當今的校園裡有這樣的一種現象，就是大學生寫出來的字不如中學生好看，中學生的字不如小學生，學生寫出來的作業常常會有「慘不忍睹」的現狀。在目前考試成績還仍然成為衡量一個人成敗的重要砝碼之下，在電腦打字取代人工書寫的現代高科技迅猛發展之下，寫字教學的推進有些舉步維艱，許多加強寫字教學的倡導與口號也是在計劃里寫寫，牆上掛掛。學生在日益減負而越減越負的繁重學業面前，完成自身考試科目的學習尚感緊迫，再擠出額外的時間來練字。十分困難。有沒有必要練字，如何寫一手好字，成為諸多學生與老師倍感困惑的問題。
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練字有重要的意義。
一、傳承民族文化充滿美學思想的中國書法是國人的驕傲，是民族文化遺產中一顆璀璨的明珠，是人類文化的重要組成部分，中國書法史始終伴隨著中國社會發展的歷程，從殷商時代的甲骨文至後來的鐘鼎文，石鼓文，刻石書，至歷朝歷代的楷行草等，凝聚了中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智及思想感情。
二、培養觀察能力漢字是方塊字，橫平豎直，結構嚴謹。學生通過讀帖。
在訓練過程中，要求學生充分調動眼、手、腦等多種感官，細心比較，找出特點，反覆習練，逐步加深對漢字的認知能力，牢記漢字的造型規則，提高書寫效率。
三、訓練思維能力思維能力是分析、綜合、比較、抽象、概括和具體化等心理活動的能力，是智力的核心成分。中學生在具象思維能力的基礎上，抽象邏輯思維發展開始占主導地位。
四、提高審美能力方塊字平穩的態勢，勻稱的體形，和諧的結構，表現了搭配，疏密，穿插，開合，揖讓，黑白，協調的整體思想，以及筆法，墨法，章法等創作的科學原理，無不體現了這一人文科學風格多樣的美的風貌。
五、考驗意志能力意志是通過克服困難實現預定目標的心理過程。
六、增強考試能力寫好漢字有利於促進學生的各科學習、終身學習和生存發展。