何銘煒
廣東碧桂園學校
AP項目2022屆畢業生
獲得羅徹斯特大學ED錄取
USNews排名全美34
我感到十分幸運，因為我的申請季已經結束，ED錄取可以減輕我相當大的壓力，讓我有更多的時間準備後續的國際考試和安排之後的大學生活。
對我而言，ED錄取是我浩如煙海的人生中，第一縷推動人生航船的細若遊絲的白浪，它讓我離開了家鄉靜謐的黃金海岸，從一個未知推向另一個漫無邊際的未知，這是一個新的開始。
機緣巧合下的改變
A change by coincidence
小學畢業，我的理想是成為一名民航飛行員，做著自己嚮往的事情，何嘗不是一種愜意和愉悅。直到我來到了廣東碧桂園學校學習，在這裡，我的人生車轍徹底改變。
初中的時候，遇到了十分有趣的物理老師和讓我收穫頗多的語文老師。物理老師會把在物理初學者看來晦澀難懂的牛頓定律用簡單的生活瑣事加以詮釋，會用戀愛中男女生所產生的花費來解釋動量守恆定律，會把鐵球握在同學們的頭頂上讓我們感受重力勢能帶來的壓迫感……耳濡目染，我對知識點有了更加深刻的理解，也發現了物理學定律的魅力之處，開始不斷探知物理世界中別樣美麗的景致。
語文老師則會要求我們進行大量的閱讀，並做賞析分析，這使我養成了閱讀的習慣。通過老師的介紹，我接觸到了一本叫做《哲學家都做了什麼》的書籍。在這本書中，我了解到哲學的發展史，也對物理學的起源和發展有了更加深入的了解。書本中有這樣一個概念：物理學原本是哲學的分支，不過前者是基於事實理性探尋世界真相，後者是靠感性、靠哲學家們突發奇想地從一個想像中的公理推理出真相。這種認知上的突破喚醒了遙遠記憶。我從幼兒園開始便天馬行空，有時候滿腦子都在思考著「為什麼站在船上對船帆吹風船不會動」，「液體是如何變成氣體的」，「太陽為什麼能持久發出熾熱的光」……現在回答這些問題似乎很簡單，只需要用到牛頓力學、化學和質能方程就可以解答。但如果層層遞進地提問：夸克裡面有什麼？時間是如何定義的？世界上有暗物質嗎？這些問題仿佛隱藏在暗夜裡，時刻防止著人類的窺視，避免有朝一日被光亮照亮。
嚮往著星空和宇宙，始終步履堅定
Walking firmly towards a bright future
有些親人和朋友總是問我，學這些有什麼用？平時生活中能用得上嗎？我的回答永遠是肯定的。上述的每一個問題，都是令當代物理學家朝思暮想的難題，由於人類的知識儲備對此知之甚少，很難對此提出合理的假說和解釋，但只要揭開其中任何一個謎團，都能為人類科技帶來巨大進步。可以這麼說，沒有一個17世紀的農民能想像到，電磁學的突破能讓他們在百年後用上高效的拖拉機和抽水機。同樣，現代科學上任何領域的突破，在推動世界快速發展的同時，對於每個人來說又會發生什麼樣的改變？想到這裡，我總是對自己的專業方向產生肯定的念頭，為了滿足自己的好奇，為了自己的理想，這是值得我傾注一生的領域。
人不能總是沉浸在幻想中，因為他們也需要回歸到現實。熱愛幻想、熱愛創作的科幻作家劉慈欣說過：「宇宙很大，生活更大。」在沉湎於星空和宇宙的同時，也要一步一個腳印地打好基礎。為了達到我的目標和理想，我會十分注重自己基礎課程的學習，強項需要加強，弱項也需要通過努力和思考進行提升。在微積分課上，我對極限概念不夠了解，概念模稜兩可，有些地方與其他知識點產生了衝突，這對我來說是一個莫大的困擾，聽了老師的解釋之後還是一頭霧水。課後通過自己的思考和理解，我又去找老師詢問，這個問題終於得到了解答。有時候為了挑戰自己，我也會參加競賽，雖然只獲得了銀獎，但在整個過程中，我的思維得到了極大的提升，同時也更加習慣嚴謹地思考問題，會更加全面地考慮到每個細緻入微的細節，避免出錯。對於薄弱的學科，尤其是歷史，我不斷改進自己的學習方法。理清楚知識點背後的邏輯，這使我對知識點的理解更加透徹，也更方便記憶。在我的成績單上，科目成績基本都在A以上。
蒼茫黃沙中的樹苗渴望來自園丁的灌溉，學生的成長也需要老師們的細心呵護。廣東碧桂園學校的老師們是敬業的，他們時刻關注支持著學生們刻苦學習，不厭其煩地答疑解惑。特別感激我的歷史老師李萍老師，每次上課，她都猶如一個交響樂指揮家，充滿激情地把所有的知識點、歷史事件，甚至整個歷史長河譜成一部華麗的樂章。她會無微不至地照顧每一個學生，並且細心解答。每次考完試，她會邀請所有學生逐個來到她的身邊，聽她分析試卷和這段時間的學習情況。當我的眼睛瞟到一個重複錯題時，本以為老師的眼睛會變成利刃刺入我的心窩窺探我是否有在認真學習，她卻是平靜地為我解答：「這個問題問的是......材料說的是......題目說的是......這個上課講過......」
在這裡，我也要由衷地感謝莊新瑞主任，劉孝明老師，章俊老師，初中班主任葉麗婷老師、 高中班主任樂祥祉老師、升學指導何雪琴老師等人對我的幫助和鼓勵。
到目前為止，我的人生還算一帆風順，讓我感觸最深的，不是自己的寒窗苦讀，而是感激我所遇到的機緣巧合。ED錄取靠的不止是我自己的努力，還有他人對我的支持和運氣對我的光顧。如果不是父母，我不可能進入GCGS學習；如果不是初中的物理老師和語文老師，我可能不會奔赴到我所鍾愛嚮往的未來；如果不是高中老師，我不可能在學術上打好這麼紮實的基本功……
思考事物的本質總能在未知中給我帶來片刻的歡愉，在心煩意亂時，也能帶給我超然和靜謐。我很慶幸，我能選擇成為理論物理學家這個使我興致盎然、熱情澎湃的理想。可以這麼說，我不在乎我有可能一事無成，這輩子的機緣巧合，會讓我所經歷過的，成為自身最大的財富。