踏著四月的春光，在經歷了一個多月的網課後，深圳市蛇口育才教育集團育才中學（以下簡稱「育才中學」）高一高二的師生們終於回到了闊別已久的校園。
久違的課桌，熟悉的同學，朗朗的讀書聲，黑板上粉筆划過的痕跡……這個2022年春天裡的育才校園，因為相聚而顯得更加美麗。
4月11日，同學們返校後的第一個周一，育才中學舉行了主題為「再聚校園，築夢同行」的開學典禮，該校同學們用心寫下一封封寄給夢想的「情書」，再揚帆，開啟新征程！
高二（2）班譚楚君同學主持
典禮第一項活動是「舉行升旗儀式」，五星紅旗伴著陽光冉冉升起。
緊接著，該校高一（15）班的李佳潞與高二（3）班陳凱作為學生代表，上台分享網課期間的感悟。
學生代表發言
學生代表分享結束後，育才中學姚曉嵐校長進行了題為「疫情大考下的育才精神和擔當」的講話。
疫情大考下的育才精神與擔當
老師們、同學們：
我從教33年，經歷了33個寒假，但從未像今天這樣，如此熱切地期盼大家的歸來，能面對面地跟大家說一聲：老師們，早上好！孩子們，歡迎你們回家！
確實，這一次分別有點長。高一高二的同學從寒假到網課已有77天沒到學校。兩個半月，育才校園裡依舊綠樹成蔭、鳥語花香，但已是冬去春來，換了人間。儘管你們錯過了校門口盛開的木棉，但你們歸來的身影，便是育才校園最美的風景！
這場疫情的「倒春寒」，地鐵停運，小區封閉、商超關門，當整個城市進入靜默期，我們才意識到平時鬧騰騰的煙火味是多麼寶貴。
從香港到深圳，從吉林到上海，病毒還在流竄，成千上萬的「大白」還在神州大地千里逆行。雖然深圳的學生已陸續返校，但上海等地的疫情依然嚴峻，我們國家所面臨的這場考驗尚未結束。
此時此刻，我們應該以怎樣的態度來看待這場大考？這段時間，不同尋常的學習、工作與生活，帶給我們哪些感受？今天，我想與大家分享我的感悟和思考。
疫情讓我們意識到，我們與腳下這片土地唇齒相依。
國家，從來不是一個抽象的概念；愛國，也從來不是一個口號。
我們腳下的這片土地就是祖國，我們的衣食住行，我們的安全與幸福都與國家發展息息相關。疫情之下，我們更加強烈地意識到這一點。
中國的抗疫傳奇，靠的是從上到下每一個個體的凝聚力和執行力。深圳這座城市在抗疫中的表現尤其可圈可點。動態清零，異地安置、「三區」劃分……需要強大的人力物力財力，更需要智慧、勇氣和擔當。為就醫不便的病人尋醫問藥，為無處棲身的外賣小哥提供驛站，為受疫情影響的小店送去溫暖，為無人照料的寵物提供愛心救助……「來了就是深圳人」這句話之所以感人，就是大家能從中到這座城市的包容與溫暖。
有許多瞬間值得我們銘記，比如千萬抗疫志願者的故事，比如那個穿著婚紗測核酸的新娘，以及「深圳衛健委」公眾號里的表情包、留言區的傾訴，科技園「打工者」扛電腦上下班的畫面，所有這些，都讓人讀到深圳人的樂觀與溫情，讓人在不經意間「破防」。
是的，這就是我們所依戀的土地，這就是我們所熱愛的城市。「你永遠可以相信中國」「你永遠可以相信深圳」，這樣的信心與信念，就是在一次次的「破防」中建立起來的。有這樣的信念，就能將熱愛國家、熱愛深圳、熱愛自己、關愛他人，化作主動核酸檢測、佩戴好口罩等具體行動。
疫情讓我們意識到，我們與育才這個集體榮辱與共。
過去一個多月來，不管是線上還是線下，校內還是校外，有太多的育才故事讓人振奮、讓人感動。
高三的同學和老師一個半月封閉在校的並肩作戰，是真正的同舟共濟、共克時艱。我深知每一位同學，每一位老師的辛苦和付出，相信這次封閉，是一次蓄勢待發的能量聚集！
化身「主播」的高一高二教師，為「空中課堂」的精彩上下求索，為作業批改、家校溝通殫精竭慮。吳銳芬老師專門購買了「黑板貼」，在「模擬黑板」上邊講課邊板書；蔡立軍老師每次班會課都會呈現一張親筆寫的日曆寄語；王碩老師在班會上分享「快速入睡的方法」；周輝雲老師則組織了別開生面的「廚神大賽」……
還有歷時近月的班級VLOG大賽，12部優秀作品脫穎而出，累計獲得82.6萬觀看量，點讚數16.4萬。這令人震驚的數據背後，是育才教師的組織力、策劃力，是育才學子的創新力和活力，更是育才集體的凝聚力。
