近日，吉林省第七批中小學正高級教師職稱評審工作結束。評審由吉林省人社廳、教育廳聯合開展，採取「初評盲審、答辯複審、專家共議、現場公布結果」的方式，共有148人通過評審進入公示。
堅持「六區分」原則分類評審。依據申報人員推薦渠道、所屬學校性質、工作崗位類別、任教學段和學科等情況，綜合考慮區域平衡、學段平衡、學科平衡、主輔平衡等關係，堅持「六區分」原則分類評審。通過採取省市縣分級、行政人員與一線人員分開、教學段分類、文理專業分科、思政課與小學科分評、中直學校教師和鄉鎮從教30年以上教師單獨認定的評審方式，突出體現政策激勵、同類比較、點面覆蓋、結構均衡四個評審特點，確保評審結果客觀公正。
堅持「五傾斜」原則擇優評審。按照《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》要求，突出以重品德、重能力、重業績為導向，重點體現「五傾斜」原則，優中選優、競爭擇優。一是注重向師德師風表現突出，在專業領域內具有較大影響力和較高知名度的高層次人才傾斜；二是注重向長期紮根基層一線，擔任班主任時間較長且年齡較大的人員傾斜；三是注重向具有特色教改理念和獨特教學教法，並在教育教學實踐應用中取得突出業績的人員傾斜；四是注重向積極響應組織號召，在援外、支邊、支教和奉獻社會等方面做出突出貢獻且具有較大社會公認度的人員傾斜；五是注重向長期在少數民族地區和邊遠地區任教，且教育教學業績突出的人員傾斜，確保評審結果的示範性和導向性。
堅持「五嚴控」原則規範評審。建立健全網格化監管機制，全程「五嚴控」，實現「三確保」。一是由紀檢部門採取「雙盲一隨機」的方式選聘專家，阻斷評審組織方與「裁判員」的密切聯繫，杜絕「關門評審」現象；二是評審全程兩廳相關工作人員一律不允許與專家評委直面聯繫，阻斷行政干預評審通道，從嚴堵住評審漏點；三是評審全程專家評委通訊工具一律上收，阻斷專家評委與外界信息聯繫，最大限度消除違規評審風險；四是評審全程攝像錄像實時監控，實行無盲點監管；五是紀檢監察人員全程專項監管，確保評審權力在陽光下運行，確保評審工作科學、嚴肅和規範，確保評審質量叫得響、靠得住、過得硬。