10月16日，王劍蕾老師代表益陽市參加了湖南省第二屆中小學青年教師教學競賽，斬獲初中語文組二等獎的好成績，並獲得省教學能手榮譽稱號。
據悉，王劍蕾老師在今年6月舉行的縣級初賽中脫穎而出，進入益陽市複賽，在學校教研組的精心打磨和教研室薛柏青教授的悉心指導下，於7月13日順利拿下複賽入圍資格，並以市第一名的好成績入圍湖南省決賽。10月16日，經過兩天的激烈角逐，斬獲省級決賽二等獎。
愛生如子 傾心育人
2020年9月，桃花江鎮中心學校立校開學，百業待興，王劍蕾老師勇挑重擔，接任了七年級2002班班主任與語文教學重任，用她的智慧和激情演繹出了一首平凡教師的奮鬥之歌，愛崗敬業之歌。
對待班級日常工作，王老師總是兢兢業業、勤勤勉勉。每日清晨，王老師總是堅持早到，陪孩子們一起晨讀，督促學生養成良好的學習行為習慣，每日陪餐，總是叮囑孩子們：「要光碟行動，不浪費糧食，長身體，多吃點。」每日放學，總是等孩子都走了，再離開校園。
對待學生，王老師總是因材施教，實施個性化教學，尤其關注特殊群體。
學困生楊海林，七年級剛開學時上課瞌睡，不按時完成作業，不與同學交流；更不敢和老師交流。為了改變孩子，王老師主動進行家訪，得知他三年級時手臂骨折，落下了很多功課，加上寫作業慢，接受能力不強，學習成績越來越差。為此，王老師首先減輕他的作業負擔，保證睡眠時間與上課精力，並談心多鼓勵多肯定，並借「進步之星」「勤學之星」等各種契機獎勵他，多管齊下，終於，這個孩子的成績有了起色，甚至期末考試生物取得了八十幾分的好成績，人也越來越自信，開朗。
班上彭新宇的母親得了重病，王老師帶著班幹部一起前去看望；班上趙嘉豪在衛生大掃除時不小心摔斷了牙，王老師悉心照料；父母有時不便來接孩子時，王老師就帶孩子回自己家吃飯寫作業……王老師的愛心與用心得到回報，她所帶的2002班，多次獲得學校每月的五星文明班級，在每期的期末考試中，名列前茅。
在當班主任這幾年的歷程中，她堅信「愛與責任是教育永恆的靈魂」。「她堅信「只有對學生付出真誠的愛，學生才會回報你百倍的愛與關心」，王劍蕾老師的以身作則，贏得了學生與家長的交口稱讚。
潛心教研 初綻光芒
「怎樣才能讓學生愛上語文課，提升教育教學能力？」這是王老師一直思考的問題。開學後不久，桃花江鎮中心學校就為王老師這樣的青年教師解決了這個隱憂，為了打造一支專業素質過硬的教師團隊，學校開展了盛大的青藍工程結對活動，通過此次活動，王老師與李慶純老師結成師徒關係，此後，王老師幾乎每日都去聽師父課，向師父學習，受益匪淺。
為引進時代活水，更新教學理念，在學校青藍工程活動要求和李老師推薦下，王老師閱讀了許多專業書籍，比如餘映潮的《語文教學設計80講》《餘映潮談閱讀設計》《餘映潮中學古詩詞教學實錄及點評》等等語文名家書籍，提升專業素養。另一方面，王老師積極進取，主動申請參與各種專業培訓，無論是網絡遠程培訓，還是課題研修，微課製作，送教下鄉，送培到縣等項目，每次她都以最認真的態度對待。
2020年9月，王劍蕾老師參加了李慶純老師主持的「國培項目——桃江縣初中語文骨幹教師E341」項目的培訓，並自告奮勇，上了學員展示課《說明的順序》，通過校語文組多次磨課改課，這堂課最終獲得湖南省備課大賽一等獎。除此之外，在李慶純老師指導下，2019年，王劍蕾老師執教《昆明的雨》獲得桃江縣青年教師教學比武一等獎，並將此堂課作為推廣示範，送教下鄉。2019年參加益陽市中考命題大賽榮獲二等獎。王老師樂此不疲鑽教研，讓她的業務能力不斷得到提升，
2020年，王劍蕾老師跟隨李慶純老師參與省級課題《統編版初中作文教學的序列研究》的研究，輔助編寫了隨文寫作的《初中作文指導叢書》， 2021年3月，課題順利結題。
另外，王老師還多次輔導學生參加徵文比賽，榮獲縣級一、二等獎，還有學生的作品發表在《意林》雜誌上。
面對鮮花與榮譽，王劍蕾老師並不滿足：「青春的實質是充實，青春的意義是奉獻，青春的證明是奮鬥，我的人生路還長，沒有理由停止不前。」教學之路道阻且長，王劍蕾老師說，教育是場修行，而她願做永不停歇的追夢人！為黨育人，為國育才。
【來源：益陽教育網】
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