哈佛教授:6歲前,培養孩子這4種能力,上學後比同齡人更聰明

80後寶媽芳芳 發佈 2020-04-27T07:21:19+00:00

哈佛教授:6歲前,培養好這四種能力,上學後孩子比同齡人更聰明學齡前,你會培養孩子的思維認知能力嗎?

哈佛教授:6歲前,培養好這四種能力,上學後孩子比同齡人更聰明

學齡前,你會培養孩子的思維認知能力嗎?

現在很多家長在孩子學齡前只教會一些簡單的基礎知識,很少去了解其他教學,比如說孩子的各方面的思維認知能力,其中包括理解能力、語言能力、邏輯思維能力、空間思維能力等等,若孩子在學齡前沒有學會,這會導致他們上小學之後會比同齡人差很多。#母嬰好物推薦#

俗話說:「再窮不能窮教育」

隨著人們的生活水平提高,現在很多父母對於孩子教育是很看重的,生怕孩子落後 ,雖然拿自己的孩子跟別人比較不好,但是誰不想炫耀一下自己的孩子呢?

哈佛研究表明:孩子學齡前的幾年時間,是孩子建立學習基礎的關鍵期,其中這4種思維認識能力尤為重要,父母們千萬不要忽視。

4種思維認知能力尤其重要

1、空間思維能力

很多家長們都不了解什麼是空間思維能力,它主要是指識別一個物體的形狀、位置、空間關係,並能夠記住物體相對的位置,最後通過想像與視覺化,從而形成了全新的視覺關係。

關於空間思維能力早在20世紀50年代,天才項目( Project Talent) 就追蹤研究了40多萬名孩子的空間思維和學業成績、將來工作能力之間的關係,最後根據研究發現:空間思維測驗得分高的學生,學業成績和工作能力,都比空間思維較差的學生強很多!

培養孩子的空間思維能力很簡單,那就是動!手!去!玩,家長可以引導孩子做一些有助於提升孩子空間思維的能力的遊戲,比如拼圖、積木、3D繪本等等,這些不僅能夠提升孩子空間思維,還能夠鍛鍊動手能力和想像力。

2、語言文字能力

語言文字能力就像是思維的工具,一個孩子的語言表達水平往往能夠反映出他的思維,根據心理學研究證明:學齡前是幼兒發展語言的關鍵期,家長若能處理好,無論是思維能力還是語言表達能力就會提升。

想要培養孩子的語言文字能力我們可以從以下幾點出發:

多帶孩子去觀察:孩子小時候對新鮮事物是充滿好奇心的,家長多帶孩子出門可以增加見識,從而家長引導孩子用語言去表達心中的想法。

朗讀:家長可以讓孩子大聲去朗讀書籍,因為從口中大聲的讀出來,印象遠遠超過用眼睛看,而且大聲朗讀可以讓孩子口齒變得更伶俐,鍛鍊舌頭的靈活度。

3、數學思維能力

學齡前培養孩子的數學思維能力,有助於大腦開發,不僅可以提升思維能力,還能夠讓孩子變得有條理、邏輯性強、善於分析等等。

當然,最重要的是數學思維能力強弱,會直接影響到上學時學習數學的能力。

霍思燕家的兒子嗯哼,3歲左右就已經接觸數學訓練了,為了幫助到孩子學習,霍思燕孩子專門到了王府井書店買數學啟蒙書籍。

芳芳為孩子選擇了《聰明寶寶階梯數學》全書6冊,將3~6寶寶細分為3個年齡段,根據不同的年齡段智力發展規律由淺到深,具象呈現,多角度拓展數學思維,精美的插圖,形象生動可愛,深受寶寶喜歡,讓孩子們愛上數學。

4、邏輯思維能力

根據研究表明:我國人的思維方式通常都很感性,很容易受到情緒變化而影響思考能力。

想要有思維邏輯能力,就必須要達到正確的判斷和推理方法,用系統觀點去解決生活、學習、工作上面的問題。不過在現實中,大學生連論文都不知道怎麼寫,小學生一提到寫作文就逃避,而這些正是因為邏輯思維能力差!

思維邏輯能力強的人,不管是做什麼都能夠細心去觀察分析,從而想到解決的方法,而不是一味的逃避。

所以,從小開發、鍛鍊孩子的邏輯思維能力至關重要!

培養孩子邏輯思維能力最有效的方法就是讓孩子認識到這個世界,《第一次遇見科學》專注於幼兒科學素養教育,結合少年兒童出版社以及美國國家地理學習公司龐大的教育資源,研發了一系列適用於中國5-7歲兒童的科學啟蒙課程、書籍及配套產品

產品一:課程

「第一次遇見科學」課程是中國首套系統性的、針對5-7歲兒童的科學啟蒙課程。分為3個level,包含地球科學、物質科學、生命科學、社會科學等在內的96個主題。

3個level的知識與概念梯度進展,從認識自己開始,逐漸向經驗世界以外的科學知識擴展,最終幫助孩子搭建起初步認識世界的橋樑。

老師是陪同引導者的角色,不是萬能的知識給予者。

老師與孩子們互動問答,啟發和引導孩子去觀察、推理、判斷,幫助孩子總結、歸納建構知識模型,進而讓其掌握每節課程要求的核心概念與技能。

課程所指涉的幼兒科學素養:

  • 提問、觀察、檢驗、辨識和分類、數據收集、記錄與闡釋、預測與假設、闡述和總結
  • 好奇心、創造力、科學探索精神、問題解決能力、全球認知能力、溝通能力、數學素養

產品二:圖書

「第一次遇見科學」圖書是課程的配套產品,分為3輯,全套12本,書中96個單元的內容與課程中的96個主題一一對應。

真實的高清自然圖片,引領孩子回歸最樸素的閱讀與觀察。

▼《第一次遇見科學》書中插圖

每個單元提供導讀與測試,有總結本單元學習目標、核心知識點的頁面,以及進行親子共讀的科學探究方法。

▼《第一次遇見科學》單元導讀、測試


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產品三:教學APP

「第一次遇見科學」教學APP服務於「第一次遇見科學」課程,軟體內裝載了全套課程的課件、視頻、教案及備課教學庫

老師/家長給孩子上課時,只需一台iPad,將APP內容投屏即可,簡單易操作。

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