香港歌手陳美齡曾在1985年的「春晚」中，演唱了一首《原野牧歌》，從而讓內地觀眾熟知，而陳美齡也經過發展，一度與鄧麗君齊名，這對於很多人來說是一代人的回憶。可陳美齡卻在當紅之際選擇了出國深造。
她先到了加拿大多倫多大學攻讀「兒童心理學」，後到了史丹福大學攻讀「教育心理學」，而在告別了演藝事業的30年後，她再一次的回歸到了大家的視線中，只因她的3個兒子都被史丹福大學錄取。
陳美齡說：「我在育兒方面有一個比較大的目標，就是希望孩子們處於最好的環境中，身邊圍繞著優秀的老師和朋友，接受許多刺激，從而能夠自發地學習。」
在教育孩子方面，陳美齡非常的注重孩子的學習能力，但陳美齡卻不是一位「虎媽」，她很反對體罰、責罵孩子，即使她非常的在乎孩子的「學習能力」，但也不僅僅是指一時的「學習成績」，而是能讓孩子受用終身的學習方法和學習興趣。
所以在日常的時候，她就會有意識地培養孩子好的學習和探索習慣，在培養孩子方面，陳美齡不光會培養孩子的學習能力，還培養孩子的眾多能力，而每一條都包含著陳美齡對兒子們深深的愛與智慧。
陳美齡育兒大法
- 讓孩子參與大人的談話
很多大人常說，大人說話小孩不要插嘴。但陳美齡卻認為，如果大人在說話的時候不讓孩子去參與，那麼會讓孩子覺得周圍人的談話和自己沒有關係，這會讓孩子養成「把耳朵關起來」的習慣。
就像很多父母家裡來了朋友，當孩子在屋子裡玩的時候，媽媽大喊出來見客人，但孩子就像沒聽見一樣，因為孩子覺得，大人們聚在一起跟我沒有關係，我就算出去了也還得再進來，還不如不理。
孩子這樣不僅會在生活中表現出來，在課堂上尤為明顯，當孩子聽到重要的事情或不愛聽的話，孩子會養成關上耳朵的習慣。
而陳美齡想要培養孩子能夠對任何人的話語都感興趣、願意傾聽的孩子，當大人說了一些孩子聽不懂的事情時，只要孩子在場，陳美齡都會解釋給孩子聽並鼓勵孩子一起參與。
- 編故事講給孩子聽
陳美齡說，在家裡她堅持了十幾年的習慣便是在孩子們睡覺前：除了讀書上的故事，她還會自己編一套故事來講述給兒子們聽。
很多父母可能會疑惑，為什麼要編故事呢？那是因為陳美齡想要製造一些屬於親子間的回憶，而這些是書中所沒有的。
她還希望孩子從小在沒有書和文字的情況下，光用耳朵聽，順著父母的描述，便能夠運用頭腦進行想像，描繪故事中所呈現的畫面，並在幻想的世界裡得到無限的快樂。
她認為，想像力豐富的孩子，會有更強的創造力，未來世界最需要的正是有創意、有新意的人。
- 陪伴孩子需要耐心的活動
陳美齡說：「有集中力的孩子，才能夠充分的發揮能力專注於學習，在短時間內取得成效。」
陳美齡的大兒子在三歲的時候便對於下廚就非常的感興趣，很多的父母可能都會覺得三歲的孩子根本不能夠做到，讓孩子參與做飯簡直就是胡鬧。但陳美齡卻不是這麼認為的，她反倒鼓勵三歲兒子站在小椅子上，幫助她摘菜等。
- 體驗豐富的孩子更聰明
孩子的大腦就猶如一張白紙一樣，任何事情對於孩子來說都是新鮮的體驗，孩子善於發現新的事物，這是每個孩子都會具備的能力——發現、探索、體驗。
而陳美齡也說：在兒子8歲前，都會讓孩子儘量多看、多聽、多接觸不一樣的東西。
比如，每天都換不同的路回家，換不同口味的事物，看不同的書，這些都能夠讓孩子接觸到不同的事物，也會讓孩子的感受不同。其實父母可以帶孩子看一些發散孩子思維的書，就像樂樂媽找到的這款《哈佛給學生做的1400個思維遊戲》。
相信大家都知道哈佛大學是一座百年名校，在培養學生思維能力方面是非常注重的，所以哈佛大學便為孩子們設計了1400個思維遊戲，能夠訓練孩子思維、邏輯和心理能力等，讓孩子和父母在遊戲的過程中輕鬆獲取知識。
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《哈佛給學生做的1400個思維遊戲》這套書中，一共有6本，分別為形象思維篇、數學思維篇、邏輯思維篇、創新思維篇、發散思維篇和綜合思維篇。
這一套書是專為全方位訓練孩子思維而設計的，不僅能夠發展孩子的思維能力，還能提高孩子的耐心和集中力。
父母在和孩子一起看這套書的時候，父母可以和孩子分別向對方提問，然後一起開動腦筋想答案。別看這裡面只是一些小問題，但真正回答起來是非常不容易的，書中的知識點不僅涉及到了平時課本內的知識，更多的還涉及到課本以外的拓展點。
不僅適合孩子看，還非常的適合父母看，這套書雖然是從不同類別進行問題歸納，但可以隨拿隨看，絲毫不會受到閱讀順序的限制，非常適合和孩子在睡前或晨起後閱讀，是一套不折不扣的「枕邊書」。
同時父母也可以配合《高情商家庭育兒寶典》這套書來教育孩子，讓父母學會和孩子溝通，如何去避開孩子的敏感期，在管教孩子中培養孩子的細節，讓媽媽知道做好媽媽的品質以及管教孩子的黃金準則。
從這些方面幫助父母解決育兒問題，讓父母能夠從書中舉例的家庭案例進行分析，並提出解決方案，讓父母更加清楚的明白不同年齡孩子的心理活動。
這套書的價格為59.8元，其中有5本書，算下來一本書的價格不到10幾塊錢，卻要比每天吼叫孩子要強很多。