資深班主任直言，上了高中之後這樣的學生後勁足

對學生成長最了解的就是班主任了，多年的教學經驗，開學幾天之後，看學生的表現就能看出來這名學生是不是學習的材料。

現在中考分流開始實施，能夠進入高中的同學只有一半，這樣篩選之後，沒有學習太差的學生。那麼這批學生裡面哪裡學生後勁比較足呢，我們跟著資深班主任看一下。

能夠穩下心打基礎的同學，在高一和高二兩年時間基本會學完三年的課程，這兩年時間裡基礎大的牢固的同學，在高三的時候成績會有明顯的提成。

那些對於高一高二，知識面不牢固，有斷層的學生，在高三複習的時候可能會跟不上。高中老師都是照顧大部分同學，如果有知識點不懂，自己又不問的話，老師也不容易發現。

內驅性好的同學，這種同學知道自己要什麼，學習不用老師和家長的督促。能夠以學習到某一個階段為目標努力，這種很自覺的學生即使開學時成績不是很理想，也很可能會後來者居上。

高中生活壓力很大，各科老師也是精力有限，沒有太多的精力去不斷地督促學生學習。而且到了高中階段學習還要老師耳提面命的話，就有些說不過去了。

思維活躍的同學也很容易反超，在考試過程當中不單單是書本的知識，很多時候需要同學的發散性思維來解開題目。

這對於思維活躍的同學來說就很擅長，並且這部分同學比較活潑，能在繁重的學習生活中很好地調節自己的情緒。一個良好的學習狀態，能夠事半功倍。

學生的天賦和心理素質同樣重要

高中生都在青春期，喜歡上某個男同學或者女同學也是正常的事情。但是這個喜歡要有度，如果整天整個人的心思都在對方身上，畢竟會荒廢學業。

以高中的學習進度來說，短短的幾天都會落下一大堆知識點。而且高中知識多且繁雜，很多都沒有規律可循。知識點一天一天地壓過來，盲點只會像滾雪球一樣越滾越大，這就是學生的精神強度控制的。

該做什麼的時候，做什麼，即使外界有很分心的事情，也不會影響自己整個計劃的進程。喜歡也是偷偷地喜歡，哪怕確定了男女朋友的關係，也能在學習中回歸學生本身的角色。

精神控制力強的學生，在高考當中失誤的機會也小很多，有些同學考試時容易緊張。忘題或者肚子疼，緊張到大腦空白的情況時有發生，精神控制力強的同學就不會有這種困擾。

天賦這個東西很多時候不承認不行，有些同學就是看起來不怎麼學習，但是一考試就能對答如流。有的同學整天埋頭苦學可能成績也不能達到理想的標準。

沒有天賦這件事情承認起來還是挺難的，但是沒有天賦的同學不代表就沒有機會。只要肯付出努力，笨鳥先飛就一定能有滿意的收穫。

這個世界上只有努力不被辜負，在學習上所下的每一分功夫，都牢牢地記在了自己的腦子裡，密不可分，別人可能看一眼就會了，那我寫十遍能回我們就還是站在同一個高度，並且更加虔誠。

筆者寄語：

高中生活壓力很大，同學們要調整初中時候的學習計劃和方法。制定一套更合適的流程，每天按時完成學習任務。

高考猶如千軍萬馬過獨木橋，不要想著身邊朋友說的，我都不學習的假話。學霸都在認真努力，普通學生更加加倍刻苦，三年的光陰，也許能給自己換一個光明的未來。

今日話題：你對高中學習有什麼看法？

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