只要家長們聚到一起，永遠逃脫不掉一個經典的話題——陪孩子學習。每聊到這個話題，家長們的苦水就如江河滔滔、巨浪滾滾。
那麼，家長陪孩子學習又有哪些常見的錯誤，又該如何應對呢？
常見錯誤1：滿口抱怨
我白天上班掙錢，晚上還要陪你寫作業，真是煩死了！
當學生時，天天搞作業，現在當父母了，還要天天搞作業！
這到底是你讀書還是你老爹老娘讀書，你就不能自己學嗎？
應對措施
其實，也就是在孩子踏入校園最初的幾年，需要家長陪伴寫作業。前期家長的辛苦陪伴，幫助孩子建立了良好的學習習慣，後期就可以放手。家長在前期偷的懶，都會在後來的某一天讓孩子吃虧。
當今時代，唯有紮實學習，用知識和能力武裝自己，將來才能在這瞬息萬變的時代立足。
建議家長調整心態，認識時代變化，成為孩子早期學習的引導者。
常見錯誤2：指責老師
我小時候讀書，哪有這麼多作業，現在老師怎麼這麼多事情？
現在當老師真輕鬆，作業都讓家長輔導了，要老師幹什麼？
作業竟然還有做手工、做美食、採訪，你們老師就知道折騰人！
應對措施
家長指責老師，把老師損得威儀掃地，如何讓你的孩子接受老師的管教？
家長反感作業，把作業說得毫無價值，如何讓你的孩子配合老師的教學？
家長需要認識到「預習——學習——複習——寫作業」，這是一個完整的學習過程。作業既可以檢測孩子的學習效果，又可以鞏固當日所學內容。不同形式的作業，也是在鍛鍊孩子不同的學習能力，拓展孩子的學習視野。
常見錯誤3： 學習環境隨意
房間裡，孩子趴在桌上寫作業，爺爺奶奶看電視劇。
客廳里，書本擺在沙發上，孩子開始寫作業，或坐或跪或趴。
自家店裡，尋一個小角落，孩子開始寫作業，眼睛觀察來來往往的客人，寫寫、停停、聽聽、玩玩。
應對措施
小孩子的注意力本來就特別不容易集中，如果外部的學習環境干擾性比較大，直接影響孩子學習專注力，那麼學習效果將會大幅度打折。
建議家長在家中給孩子單獨開闢出一個專門的學習場所，確保學習環境的安靜，增強學習的儀式感。
常見錯誤4： 身在陪伴，心在手機
孩子趴在書桌前寫作業，爸爸斜靠在孩子房間的床上，翹著二郎腿，抱著手機打遊戲、鬥地主；或者是媽媽敷著面膜，抱著手機逛某寶、看直播。
「爸，這題我看不懂，你幫幫我。」爸爸上一秒眼睛看題，下一秒眼睛瞟螢幕，甚至還不忘了用手指點幾下螢幕。
「媽，你能幫我報聽寫嗎？」媽媽這邊報完一個詞語，那邊趁著孩子寫字的功夫，見縫插針在手機上刷幾頁。
應對措施
孩子的價值觀還沒有全面形成，當他覺得自己在辛苦學習，家長卻在一旁娛樂，他就會產生不平衡心裡，無法安心學習，有的還會牴觸學習。
如果家長在陪伴孩子學習的時候都三心二意，抵制不住娛樂的誘惑，如何指望孩子抵制誘惑去專心學習？
建議家長在陪同的時候，或認真地工作，或安靜地看看書，創造一個全家一起學習進步的氛圍，給孩子樹立榜樣。
常見錯誤5：手拿橡皮，遇錯就擦
孩子鋪開作業本，拿起筆，開工。家長坐在一旁，眼睛盯著孩子的每一筆，開啟360度無死角監控。一旦發現錯誤，立即叫停，拿上橡皮就擦上去，要求孩子立即重寫。不行再擦，再寫，直到滿意為止。
應對措施
這種「監工」式的陪同學習的方式，只要家長做到旁邊，就立即創造了一個非常緊張的氛圍。一般十幾分鐘過後，孩子要麼頑強抵抗，要麼嚎啕大哭，家長也氣急敗壞，鬧得兩敗俱傷。
建議家長放鬆心態，在孩子做作業之前提出具體的要求。等孩子把作業做完之後，整體檢查、訂正，然後再針對作業情況做出具體的評價，提出下一次的進步目標。給孩子和彼此一點成長的時間和空間。
常見錯誤6：孩子不會，立即開罵
你這個「的、地、得」都錯了八百回了，總是寫不對，你豬腦子嗎？
就一個英語小短文，你背了1個小時竟然還背得疙疙瘩瘩，你痴呆啊？
從1樓爬到5樓，實際只要爬4層，所以是層高乘以4，不是乘以5，你一天到晚腦袋裡裝得啥，笨得要命！
應對措施
罵孩子，家長暫時的收穫就是發泄情緒爽快而已，然而罵完，孩子不會的還是不會，並不能解決問題。久而久之，親子關係逐漸緊張，甚至破裂。
每一次罵孩子，就是在往孩子身上貼一次標籤，每貼一次標籤，孩子的心靈就會受到不同程度的傷害。久而久之，孩子就會形成了破罐子破摔的心理。
當家長預感到自己情緒高漲時，建議暫時離開孩子，到一旁平復情緒。之後，再來冷靜地幫助孩子找到困難的點，進行反覆強化訓練，或與老師溝通，尋求老師的幫助。
常見錯誤7：孩子發問，一起神遊
這種情況大都發生在爸爸身上。
孩子默寫杜牧的《清明》，忽然問：爸爸，為什麼「路上行人慾斷魂」，就會「借問酒家何處有」啊？
大家都喜歡借酒澆愁啊。
喝什麼酒呢？
古人一般喝白酒，現在也有人喝紅酒、啤酒。
那這三種酒有啥區別呢？
你想知道？好，聽爸爸來給你細細說道說道……（20分鐘過去了。）
爸爸，「牧童遙指杏花村」，杏花村在哪兒？現在還在嗎？
這個聽說有個商標爭奪大戰，爸爸也不是很清楚，要不，我們上網查查？爺倆迅速趴在電腦前。（30分鐘過去了。）
1個小時過去了，一首詩的默寫還沒有完成。
應對措施
孩子在學習過程中進行多角度的發散思考，產生諸多問題，這是一個很好的現象，家長不可以打壓。但是，如果一味地被孩子的問題帶著跑，就會丟失最初的學習任務。
如何合理地解決這些問題，建議家長採取一個原則：先完成目前最緊急、最重要的學習目標，然後再抽時間解決其它問題。
常見錯誤8：過度陪伴，全程包辦
家長不發話，孩子不做作業。
孩子做完一份作業就扔給家長，家長不檢查，孩子就不訂正。
作業只要一做完，孩子轉身就走，丟下滿桌的作業書本不管，讓家長默默收拾、整理。
應對措施
很多家長覺得孩子只要好好學習就可以了，其它的事情全部自己大包大攬。殊不知，這樣長期下去，孩子就成了一個完全沒有責任心的學習被動者，感覺他學習都是為了父母。
學習是孩子自己的事情，家長是站在一旁的指引者，幫助孩子建立學習的主動性，培養學習過程中自我管理的能力。
家長怎麼做，朋友圈裡的這張圖值得參考。