論文、直播齊上陣
期中「雲」上來相見
疫情阻隔
NWU的很多課程都開啟了線上「雲測試」
從FM電台到「線上機房」
沒想到「雲」期中考也可以趣味十足
快跟「官微菌」一起來康康
NWU的花式線上期中考
線上表演篇
戲曲藝術是中華傳統文化的瑰寶。文學院2018級廣播電視編導專業學生《表演基礎課》的期中測試便是戲曲小段學唱。利用平台，高字民老師組織了一場「線上曲藝會」，每個同學都有演出戲劇小段的機會，佩戴雲鬢珠花、穿著戲服水袖，從京劇到越劇，黃梅戲到秦腔，豐富多彩。
以前在家裡看奶奶唱秦腔，我總是不屑一顧，但通過這次親身體驗，我逐漸發現戲曲的迷人之處，在那些咿咿呀呀的唱段里，仿佛夢回故國山河、山川風月，同時讓作為大學生的我明確肩負起傳統文藝傳承的重任。
@田雨晨
最初，戲曲於我來說只是一個名詞，只聞其聲不見其詳。這次考試，是我認識戲曲的一個契機。尋找曲目，練習唱腔，我逐漸發現了它的魅力，戲曲不再是一個空中樓閣，而是一個生動的文化載體。
@羅曾嘉
字正腔圓頌正氣
新聞傳播學院2017級播音與主持專業同學《數字音頻編輯》的期中考試，便是在電台app上傳自己針對廣播劇《試飛英雄》片花的模仿作品。在張燁老師的指導下，同學們用一周時間準備，將作品上傳至喜馬拉雅FM以及荔枝FM上。通過片花的製作，讓同學們在模仿的過程之中熟練專業知識與技能。
老師給我們講解的不止是音頻的剪輯過程，還會從技術的角度與我們探討節目的策劃以及聲音好壞的判斷。除了專業方面的器材、素材網站，老師也會協助我們明晰這個職業的發展前景。
@unicorn
老師想讓我們在APP上開拓自己的一片天地，累積經驗，提升專業素養。在期中考試時，我還收穫了幾個粉絲。
@晴牛兒
場景模擬篇
線上「雲」機房
教授計算機科學與技術《程序設計綜合實踐》的馮筠老師利用PTA平台來實現課程的教學與考試。老師通過學生排名打榜競賽與小組協作進行教學考評，在閉卷考試形式中採用PTA平台的「虛擬機房」功能，給學生分配座位，考試期間進行視頻監控，綁定考試電腦的固定MAC地址，並將可以用於通訊、傳遞消息的軟體加入「考試黑名單」，提高線上考試的公平客觀性。
上學期的《程序設計》主要注重語言的學習，而《程序設計綜合實踐》更加注重我們對所學知識的運用以及加強自身協同合作能力。馮老師的課非常有趣，不僅注重培養自學能力，更鍛鍊了我們的專業思維。
@郭正敏
文豪培養篇
網絡文學大鑑賞
讓同學們對當代的網絡文學進行分類分組製作ppt並完成演講，這就是高翔老師通識選修課《網絡文學鑑賞》的期中考試內容。既有懸疑也有武俠，同學們在交流討論中，詳細了解了網絡文學的特徵和深度取向，也遇見了很多文學同好。
演講PPT，我們都會「夾帶私貨」和推薦書目。PPT的製作過程也很有趣，小組裡的成員都對同一類小說有著濃厚興趣，大家頭腦風暴的時候也能碰撞出不同的火花。
@啊雯
博古通識甲骨文
文學院張亞蓉老師教授的《文字學》，期中考試以辨識甲骨文為題，考察同學們對於甲骨文的了解，以增進大家對於專業知識的學習，同時也通過古漢字的學習知曉文字背後的文化知識。
考試非常細，不僅要認識這個字的原型，要了解這個字的原意，還要知道其含義的發展變化。《文字學》非常有趣，通過學習可以了解很多相關的文化知識，去博物館也可以看懂一點點器物上的文字。
@一位不願透露姓名的小貓咪
除了花式的線上期中考
NWU還有形式多樣的「雲測試」
從隨堂考到期末作業
簡直是腦洞大開！
虛擬越野跑
《定向越野》是陳超老師教授的一門極具戶外特色的課程。疫情期間，課程隨堂測驗採取線上闖關答題的方式，通過大家來找茬、地圖連連看等趣味理論題目，激發了學生的興趣，同時還可以帶動家人參與定向。
第一次進行體育的線上考試，有些神奇，沒有了在操場狂奔競技的緊張感。題目並沒有想像的那麼簡單、各種點位和圖案讓我眼花繚亂，密密麻麻的等高線也難以準確辨別出地勢起伏。
@崔凱淥
題目的設置有難有易，有些需要細心去找，要有充足的空間感和方向感，這種方式非常開拓思路。線上試題的考察，對於鞏固前半學期老師課堂所講具有很好的效果，還會重拾一些熟悉的地理知識。
@李祺
給昆蟲製作美麗「相冊」
用五彩的畫筆勾勒出它們的倩影
最後附上一首唯美的小詩
（來源於《昆蟲趣談》）
等待老師的線上電話考試
緊緊盯著空白的消息框
手中的手機好像又沉重了幾分
提筆寫出長篇大論前
既要成為一個化學「小天才」
還要做得一桌拿手好菜
（來源自《烹飪與化學》）
手執一把剪刀
將靈魂與神韻賦予紅紙
剪出心中的美好與祈願
（來源於《美術鑑賞》）
沉浸在植物學的瑰麗中
知曉生活中的奧妙
感知草木的美麗
（來源於《植物學概論》）