今年疫情期間，網絡授課已成為各校和各位教師的「標準動作」。經過疫情期間網絡授課的實踐檢驗後，恩陽區更進一步，充分利用可視化智能手段，在轄區全域推行「雲端巡課」常態化。在一個區縣的較大範圍內，將線上教學與線下教改相結合，恩陽這一舉措在全省是先例。
隨機抽籤、隨機安排直播、隨機評課、最後評定等級……依託「網際網路＋教育」和系列配套措施，恩陽區60所中小學、3000餘名教師，在全省率先實現了通過「雲端」聽課、「雲端」教研。
每周兩次，恩陽3000教師「雲端」聽課
6月2日，星期二。早上一到校，恩陽區3000餘名教師和教學管理者就打開了釘釘軟體，隨時關注恩陽區教體局督導小組發布的消息。按照慣例，每周星期二、四兩天上午，全區將舉行「雲端巡課」，當天上午由督導小組隨機抽取學校、科目、授課教師、評課教師。所有過程完全隨機，課堂和評課過程面向全區學校通過網絡直播，不管是教師、教導主任還是校長，此刻五味雜陳。
上午8時43分，抽籤結果發布，當天中籤學校為下八廟小學，科目為六年級語文，授課教師是許佳，評課人是恩陽區五小教導主任李述芬。正式授課時間為9時20分。這也就意味著，留給學校和教師的準備時間只有半個多小時。而在業內，已經逐漸適應這一模式的教師，將中籤戲稱為「中獎」。
恩陽區實驗中學初一年級語文教師楊容對此深有感觸，兩周前的5月19日她曾「中獎」。「當我提前一個小時收到通知，要在全區直播上課時，我緊張得一直大口喝水。」楊容說，在這一個小時時間內，自己再次完善教案和教學流程。學校也忙碌起來，主要就是搭建直播所需的機器和傳輸設備，組織沒課的教師現場觀摩的同時，還有區內的友鄰學校教師聞訊趕到現場觀摩。
在恩陽區教體局，相關人員也忙碌起來，由局領導、教科所、進修校、督導室、教育股等科室和部門組成的督導小組成員匯聚在視頻會議室，做好「雲端巡課」準備的同時，將巡課通知下達到全區所有中小學，60所中小學教師、教學管理者和學校校長，將在第一時間通過釘釘直播軟體，組織本節沒有課的教師觀看網絡直播課，本節有課的教師們，則可以課後觀看錄播。
隨機網上聽課，不合格將被督查改進
恩陽區教體局專門為此制定了常態化管理辦法，全區所有學校的總課表提前備案，轄區所有學校、教師、課程等數據均被收集，一般提前1小時抽籤並通知抽中學校和教師，隨後開始按照「雲端巡課」的一系列流程開展工作。
督導組進行常態化「雲端巡課」。
當規定的時間到來後，被抽中的這堂課同步通過網絡在恩陽全區教育系統內直播。在授課現場，教師按照教學安排進度正常授課；在「雲端巡課」督導組所在的視頻會議室，督導小組成員們認真觀看直播，不時根據授課教師的用語是否規範、教學能力是否突出、穿著打扮是否得體等類目，在筆記本上記錄對這堂課的評價；而在全區範圍內的所有中小學，都組織了教師們觀看。區教科體局督導小組還安排專人，在組織本次「雲端巡課」正常開展的同時，隨時查看上線觀看情況，並且隨時通過網絡點名。
一堂課結束後，被隨機抽中的評課人開始網上評課，評課人一般來自同類學校的教學管理者。此後督導小組還要進行點評，點評人員一般由區教科體局分管教學副局長、股室幹部、學科教研員、掛聯學校幹部、區骨幹教師、現場觀課人員等組成。最後，將對這堂課綜合評定出不合格、合格、優秀等不同的等級。
根據規定，如果直播教師授課質量不高，區教科體局將組織人員深入學校督查教育教學工作，並再次進行課堂展評。對於直播中表現優秀的教師，則給予通報表揚。
