導語：就在前段時間，上課老師突然送外賣又火了一陣子，事實上，老師不只送外賣，還在做其他的工作！教育局理應考慮：教學老師為什麼還有其他工作？因為什麼教學老師還會有其他工作職業？如果老師除了教學上課，那麼老師去做其他工作會不會影響到教學的事情？教育主管部門現在該怎麼採取措施，？如何讓教學老師專心致志，更有精神的在課堂上教書育人？我們都應該知道教學老師就應該在課堂上好好教書，如果教書老師在學校上班時間出校門，算不算擅自離職崗位呢？
事件
這件事發生在五一期間，在某一地界的鄉鎮中學的教學老師孫某，三月份就開始再送外賣，在教學結束後或者是周末有時間的時候就會去做送外賣這個工作，孫某自己說：送外賣的時候是為了鍛鍊身體，孫某自稱自己血糖較高，希望通過騎電動車來鍛鍊自己，就找了一份送外賣的工作，孫某自己在接單子的時候，十幾層的樓都爬過，就算這樣孫某也沒有放棄過送外賣這個工作，因為他知道自己家裡有兩個孩子，每天的花銷也不少，也希望自己自己可以爭足夠的錢，來撫養兩個孩子的花銷，自家有兩個孩子經濟上確實有點揭不開鍋，孫某不得不在自己下班的時間去做騎手這個職業。現在有很多學習培訓班都需要專業的教學老師，但是孫某他不願意去做補課這個專業，二區選擇了自己最喜歡的「外賣騎手」
結果：有網友稱教學老師都不去上課了，是因為上課壓力太大，說是已經辭去教師這個職業去做「外賣騎手」
分析
送外賣的原因：可以鍛鍊、掙些外快，喜歡這個工作，理由有很多也很充分，很正當；輿論壓力大，要辭職買賣騎手！專心做一個教學老師！
幾點質疑：教學老師為什麼去做買賣？主要的原因是被生活逼成這樣的，每個家庭里都是上有老下有小的，都是為了孩子，為了自己的家庭，錢掙得少怎麼辦？這樣的話那就要再找一份工作幹著掙一些外塊，這也是最好的辦法了。有人說去別人家當家教，這樣錢來得多快，就地取材這樣多好，可是當家教這條路已經堵死了！教育局規定不能去做有償家教！孫某很有自知之明，所以有很多培訓班來上門邀請，他都是拒之門外，然後找了自己喜歡的工作，孫某發現送外賣這個工作可以，就去送了幾天外賣感覺很適合自己，就去當了外賣騎手，自己也挺喜歡的，還可以鍛鍊身體，這個工作也沒有違規，看來孫某也是很有原則的
為何會受到處分呢？
我們查遍了所有的教師規範守則：只是規定不可以做家教這個工作，如果規定里說教師不以做外賣的工作，那麼孫某就要接受相對的處分！要是沒有這條規定，那麼就不應該接受任何處分，教師規範守則，沒有規定教學老師不能做外賣騎手這個工作，那麼對於處分這個決定是無效的。我們可以看得出來孫某是一個遵規守法的好教學老師。
教學老師可以做其他的工作
在之前有好多的教師做生意：一位語文老師賣葡萄酒，然後發財了，不過還是很有詩意的，現在他的孩子在美國上學；還有幾位領導投入企業；有不少的教師做了小企業；之前有一位物理教師收破爛，在此也發財了，最後把教師這個職業辭職了，去做了大老闆，現在已經移民國外了！還有一些教學老師都是賠了個底朝天，之前就有一位老師去搞養殖，結果差點房子都賠了進去！某學校有好多老師在搞結婚典禮、或者是主持和成立自己的公司，現在老師能做到工作實在太多了！當然能賺到錢的有很多，但是賠錢投資的也不少！如果投資成功了，就會有不少的教師進行辭職。教學老師只要在業餘時間，都是允許找別的工作的！
在教學老師的精力、體力都是有限的，工資要是達到自己心裡的數目的話，教師們也不會再去找別的工作了，要是工資低的話，那麼教學老師也是不會接受的，所以才會去找一個業餘的工作。不過教學老師送外賣的這個工作的確是很少見的。
教師的工資低的話這該怎麼辦呢？家教這個方面已經被「教師規範守則」給堵死了，教學老師的工資也沒有多少，這樣如何養家餬口，根據孫某自己就解決了經濟上的困難，孫某老師這個做法是非常有借鑑意義的！可以鍛鍊身體、還有另外的收入，還是在業餘的時間做自己喜歡的工作，也沒有違規違法，這樣做是可以的。有的工作是需要很長的時間次可以見效，在不久之前，也是有解決這個應急的問題的，比如一些平台軟體可以找一些小時工和短工等等的工作，幹完就給錢，只要能掙十多塊錢就行，反正是絕對不往外面拿錢。
最後結論：作為教學老師本人，還是需要反思一下自己的，自己在業餘時間去做其他的工作，到底會不會影響自己白天的時候給學生們上課的精力呢？是否有沒有影響課堂上教學的效率呢？要是真正的影響了，希望教學老師儘快改正過來，免得影響學生的上課思路還有考試成績，要是沒有的話那就更好了，我想學校也不會管著教師們下班後會幹什麼事情，在沒有影響白天上課的情況下，下班後可以找一個工作，可以給家裡帶來一些經濟，畢竟為了自己家庭的生活質量提高，最後還得靠自己呀！
教育局的主管部們現在已經在解決教學老師的困難，教育局經過這件事情之後，應該會更加重視，保持對這些事情的警覺性，要知道教學老師為什麼這樣做，除去教學老師的主觀原因：喜歡、鍛鍊身體之外，會不會在經濟問題上出現困難的原因？還要想一下如何正確地引導教學老師：樹立正直的教書育人的觀念，希望教學老師主要吧精力和體力放在教導學生身上！現在主管部門強烈要求提高後勤的保障，想盡各種辦法提高教學老師的一些相關的待遇問題，主管部門在提高教學老師待遇的時候，都要近距離的觀察和比較，看一下教學老師的待遇到底是高還是低呢？
我們會參照當地公務員的收入標準進行比較，來查找自己轄區的教學老師的待遇是否真正的落實了？在了解一下這些教學老師做的其它工作是否有關規定，有些會具備更高的效力，才可以調動教學老師的積極性，來提高教學的教育制度！在這期間我們堅決不可以對教學老師進行任何懲戒和處分。