根據國家教育部「從2019年秋季學期起，全國各省(區、市)分步實施新課程、使用新教材」的要求，為滿足全國中小學教師新課程改革的理論需求，人民教育出版社決定重印《新課程背景下適時施教的藝術》一書。
《新課程背景下適時施教的藝術》是「適時施教」理論的集成著作，是國家「九五」——「十一五」期間的重大成果。該書2007年8月由國家教育部資助、人民教育出版社出版；經國家教育部師範司、國家課程教材研究所評審納入：「重點圖書出版規劃項目、教育家成長系列、全國中小學教師繼續教育用書、特級教師計劃、特級教師文庫」並在全國推廣。
「適時施教」理論受到全國各級教育行政、各級各類學校、中小幼教師的高度關注。他們把「適時施教」理論稱之為：「最適合教師的教育理論，最適合學生的教育方法」。2007年10月在山東泰安召開的「中國教育學會『十一五』課題『適時施教』開題暨新課程教學藝術研討會」上，國家教育部課程教材研究所原常務副所長、人民教育出版社編審、全國課程專業委員會主任、中國教育學會教育學分會理事長呂達指出：當前的課程改革已到了關鍵時刻，必須做到：一要堅持，二要反思，三要深化。用深入改革的策略解決當前出現的一些問題。開展「新課程下的適時施教理論探討與創新實踐研究」是對新課程改革的深化和促進。國家教育部課程教材研究所開發中心主任、人民教育出版社教師教育分社社長、中國教育學會教育學分會秘書長劉立德指出：全國著名特級教師蔣振遠老師創立的「適時施教」理論體系和操作體系，針對當前新課程改革中出現的一些問題，特別是教師和教育管理人員對新課程的不適應問題，尋求到了理論支持和策略指導，具有重要的理論和實踐價值。
為方便大、中、小學，幼兒園教師和教育管理者閱讀「適時施教」理論，國家教育部課程教材研究所、人民教育出版社官方網站專門開闢「適時施教」理論專欄：http://www.pep.com.cn/xiaoyu/yuwenbook/xy_dsyz/xkc/。2008——2021年，《新課程背景下適時施教的藝術》連續14年被列入國家教育部推薦書目。
《新課程背景下適時施教的藝術》一書的重印，適逢其時，為新時代新課程改革、為新時代中國教育改革提供助力。
●作者簡介：蔣振遠，中共黨員，中學特級教師，「適時施教」理論創立者，新中國課堂教學的開拓者，墨子研究學者。曾任：中國西部教育顧問，中國教育學會「高效閱讀」課題組特聘專家，中國藝術研究院特約研究員，中國教育學會「適時施教」課題組組長（課題批准編號：13010488B ），山東滕州市教育科學研究所原所長。從教50年，精心致力於創造適合學生的教育，多次承擔國家級教育科研課題,有著豐富的理論建樹和創新實踐經驗。主要論著：《適時施教的藝術》、《二十一世紀的育人要略》、《墨子教育思想解讀》、《墨子寓言故事選》、《新課程背景下適時施教的藝術》、《適時施教的感悟》、《墨子教育新論》等。第一個提出墨子為世界首倡「義務教育」的觀點，編著的《墨子箴言九十條》、《墨子寓言故事選》填補了墨學研究的空白。現任：國家基礎教育實驗研究中心、中國基礎教育學會「十三五」教育科研規劃「創造適合學生的教育研究（適時施教）」（課題編號：中基課2016197）課題組組長，中國墨子學會職業教育研究會常務副會長，棗莊科技職業學院特聘教授。研究方向：「適時施教（創造適合學生的教育）」理論研究，墨子思想研究。