高效教研
一次「雲端巡課」就是一次全區教研會
據了解，與大多數學校在今年疫情期間才開始大規模使用釘釘直播軟體相比，恩陽區在2019年9月就開始使用釘釘軟體，搭建網絡授課平台。區教科體局副局長彭桉介紹，去年為了對全區的教學教改現狀進行摸底，恩陽採用隨機抽取人員、隨機確定課題的方式，對全區教育管理幹部開展「雙隨機」賽課。而摸底的結果並不樂觀，主要體現在課堂質效不高。通過推門聽課等方式，也發現了普通教師中存在不少類似情況。由於全區3000多名教師中，有1400多名為近年引進，區教科體局開始研究提高教學效率和質量的路徑，提出建設高效課堂。在此情況下，引入網際網路技術和教育深度融入成為最佳選擇。
疫情期間，開展「網絡巡課」的學校不在少數。恩陽的做法有何獨特之處？隨機性、常態化、規範化、線上與線下教學的深度融合，是恩陽「雲端巡課」的幾大特點。
「整個過程隨機確定人員，具有很大的突然性，考驗著教師和學校的真實教學教研水平。」區教科所所長錢鍾文介紹，「雲端巡課」看似是隨機抽查一堂課，其實讓全區的學校和教師都緊張了起來，感受到了壓力。「隨時可能讓你直面全區學校和教師開展一次沒有腳本的授課，最考驗日常積累，也最能直觀體現真實水平。」
網際網路技術和教育深度融合後，其高效率讓錢鍾文十分滿意。一次「雲端巡課」，也是一場覆蓋全區的教師業務技能交流活動。按照傳統手段，要組織一場區縣級別的教學研討或賽課活動，僅文件下發、活動場地準備、人員組織等系列流程，就要耗費幾個月時間，且一年最多舉行一兩次。「雲端巡課」則極大地簡化了流程、節約了時間，從教學教改角度來講，每月8次「巡課」，就相當於完成了以前幾年的教研任務。
「每一次『雲端巡課』就是一次小型的教學調研活動，讓教師真正有所觸動，不斷改進、反思和總結，進而全方位規範教育教學。」區教科體局副局長張涌說。
全省首創
深度探索「網際網路＋教育」
恩陽是全省乃至西南地區最早在一個區域內使用釘釘直播軟體的區縣。恩陽在疫情期間的網上授課開展情況走在了全市、全省前列，複課後，又將線上線下相結合，通過規範化、科學化的制度設計，讓「雲端巡課」常態化，從而助推高效課堂建設。而在一個縣域內採用「網際網路+」的手段系統開展巡課工作，此前在全省還沒有先例。
開展「雲端巡課」近兩個月以來，這一方式也逐漸為恩陽區廣大教師所適應。被抽中時十分緊張的楊容教師課後說：「當我真正全身心融入到課堂時，又很放鬆和享受。這也倒逼我們平時更加認真對待課件、教案等教學工作，更加嚴格要求自己的穿著、言行等。」上八廟鎮中心小學語文教師景聖說：「通過參加『雲端巡課』，我認識到高效課堂不僅效率高，還能學到不同教師的教學方法，大家相互借鑑，收穫頗豐。」恩陽區實驗中學教科室主任龍濤說：「這種線上直播的方式也能更好地推動我們課程的改革和創新，逐步成為我們教育教學的常態。」
據了解，恩陽區將在本學期對「雲端巡課」進行進一步探索，並就完善後的措施在轄區內12所學校試點。今秋學期，將邀請省內外教育專家走上直播講台，實現直播課堂面向學生的同時，逐步向家長和社會開放。
依託「雲端巡課」等手段，恩陽區致力於打造具有地方特色的教改文化，建立起一套便於操作、行之有效的高效課堂教學模式，形成區域內的教育特色，實現基礎教育高質量發展。（實習生張喻萱 記者陳楊）
原標題：全省首創，恩陽全域「雲端巡課」常態化