問題不斷、狀況頻發的東京奧運會，終於在7月23日晚19點整舉行了開幕式。
就在前三天，開幕式樂曲製作的原負責人小山田圭吾，因其在採訪中自爆學生時代霸凌殘疾人士，在持續不斷的批判聲中宣布辭任。
雜誌上刊登的採訪內容記述了他對殘障學生身體上的虐待和性羞辱，事件曝光後，民眾無法相信和容忍這樣的人參與神聖的奧運，加之小山田本人的態度缺少誠懇，最終還是在奧組委的極力維護下被迫辭職，絲毫不見小山田對「霸凌」有任何的反省。
昨今、韓國でも人気バレーボール選手が10年前の學生時代のいじめをSNSで告発され社會的非難が集まったことにより、所屬チームからの無期限停止処分に加え、韓國代表資格を剝奪されている。
近來，韓國的人氣排球選手在SNS上被揭發了10年前學生時代的欺凌事件。不僅被所屬球隊無限期禁賽，還被剝奪了韓國國家隊的資格。
これだけ過去のいじめに非難が集中するのは、いじめられていた當時、泣き寢入りしなければならなかった経験を持つ人や、時代や空気によって正當化されてきた「いじめ」に不満を抱いてきた人が、SNSで聲を上げやすくなったことも大きな要因だと考える。
過去發生的欺凌現象集中爆發，是因為當時被欺負時不得不忍氣吞聲的人，以及對時代和氛圍中被正當化的「欺凌」抱有不滿的人，如今在SNS上發聲（引發人們關注）變得更加容易，這也是關鍵原因之一。
被害者が自殺に至った事件の加害者一家は、SNSで氏名や保護者の勤務先が拡散され、転職や転居を余儀なくされる等、厳しい社會的制裁を受ける傾向にある。一方で、集団の圧力によって被害者が沈黙を余儀なくされ、泣き寢入りせざるを得ないケースも多々存在していると思われる。
涉及被害者自殺事件的加害者一家，在SNS上的真實姓名及監護人的工作單位會遭到擴散，不得不跳槽或搬家等，（他們的所作所為）趨向於受到嚴厲的社會制裁。另一方面，迫於集團的壓力，受害者不得不沉默、忍氣吞聲的情況也有很多。
成為精神創傷的欺凌經歷
犯罪者の生育歴を見ていく過程で、過去のいじめ被害體験が事件に影響を與えているケースも少なくない。
在觀察罪犯的成長經歷的過程中，過去遭受的欺凌經歷給案件帶來影響的情況也不在少數。
佐々木明(仮名・20代)は、女性の衣服の中を盜撮し、畫像をインターネットのサイトに投稿するなどして逮捕された。
佐佐木明（化名，20多歲）因偷拍女性衣服內部，並將照片上傳至網站而被捕。
「捕まらなければいいと思ってやってました。昔、僕をいじめていた奴らも捕まってませんから」
「我覺得只要不被抓就好了，以前欺負我的那些傢伙也沒被抓。」
中學時代、転校生だった明は同級生から陰濕で精神的屈辱を伴う虐待を受けていた。給食にごみを入れられたり、トイレに行こうとする明を數人の生徒が塞ぎ、授業中、我慢できなくなり失禁してしまうことがあった。生徒たちはゲラゲラと笑い、「臭い」「汚い」と罵った。明は、擔任にいじめを訴えると
中學時代，作為轉校生的小明受到了同班同學陰暗的、伴隨精神屈辱的虐待。有時會被人往配餐里扔垃圾，有時還會在去廁所時被幾個學生堵住，因無法忍耐在課上失禁。學生們哈哈大笑，罵他「臭」、「髒」。小明向班主任控訴了他們的霸凌行為。
「誰がそんなことをしたのか？」
「是誰幹的?」
と、擔任はクラス全員に尋ねたが、名乗り出る者などいなかった。それどころか、
班主任向全班同學發問，但沒有人站出來。不僅如此，
「誰もそんなことしてません」
「沒有人這麼做。」
「証拠はあるんですか？」
「有證據嗎？」
「佐々木君は、お漏らししたのが恥ずかしいから人のせいにしてるんです」
「佐佐木因為漏尿這件事而感到羞恥，所以才把責任推給別人。」
などと生徒たちから反論され、擔任は明より他の生徒たちの発言を信じたのである。
遭到學生們的反駁，班主任乾脆相信了他們的發言。
その後、いじめはエスカレートし、明は女子生徒の前で全裸にされた。女子生徒は「キャー」と大聲で叫び、明を笑い者にした。抵抗できずに辱められ続けた明は、悔しさのあまり學校の屋上から飛び降りようとしたが、どうしてもできなかった。
在此之後，欺凌事件愈演愈烈，小明在女生面前被迫全裸，女生「哇」的一聲大叫，把小明當成了笑柄。因無法抵抗而不斷被羞辱的小明，曾在悔恨交加之下想從學校的屋頂一躍而下，卻無論如何也做不到。
