奮地融入綜藝節目。
她有一次接納記者採訪，被問起「第二學位」的有關狀況，她的回應是，往往第二學位選電編中後期，是想要知道綜藝節目是怎麼剪輯的，她融會貫通，創1前邊三期，她攝像鏡頭少得可伶，跟林君怡一樣，非常少呈現個性化。（第一次發布關注排行才排47名）
可是她迅速就弄懂這一遊戲怎麼玩了，暢快呈現自身個性化最有風采的一面，正由於這般，她從第四期剛開始攝像鏡頭就多起來了，非常是那期練習室，真是是她一個人的專屬。
自然，我這裡說的呈現個性化並不是掩藏和生產製造虛報人物關係，務必根據真正個性化（由於不太可能長期性裝），把自己個特性吸引人那邊呈現在攝像鏡頭下，這一個性化不一定是反面的，例如有的人登台怯懦，別收著藏著，安心的表現出來，說出來我上走到很焦慮不安，在攝像鏡頭前一趟一趟入廁，或許就很好笑，觀眾們很喜歡，有共鳴點，就粉到了。
我還記得范薇取代後也小結說以便吸引住攝像鏡頭，她費盡心思了方法，例如每日為自己編不一樣的頭型。儘管並不是很高超的方法，至少往這一方位勤奮了，林君怡卻還是不太明白這個遊戲重要。
創3這些人一個個語不驚人死不休，目地是啥，全是以便搏攝像鏡頭。林君怡應對這種勁敵還是無瀾無瀾，將會她性情的確沒有吸引人的一面，如果這般，那麼就真完後。
最終說一個反面典型，那便是陳芳語教師。大家都認可她歌唱第一，但她便是沒好多個粉絲，由於她在綜藝節目呈現出去便是整體實力強、用心、勤奮。（我害怕看漏了攝像鏡頭，還去她的超級話題看粉絲發帖子，發覺大伙兒對她印像基礎也是那樣）
這種個性特徵全是很一般的，吸引住不上觀眾們。並且它是越到綜藝節目後邊越不吸引人，借問一下，中後期的學生哪一個不努力、不用心、又沒有整體實力呢？期待林君怡醒一醒吧，借著有機會，趕快變化一下自身對綜藝節目的表達形式。