長江日報12月30日訊（記者楊楓 通訊員王曉榮 周文君）12月29日，光谷二十一小舉行主題為「聚焦綠色課堂 共研減負提質」的首屆教學節閉幕式。記者了解到，該校教師聚焦課堂教學，推進小組合作，在近兩個月時間裡，全校教師共執教101節校級研討課，開展了近60次校級教研活動，涵蓋了12個學科。在老師們打造的「沉浸式」課堂中，學生們覺得課堂更加貼近生活，更加有趣高效了。
教學節上，老師們舉行教學沙龍。記者楊楓 攝
閉幕式上，省特級教師、東湖高新區教育發展研究院專家們濟濟一堂，現場觀課、研課。
現場，語文教師肖美潔執教《夏天裡的成長》一課，圍繞「夏天是萬物生長的季節」這個全文中心句，梳理課文。課堂上，學生小組合作開展有序。肖老師發放學習任務單，學生們立刻展開活動，分工明確，討論熱烈，展示分享環節，學生們積極舉手，表達清晰，受到了與會專家們的肯定。
教學節閉幕式上，學校一批青年教師賽課獲獎。記者楊楓 攝
在劉捷老師執教的《認識鐘錶》一課中，教師將課堂與孩子們的實際生活緊密連接，從詢問孩子們的起床時間開始，引導孩子們學會觀察生活、記錄生活、思考生活。課堂最後，劉老師以猜謎語的形式引導學生辨認時間，充分調動了孩子們的積極性。
在羅雪瑤老師執教的音樂課《我是草原小牧民》上，現場歡笑連連，羅老師以蒙古舞蹈動作騎馬進行新課導入，又巧妙地將音樂與舞蹈進行了完美融合，師生一起在課堂上跳起了「騎馬舞」。
教學節上，老師帶孩子們跳起了「騎馬舞」。記者楊楓 攝
課後，現場專家對課堂一一點評，學習單的靈活應用、能將課堂緊密聯繫生活、打造情境化教學場景，讓孩子們深度沉浸……專家們對該校教師打造的「減負提質高效課堂」給予了充分肯定。
記者了解到，在為期兩個月的教學節上，該校校長蔡家富帶頭深入教師教研組，從教案撰寫、作業設計、學困生輔導、課堂教學等方面給予指導，讓他們不斷優化自己的常規教學。老師每次研課時，都會按照「備課—上課—評課—再上課—反思」這樣的五環模式實現備教研一體化。教師們聚焦課堂教學，推進小組合作，深化綠色課堂教學，共研教育教學，將減負提質落到實處。
【編輯：王一萍】
更多精彩內容，請在各大應用市場下載「大武漢」客戶端。