未來網高校頻道6月11日訊(記者 楊子健 通訊員 張華）停課不停學，北京農學院教師在「網際網路+」模式的基礎上不斷創新教學方法和模式。該校動科學院張華老師以他主講的《獸醫外科手術學》第5節瘤胃切開術為例，與大家分享線上教學的做法。
善用課程視頻，學生自學如臨其境
預先錄製山羊瘤胃切開術全程操作視頻，學生通過課程中心觀摩手術做預習，如同身臨手術室，非常直觀、生動。騰訊會議直播結束後，學生再去課程中心看理論課程回放，可起到查缺補漏，解答理論課程疑點的功效，與在線直播形成了優勢互補。
巧用雨課堂和微信群，師生互動更充分
學生通過課程「暗號」，掃碼入課堂，實時觀看課件播放，緊跟教學進程，還能發送彈幕、投稿等形式參與互動。教師通過隨機點名、課程紅包、完成課上測驗等方式調動學生的課堂參與率，在此過程中也完成了教學數據的收集與分析，使得整個教學過程實現數據化與智能化。同時，主講教師與學生通過課程微信群，實現了全天候，一對多、一對一的在線互動答疑。
活用居家用品，開展實踐教學
瘤胃切開術關鍵是進行實踐操作，在直播講授、觀看手術演示視頻的同時，充分調動學生利用家庭生活用品（如縫衣針線、方形布、紗布、酒精）或網購小工具（手術器械、縫合模具）進行打結、縫合、包紮、手術部位消毒等手術基本技術的練習，為後續山羊瘤胃切開術實驗課的開展做好鋪墊。
妙用虛擬仿真實訓系統，實現線上實驗模擬操作
網頁版動物手術虛擬仿真訓練系統涵蓋了山羊瘤胃切開術所涉及的手術基本操作技術，學生通過VPN輕鬆點擊滑鼠，在網路遊戲般的體驗中完成了本手術的線上實驗模擬操作，實現了寓教於樂，寓學於趣。
總之，這次教學模式的新體驗，讓我深刻地體會到教育改變人生，技術改變教育的內涵。一位合格的老師不僅僅要「站好講台」，還要與時俱進，將課程內容和傳統教學的優點同現代教育技術、網絡科技進行有機結合，才能讓教與學釋放更多的能量。