記得讀大學的時候很愛看西片，每次看這些片子時都會覺得西方人的審美非常多元化，那些影片中的女主人公可以是像費雯麗那樣的經典美人，也可以像瑞尼茲維戈這樣實在像路人一樣的鄰家大妞，可以像英格麗褒曼這樣的優雅，也可以像希拉蕊斯旺克這樣雌雄難辨，可以像安妮海瑟薇這樣的青春靚麗，也可以像梅麗爾斯特里普這樣你完全可以忽略她的年齡......
而同一時期，似乎覺得看到的中國的影片的女主角一律都是未婚、漂亮，那時候覺得好像女人過了30就會很老很難看一樣。可以說我們在螢幕上看到的是一個女主角的「標準答案」。
我們是被「標準答案」培育長大的一群人，記得幾年前我第一次上加拿大老師的課，上課前我準備好紙和筆，恨不得一字不漏地記下老師說的每一句話（因為學費太貴，就怕漏掉一個字就損失了很多錢，哈哈）。
老外上課很喜歡提問，然後我們就討論，討論完大家發表看法，然後老師聽完就開始進行下面的內容，當時我就一直懸著一顆心，因為老師還沒公布正確答案，等啊等，都快下課了還沒有正確答案，我就急了，心想付那麼多錢你得告訴我答案啊，可是當我問老師「你剛才問的問題的正確答案呢？」老師看著我說：「噢，每個人都有自己的看法」。
我一聽都快暈了，敢情我花了那麼多錢來上課連對和錯都沒搞清？這種糾結一直到上完一個模塊的課程才算完，我總算明白人生沒有正確答案，有的只是你的體驗，在每個人獨特的體驗中獲得自己的人生原則。
而世界之所以豐富多彩，之所以豐盛，就是因為我們每個人獨一無二的體驗，那是如此的寶貴。
可是原諒我，我一直生活在比較匱乏的狀態中，這也是整體中國人的集體生存背景，所以我們要競爭，因為我們看不到這種獨特性，我們認為人都是一樣的，所以你要生存得好就必須「贏」。就像我們認為年輕美貌比較值錢，可是看到呂燕（中國模特，有人覺得她非常丑），你至少覺得你的「認為」並不像你認為的那麼牢靠，你所不欣賞的對別人來說恰恰是有價值的。
美國科學家曾經做過一個實驗，給開顱半麻的人看幾百張照片，觀察他們的反應，結果發現每個人大腦的「敏感點」都不同，這再一次證明了世界上沒有兩個人是一樣的，就像世界上沒有兩片一樣的葉子。
既然我們彼此這麼不同，那麼我們又怎麼能夠用同樣的「標準」去衡量一個人呢，我們甚至都沒有資格去「衡量」。
在這裡我們建議大家可以和家人玩一個遊戲，就是大家針對某個事件或人物進行情緒評估（用1-10程度刻度尺，情緒設定同一），最後看看結果，一定會讓你大吃一驚，甚至顛覆你過往的認知。
● 我們習慣性地用成績去衡量一個在讀的學生，
● 我們習慣性地用收入和社會地位衡量一個成年人，
● 我們習慣性地用三圍去衡量一個女性是否有魅力······
可是最後你發現那個三好生內心恐懼，自私，封閉，那個成功人士得了抑鬱症，那個魅力女性和你說其實她非常沒有自信......，我們現在甚至偏執到用一台儀器、一組數據判斷一個人的健康程度！
我的女兒是在家讀書，周圍很多朋友跟我反應我女兒想去學校，覺得在家很孤獨。於是我問我女兒你覺得在家讀書孤獨嗎？我女兒說：「我覺得我孤獨的感覺大概有三分吧」（我是一個教練，我女兒經常和我一起去客戶那看我工作，所以她也會用刻度尺進行程度性核准，分數從1-10，評估一個人對一件事情的感覺）。
所以是很多人自己認為「孤獨」，然後把這種感覺投射到我女兒身上，這就是我們人和人之間的關係，我們用自己的想像在生活，並且想讓別人也和我們一樣，如果不一樣，我們就要給予評判、糾正。在這種情況下，我們的孩子在窒息。
我之前看到我們家附近的電線桿上貼了很多尋人啟示，尋找一個15歲離家出走的少年，才15歲啊，在什麼情況下他要離家出走？再看看那些遊蕩在網絡里的孩子們，還有那些絕望到放棄生命的孩子，我們難道還要麻木地活著？還要用我們的標準答案去培養我們的孩子？
今天中國教育最大的失敗就是我們的孩子出口就是標準答案，從課業到對社會、對人的認知。所以我們缺乏想像力、沒有創造力，我們沒有藝術，我們只能山寨！
✔我們需要問自己：
▶我是否經常獨立思考？
▶我是否進行經常性的閱讀？
▶我是否敢於和他人不同？
▶我是否敢於獨自一人或者成為少數派，無論我的思想還是我的生活方式？
因為每個人都不同，如果你找不到不同的地方，那麼請你現在開始找到你自己，然後對你的孩子說：「你可以和別人不同」。
支持每個人活出自己的人生，我們認為：每個人來到這個世界上都可以綻放出自己璀璨的光芒。