10月是諾貝爾獎頒獎季，各大獎項依次頒出，引發了新一輪的科普熱。縱觀這些諾獎得主的經歷，也引發了人們的思考：
父母在他們的成長道路上發揮了什麼作用？在家庭教育中，如何樹立科學的育兒觀念、開展親子溝通和閱讀、尊重孩子的個性發展、滿足孩子的好奇心？
喬治·帕里西 圖源：NobelPrize
今年諾貝爾物理學獎的得主之一、義大利物理學家帕里西是閱讀改變志向的典範。他的父親和爺爺都是建築工人，原本希望他成為工程師。帕里西從小喜歡讀書，通過閱讀科普，他對抽象的科學、而不是具體的工程技術產生了濃厚的興趣。在他選專業的時候，選物理還是數學？他非常糾結，也正是他在科普閱讀中看到了20世紀物理學的輝煌成就，因此下決心要學物理。本科畢業之後，當時粒子物理被認為是最具挑戰性最重要的科學研究，於是他就投到了當時義大利最優秀的粒子理論學家卡比博的門下，並獲得博士學位。之後一直從事理論物理教學和研究工作。
哈塞爾曼 圖源：紅星新聞
另一位獲得諾貝爾物理學獎的克勞斯·哈塞爾曼今年即將迎來90歲生日。他對物理學持續一生的濃厚興趣來自童年的「動手」。他13歲的時候從朋友手裡買了一個晶體檢波器，當時的價格大概相當於一張電影票。那是20世紀早期的一種無線電接收器中使用的電子元件，接上合適的電路就能組裝成一台簡易的收音機。少年哈塞爾曼非常驚奇，這些電子元件中能傳來音樂！為了進一步了解無線電的原理，他去圖書館讀書，還自己動手製造了電動機，雖然經常導致家裡的電器短路，但是依然沒有阻止他科學探索的腳步。從此，他對物理學產生了濃厚的興趣。
面對「為什麼」，家長只需做兩件事
每個孩子天生都是科學家、哲學家。大人該如何回答呢？如何呵護孩子的好奇心？給他們激勵，同時保有答案的開放性。
奧斯卡·柏尼菲是法國著名的應用哲學大師，聯合國教科文組織哲學顧問。他認為相比起孩子的愛提問，成年人在思考方面可能有點懶惰。孩子很自然、天然就會問很多問題。因為這個世界對他們來說是新的，他會問一些大人感到非常奇怪的問題。為什麼這個雲彩不會掉下來？家長就會說，這很正常。
其實這並不正常，家長這麼說也根本沒有解釋這個問題。但是我們已經進入了一種思維的慣性，就是不再對這個世界抱有好奇心和驚奇之心。亞里士多德曾經說過，驚奇是思考和知識的第一步。所以，我們應該對這種驚奇的狀況很高興才對。
圖源：pixabay
面對著孩子數不清的「為什麼」，有智慧的家長只需要做兩件事：第一留意傾聽，第二是平等討論。如果孩子認為你是在認真聽，他會感到受尊重，會更願意討論。不要假裝在聽，而是真的對孩子的話感興趣，才能自然而然推動討論。你可以告訴他，你對這個問題的思考，你是什麼時候想過這個問題，或者你也從來沒有想過，但是可以一起找資料探索答案。
心懷夢想，不斷探索
1965年諾貝爾物理學獎得主為什麼會是理察·費曼？離不開一個特立獨行的父親。他還沒有出生的時候，他父親就說將來要把兒子培養成為科學家，而實際上他父親只是一個制服銷售員，但是很喜歡閱讀科學類的書。費曼小時候常常跟著父親去山上散步。其他的父母會教孩子很多鳥的名字，費曼的爸爸卻說：「就算你知道如何用全世界的語言稱呼某隻鳥，但其實你對它一無所知。」父親教給他的是觀察，告訴他「知道一個概念」和真的「懂得這個概念」是有很大的區別的。
理察·費曼 圖源：網絡
獲獎只是評價的一個尺度。並不是每個人都能夠成為諾獎得主，但是秉承終身學習探索的精神，能夠拓展生命的深度和廣度。2019年諾貝爾化學獎得主古迪納夫獲獎的時候已經97歲了，他就是一個典型的終身學習者。他本來讀的是古典文學系，讀了一年發現自己有閱讀障礙症，所以就轉到了數學系。從此歷史上少了一個文學家而多了一個科學家。因為經歷二戰，他30歲才拿到博士學位，年過半百才開始正式研究電池材料。58歲發明鈷酸鋰電池改變世界，75歲以磷酸鐵鋰電池再度改變世界，90歲以後開始研究全固態電池。97歲高齡，依舊每周上班5天。他想要研究一個能夠儲存太陽能和風能的超級電池，他說：「我想讓汽車尾氣從全世界的高速公路上消失，我希望死前能看到這一天，我還有時間。」
家長要鼓勵孩子建立起一種遠大的夢想，而不是滿足於升入名校、升官發財。哈薩爾曼也建議年輕的科學家，如果認為自己不是個天才，那麼不如先去做一些對社會有用的研究。
2017年諾貝爾文學獎得主石黑一雄說：「如果說有一件事是我鼓勵你們大家去做的，那就是永遠不要隨波逐流，要超越我們周圍那些低級和頹廢的影響。」願每一個人都能滿懷夢想，不屈服於命運，勇往直前，不斷去探索世界。
來源：科普時報
作者：李崢嶸
編輯：毛夢囡
審核：王飛
終審：陳磊
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