二年級語文上冊的第四單元是對景物描寫類的文章進行學習，因此會把重點放在景物描寫細節方面及景物描寫類文章的框架結構等的梳理上，要引導孩子逐步形成對景物描寫類文章的閱讀思維和寫作框架。
後期栗子會把複習資料的電子版整理成集，有需要的可關注栗子私信。
做丨減丨負丨不丨躺丨平丨的丨家丨長
《日月潭》複習思路
一、帶著問題去讀詩文，並繪製思維導圖
1.日月潭在哪裡？請用文中的一句話概括日月潭周圍的環境。
日月潭在台灣省中部的山區。
那裡群山環繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古蹟。
2.日月潭有什麼特色？
三大特色：一是日月潭是台灣最大的一個湖；二是日月潭譚深水清；三是日月潭風景秀麗，周邊有很多名勝古蹟。
3.文章一共有幾個自然段？每段講了什麼意思？
文章一共5個自然段，總分總的結構。
第1個自然段：總體介紹了日月潭的位置及環境。
第2個自然段：描寫了日月潭的形狀和特點。
第3個自然段：描寫了日月潭在清晨時的朦朧美。
第4個自然段：描寫了日月潭晴天和雨天的美景。
第5個自然段：總寫日月潭的風光秀麗，吸引了許多中外遊客。
4.繪製思維導圖
二、基礎知識
1.關於生字
①識字表：要求會拼音、會組詞，最好掌握字的部首、結構與音序，可以做到看詞語寫拼音，涉及生字：譚、灣、湖、繞、茂、盛、圍、勝、央、島、紗、童、境、印、客。
②生字表：要求會寫並可以寫出生 字的筆順、會組兩個以上詞語，熟練掌握生字的部首、結構與音序，包括以下生字：灣、名、勝、跡、央、麗、展、現、披。
③多音字：倒、薄、要、盛
2.關於詞語
①近義詞（讀熟）
環繞—圍繞、茂盛—茂密、清晰—清楚、展現—展示、隱隱約約—模模糊糊
②反義詞（讀熟）
茂盛—稀疏、清晰—朦朧、隱隱約約—清清楚楚
③特殊詞語
主謂短語—名詞+動詞/形容詞（什麼怎麼樣）：
例：群山環繞、樹木茂盛
拓展：湖水碧綠、星光燦爛、江山多嬌、山河壯美、景色美麗
並列短語—名詞+名詞（什麼和什麼）：
例：名勝古蹟、山清水秀
拓展：湖光山色、冰天雪地、風和日麗、鳥語花香、青山綠水、
偏正短語—形容詞+名詞（什麼樣的事情），也是AABC：
例：點點燈光、濛濛細雨
拓展：點點星光、綿綿春雨、滔滔江水、朵朵鮮花、條條大路
3.會背2-5自然段，可以完成簡單地按照原文填空。
三、複習資料