自閉症/孤獨症兒童社交訓練方法,給父母的指南

北大醫療兒童發展中心 發佈 2020-02-06T01:41:03+00:00

不過,所有的自閉症/孤獨症兒童都存在社交和溝通困難。例如,自閉症/孤獨症兒童通常會面臨以下挑戰:在目光接觸、與人溝通以及分享情感和活動方面有困難。點擊下方「了解更多」↓ ↓ ↓ 發現精彩內容

孤獨症被稱作「譜系」障礙,因為不同患兒之間的症狀可能大不相同。不過,所有的自閉症/孤獨症兒童都存在社交和溝通困難。他們也可能會出現干擾學習的頑固性和重複性行為。例如,自閉症/孤獨症兒童通常會面臨以下挑戰:

  • 在目光接觸、與人溝通以及分享情感和活動方面有困難。
  • 在學習手勢、說話以及聽從指令方面有困難。
  • 有重複語言和重複行為的傾向,且有與眾不同並重複的遊戲方式。

這些問題都屬於自閉症/孤獨症的症狀。它們的發生並非起因於父母的所作所為。然而,通過使用專門的教導技術,父母及其他家庭照料者可以幫助孤獨症兒童更好地學習社交及語言技能。由於孤獨症兒童的學習方式與其他大多數孩子有所不同,所以需要專門的技術。

為了自閉症孩子的成功需在家裡行的準備

通過有意義的活動,孩子學得最好。對年幼的孩子來說,最有意義的活動就是他們每天的日常事務,比如遊戲時間、進餐時間、穿衣服或洗澡時間。本程序中的技術就是為了能夠在這些日常活動中使用而設計的,因此,按照能夠讓你的教導變得成功的方式來進行家庭準備是不錯的開始。

下面四個步驟能夠大大改善孩子與你的互動。

一、設置一個專門的遊戲空間

在家中設置一個房間或空間作為你和孩子的遊戲場所。這個空間應當有界限,以便讓孩子保持靠近你。同時,還應當有視覺邊界來限制令人分心的事物。如果你沒有一間空閒的房間或者只有一個完全開放的空間,那麼試著利用家具分隔出一個較小的、更私密的空間。有些家庭通過下面的方法來創設專門的空間:使用浴缸、一個可以關門的壁櫥、在廚房桌子底下創設一個空間,或者在房間裡搭一個帳篷。

二、限制令分心的事物

確保你是房間裡最具有吸引力的。通過限制空間中引發聲覺、嗅覺、視覺以及其他感覺的事物,從而增強孩子對你的注意力。那些感覺會分散孩子對你的關注。關掉電視機及其他發出噪音的東西,從而減少分心。把燈光調暗,避免喧鬧,並把其他令人分心的東西拿走。確保一次只有少數有用的玩具。如果你的孩子有容易被房間裡的玩具或聲音干擾而變得注意力分散的傾向,那麼在你和他一起遊戲之前把它們移走。空間裡的東西越多,孩子就越容易分心。多出來的玩具可以收起來。一次只拿一個玩具並在遊戲結束時把玩具拿走,幫助孩子關注於你。

三、安排可以預知的例程

自閉症/孤獨症兒童通常無法處理不可預知的事情。當你按照例程行事的話,可以幫助孩子預見接下來發生的事情。這樣能夠降低孩子的挫敗感並增加他與你的互動。例如,設法確保每天在相同的時間做主要的例程,比如起床、進餐、休息、洗澡以及上床睡覺。同時,設法每次都以相同的方式做每件事情。例如,常規的就寢時間通常可以這樣安排:幫孩子穿上睡衣、幫他刷牙、讀書給他聽,並讓他上床。

遊戲是一個重要的例程,孤獨症兒童需要學習如何進行遊戲。遊戲也是你練習在本程序中將要學到的一些干預技術的最佳途徑。只是,當父母試圖和自己一起遊戲時,有些孩子會感到挫敗。通過制定一個每天的遊戲時間表,你可以幫助孩子習慣於與你一起遊戲。讓遊戲時間保持可預知性,有助於孩子預期遊戲時間。例如,通常在午休之後或晚餐之前進行遊戲。你還需要擁有一套孩子喜愛的玩具,並且僅限於他和你起遊戲時才使用。

四、輪換玩具

許多孩子對一個玩具的興趣只能維持少數幾個星期,隨後就變得厭煩了。父母接著買更多的新玩具,以設法讓孩子繼續參與。這種做法非常耗費金錢,並且過多的玩具會令孩子分心。一種讓孩子對玩具保持興趣的方法是輪換。把孩子的玩具分成幾個組。一次只用一組有用的玩具。一旦孩子對那組玩具失去了興趣,把它們放到一邊並拿出下一組玩具。當玩具每2-3周輪換一次時,孩子趨向於保持最大的興趣。

此外,抽出一兩件孩子最喜愛的玩具,並把它們與輪換的玩具組分開存放。在遊戲時間拿出那些孩子最喜愛的玩具,並且在你沒有參加互動的時候限制孩子使用這些玩具。其他受喜愛的玩具應當平均地分配到每個玩具組中。

家庭作業:為了成功需在家裡進行的淮備

基本原理:這項技術可以增強孩子的參與性又對你的關注

記憶和實施要點:安排可以預知的慣例。設置一個專門的遊戲空間。根制令人分心的事物。輪換玩具。

[周目標] 日常遊戲時間

日常事務:

1.你是否在指定的游戍時間與我子一起遊戲?如果是的話,你是如何向孩子說明這是游時間的?如果不是的話,你面臨哪些挑戰呢?

2.為確保成功地完成指定的日常事務,你需要為此增加多少時間呢?根據你的預期,在教導這些慣例時你會遇到哪些困難呢?

3.你把哪些區域(房間、房間裡的空間、外面的空間等)設置成特定的遊戲空間?尋我一個互動空間對你來說困難嗎?如果困難的話,你面臨哪些挑戰呢?

4.你如何減少遊戲空間中的千擾物?這樣做對你來說困難嗎?如果困難的話,你面臨哪些挑戰呢?

5.你在對玩具進行輪換設置嗎?如果沒有的話,是什麼原因呢?

6.當你把專門的空間設置好並把干擾物減少以後,你的孩子有何反應在完成這些改善後,你能夠和孩子互動多長時間?

7.與孩子一起游殘對你來說是件困難的事情嗎?如果是的話,你面臨哪些挑戰呢?(圖片來自網站)

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