準備充分,孩子演講還是怯場?克服怯場,需要培養孩子自信心

朗朗育兒課堂 發佈 2020-01-22T21:29:29+00:00

文| 朗朗育兒課堂自信的人身上有一道光,一道黑暗中也看得見的光。自信來自於我們對自身能力的信任,對自己才能的肯定,來自與我們功課困難的成就感,自信是我們人格完善的前提,一個自信的人才能做到自尊自愛,對自己、對生活充滿信心。對孩子來說,他們最初的自信心更多的來自父母,父母的關愛能給

文 | 朗朗育兒課堂(文章原創 ,版權歸本作者所有,歡迎個人轉發分享)

自信的人身上有一道光,一道黑暗中也看得見的光。

自信來自於我們對自身能力的信任,對自己才能的肯定,來自與我們功課困難的成就感,自信是我們人格完善的前提,一個自信的人才能做到自尊自愛,對自己、對生活充滿信心。

對孩子來說,他們最初的自信心更多的來自父母,父母的關愛能給孩子安全感,讓孩子自信。

而演講就是最考驗一個人自信的事情,演講是我們每個人成長過程中,必不可少要經歷的一件事情。小時候是在班級,在同學面前競選班干,長大了是在工作中,在領導面前競爭崗位,我們的成長少不了競爭,也就少不了演講。

我之前在一所中學做過助教,在那期間正好遇到了學校在舉行中文演講比賽,那時候有一個年級比較小的孩子分配到了我的組上,她的老師說她很有演講的天賦,就是膽子比較小,容易怯場。

我心想,膽子比較小的孩子就不能算有演講的天賦了吧,加上孩子的年紀小,其實我們這組的兩個輔導老師都並不看好這個孩子,就想著讓她上台鍛鍊一下,願意報名參加的孩子,都是有勇氣的孩子,值得鼓勵,而且這個孩子很認真聽老師說的,在練習的時候也很刻苦。

到了比賽那天,孩子的父母都來了,在和孩子父母聊天中得知,孩子很重視這次的比賽,不僅是在學校刻苦練習,在家裡也很努力,那幾頁演講稿都快被孩子翻爛了,孩子的準備是很充分了,但是就是擔心孩子會怯場,所以父母都來了為孩子加油。

後來孩子還是怯場了,剛上台的時候幾度緊張到「失聲」,也一直卡頓忘詞,當但是孩子還是堅持完成了她的演講,當然孩子最後也沒能獲得什麼名次。

但孩子的父母孩子還是很看好孩子,也很支持孩子。父母支持,孩子也很努力,相信孩子將來一定能發揮得越來越好。

一、為什麼準備充分,孩子演講還是怯場?

其實很多上台演講的人都有類似的情況發生,明明準備得很充分了,稿子爛熟於心,也一直讓自己放鬆放鬆,不要緊張,但是一上台還是怯場了,忘詞、卡頓,甚至手抖得控制不住……其實這是很正常的情況,對於我們這些比較少在眾人面前演講的人,上台緊張怯場是必不可少的。

演講不僅考驗我們演講前的準備,也考慮我們的臨場發揮。

臨場發揮是很重要的,你會發現有些人沒有稿子,很隨時隨地的就能在眾人面前即興的表演,他們沒有做人準備,純靠臨場發揮。

演講不僅要求我們對已有情況作好準備,也要求我們對臨場發生的情況有及時且妥當的處置,這是演講中比較重要,也比較難的一部分。

當然臨場發揮也存在一定的弊端,就是容易情緒上頭,讓我們忽視了重點,越講越偏題。

臨場發揮的人可能演講得「超神」也很容易「超虎」,讓觀眾感覺沒頭沒尾,這是演講容易出現的問題。充分的準備是臨場發揮的前提,也是我們在演講之前最應該準備好的事情。

二、對自己自信,是孩子演講成功的基礎

充分的準備是演講的必要條件,而自信是演講成功的基礎也是關鍵所在,一個自信的人在台上演講,他所講的話才能有力量,讓別人信服,同樣一個自信的表揚才會吸引住人的注意力,讓人賞心悅目。

孩子的演講需要的是自信,對孩子這個年紀的演講比賽來說,多數的孩子是沒有受過專業訓練的,孩子們缺少技巧,而自信就變得更加重要,我們更願意看一個充滿自信的孩子在台上展現自我,而不是一個內向的孩子在台上唯唯諾諾。

想要讓孩子表現得更加優秀,演講得更加成功,就需要家長們幫孩子們做好「情景預設」,讓孩子更加自信。

三、家長如何為孩子做好「情景預設」?

1. 在彩排時讓孩子盡情發揮。

在孩子去正式講演之前,都會進行彩排,在彩排的時候,家長們可以讓孩子自由發揮,不要太在意細節,給孩子太大的壓力,試著讓孩子去犯錯,才能讓孩子在演講的時候更加從容。

2. 家長們可以先做孩子的觀眾。

家長們可以在彩排的時候先做孩子的聽眾,先給孩子演講的對象,讓孩子有一個大概的情景模擬,避免孩子在上台的時候面對他人的眼光,過於緊張影響孩子的發揮。

3. 無條件接納。

家長們應該更多的重視孩子的體驗,而不是為了結果,家長們應該更多的去接納和理解孩子的不足,先接受才能讓家長們更好的為孩子解決,孩子感受到被接納,也會讓孩子更加自信。

四、讓孩子克服怯場的關鍵,培養孩子的自信心

1. 讓孩子重視感受和體驗,正視結果。

家長們應該引導孩子,讓孩子用更加積極向上的心態去看待考試的結果,讓孩子更加注重的是過程中的體會和收穫,演講是為了讓孩子更加自信,而不是打擊孩子的自信,讓孩子正視結果,會讓孩子更加從容不迫。

2. 為孩子設定安全邊界。

為孩子設定「安全邊界」分為兩個方面,一是讓孩子知道在這個區域內他們是安全的,是可以去嘗試的。

二是在這個區域內,是孩子們可以通過努力去得到的。安全邊界的設定能讓孩子更加有嘗試的勇氣,也更加相信自己能夠做到。

3. 鼓勵和支持多於批評。

不管是對孩子勇氣的培養,還是對於孩子其他方面的教育,都應該是鼓勵多於批評的,給孩子更多的肯定和信任,才能讓孩子有更大的自信去迎接挑戰。

克服怯場的方法就是增強孩子的自信心,讓孩子的心理變得更加強大,家長們更要理解孩子的怯場,對孩子保持堅定的信心,相信孩子不會讓我們失望。

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