明は學校でトイレに行くことが怖くなり、家でも食事ができなくなった。病院で拒食症と診斷され、カウンセリングも続けたが、いじめの事実だけは親にもカウンセラーにも話せなかったという。
小明在學校不敢上廁所，在家也不敢吃飯，被醫院診斷為厭食症，雖然也進行了心理諮詢，但是被欺負的事實卻沒能告訴父母和心理諮詢師。
受験生になるといじめはなくなり、入學した高校にいじめは全くなかった。大學生活も順調に過ごしたが、社會人となり、都內勤務になってから問題が起き始めた。通勤電車で、女生徒の笑い聲が耳に入ると、いじめられた光景が蘇るようになったのだ。
升學考試過後，欺凌現象就消失了，入學的高中也完全沒有欺凌現象。大學生活也過得很順利，但進入社會，在東京都內工作後問題便開始出現了。在通勤的電車裡，一聽到女學生的笑聲，被欺負的情景就再次浮現在腦海中。
「裸にされて、女子たちに笑われていた瞬間が蘇るようになりました。また、自分が笑われているように感じるんです…。これまでも若い女の子の集団は苦手でしたが、電車という密室だと、さらにリアルに恐怖を感じるようになっていました」
「被女孩子們嘲笑裸體的那個瞬間再次復甦了。另外，我感覺到自己正在被嘲笑……到現在為止也不擅長應對年輕的女生群體，尤其是在密室般的電車裡，會更加真實地感受到恐懼。」
明にとって、電車內での盜撮は恐怖から気をそらす手段であり、馬鹿にされた女性への復讐でもあった。
對小明來說，在電車內偷拍是一種從恐懼中轉移注意力的手段，也是對愚弄他的女性的報復。
明は、逮捕後、家族から勧められたカウンセリングで初めて、受けてきたいじめの被害體験を全て打ち明けることができたという。心の傷と向き合うことによってようやく、犯した罪と向き合うことができるようになった。
據悉，小明被捕後，在家人的勸說下接受了心理諮詢，這是他第一次吐露了自己遭受欺凌的全部經歷。通過直面心靈的創傷，終於能夠直面他犯下的罪行了。
たとえ辛い過去があったからといって、犯罪が許されるわけではない。被害に遭った女性たちは明をいじめた加害者ではないのだ。いじめを主導した男子生徒ではなく、見ず知らずの女性たちが被害を受けるというのもあまりに不條理である。
即使有痛苦的過去，也不能作為原諒犯罪的藉口。受害的女性並不是欺負小明的加害者。受害者不是主導欺凌的男學生，而是素不相識的女性，這也太不合理了。
なぜ、このような不條理な事件を起こしたのかといえば、加害者が不條理な體験をしたからである。いじめがあった後、明が被害者として保護され、加害者に適切な制裁が科されていたならば、見ず知らずの他人を巻き込むほどの事件には発展せずに済んだ可能性はある。
要說為什麼會發生這樣不合理的事件，是因為加害者不合理的經歷。如果在欺凌事件發生後，小明作為受害者受到保護，對加害者給予適當的制裁的話，有可能就不會發展成將素不相識的人捲入其中的事件了。
せめてひとりで抱え込まず、打ち明けられる相手がひとりでもいたならば、狀況は変わったであろう。
如果能至少有一個可以傾訴的對象，而不是獨自承擔，情況說不定就會有所改變。
接受加害者反省的社會
加害者や第三者にとっては「過去のいじめ」でも、被害者にとっては時が止まったまま、被害が生じ続けているケースがあることは忘れるべきではないであろう。被害者がマイノリティ(社會的弱者・少數者)であれば、同じ集団に屬する人々にも恐怖や屈辱感を與えているかもしれない。こうした被害者感情を社會が肯定し、共有することが重要である。
即使對加害者和第三者來說是「過去的欺凌」，但對受害者來說，時間是靜止的，傷害仍在持續發生，這一點不應該被忘記。如果受害者是少數人(社會弱者、少數人)，可能會給同一集團的人帶來恐懼和屈辱感。重要的是社會要肯定並共享這種受害者的感情。
如今的社會上，對於曾經參與霸凌的施暴者，人們的態度大體分為兩派：一種是認為要讓他們社會性死亡，對能否改過自新持懷疑態度，希望他們血債血償；另一種認為不能一味譴責，過度的網絡私刑和制裁應該得到遏制，給予施暴者重新做人的機會。
人們的意見產生分歧是沒有辦法的事情，也不能輕易斷定某一方就是理智、偏激。當務之急不是定義思想的對錯，或立刻對誰進行制裁，而是將「霸凌問題」當作每個人的問題來思考，如何去預防欺凌事件，發生後應如何有效解決，維持一顆沉穩冷靜的心去觀察和判斷。
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