而更讓我難以忘懷的，是老師們對學校的深情流露：
鄭顯容老師在核酸檢測中意外成為密接者，凌晨1點進入隔離酒店後，還堅持測試網絡環境，為第二天的線上課堂做好準備。
「年度教師」孫道國老師，在課堂上與同學們暢談屈原的事跡和家國情懷，下課後，又和家人化身志願者，奔赴抗疫第一線。
而和同學們一起封閉在校的高三老師更是尤其辛苦，他們有的淚別年幼的子女、臥病在床的父母，有的將孩子帶在身邊，還有的因勞累而病倒了。他們本身就是一個需要關懷和幫助的群體，卻時刻想著如何更好地關懷和幫助別人。
陳松亞老師說：我們這群高三老師，聽著家裡人對自己說「放心吧，孩子有我呢！」而我們卻對家長說「放心吧，孩子有我們呢！」
在這個被稱為「育才大院」的校園裡，類似人物、事例不勝枚舉。大家看到了什麼？有人看到了老師的創意和敬業，有人感動於老師的愛生如子，有人讚賞育才團隊的樂觀向上。而我感觸最深的，是大家對育才這個集體的熱愛，對育才這個品牌的珍視，對育才這個家庭的依賴。只要這種集體主義精神在，育才的榮耀與輝煌就能延續，並發揚光大！
當然，我還希望老師、同學們看到更大的集體。這不是獨善其身的時代，每一個遠方都與你息息相關，每一個人的悲喜都應該在你心中有所投射。不要以為，關起門來你就是一個世界；關起門來，你將失去整個世界。人類仍將面對各種挑戰，面臨來自戰爭、疾病的威脅，唯一的破解之法，就是團結起來，為人類命運共同體奉獻每個人的光和熱。
這也是我對每一位育才學子的寄望：你可能平凡，但不應平庸；你可以小資，但不能小氣——你要立志做一個有益於社會、有益於集體的人。
疫情讓我們意識到，我們必須在戰勝困難中成就自我。
育才承載著蛇口基因和深圳精神，育才人身上也有深圳人的寶貴品質：堅強、樂觀，自律、自強。
我希望每一位育才學子都是堅強的，迎難而上，不向困難低頭。
育才中學是在一片荒蕪中白手起家的，創辦者以不怕困難、頑強拼搏的精神成就了這所名校。1995屆有一位筆名叫絳雪的校友，她曾經與重症紅斑狼瘡、尿毒症、腦梗殊死搏鬥32年，伴隨著痛苦的治療過程 ，她以優異成績完成了初中、高中和大學學業，並出版書籍《親吻陽光》激勵萬千民眾。她的樂觀堅強被媒體譽為「不僅是感動深圳的女孩」。
我希望每一位育才人都是樂觀的。當你無所適從時，那就微笑吧。
返校初期，高一高二的同學面臨線上到線下教學的切換，高三的同學又面臨近在咫尺的高考，可以想像大家的壓力與困難。但生活中的種種難題，換個角度看，往往能夠如釋重負；迴轉頭，又能夠發現身邊近前的許多「小確幸」：那是食堂主管大謝安排的班級生日蛋糕，是食堂師傅們精心準備的美食嘉年華，是周春華師傅理出的帥氣髮型，是老師們親人般的叮嚀與關懷。
我們不僅要分享喜悅，還要能品嘗辛酸；不僅會享受幸福，還要能分擔痛苦；不僅能欣賞完美，還要會面對缺憾。越是艱難，越要樂觀。羅曼·羅蘭說，「世界上只有一種英雄主義，就是看清生活的真相以後依然熱愛生活。」今天又會是一個艷陽天，希望我們每個人都要成為「小太陽」，照亮自己、溫暖他人。
如果說，堅強、樂觀是我們面對困難時所採取的態度，那麼，自律、自強就是我們戰勝困難的路徑與方法。
疫情期間，我們已經領略了育才學子強大的自律精神和自主能力，看到了高一高二賞心悅目的「神仙作業」「家務作業」「才藝作業」。
高二⑶班徐莞爾的媽媽為孩子居家生活寫下這樣的頒獎詞：時隔兩年，我們又經歷了一次「加長版」寒假。整個城市都在全力以赴地自救，周遭各種焦慮、不安，可我卻很欣慰地在你身上看到安靜的力量。每日困於斗室，無人監管，卻能遵循作息高效學習，閒時閱讀開智、舞蹈修身，周末適度為弱勢學科「加料」，為自我賦能。無需一聲叮囑，沒有一次催促，你把一個人的生活安排得不疾不徐，井井有條。
可能有人會說，這不就是一個學生的本分嗎？這話沒錯。可是媽媽也曾經是個學生，深知這樣的「本分」，在長時間的獨處之時，需要怎樣的自律和堅持才能對抗人性易惰怠的弱點，這應該就是古代君子所追求的「慎獨」精神了！為此，爸爸媽媽想恭喜你，能將人生的困厄化作修行的道場，在不確定的環境中找到確定的自己，這就是最高級的定力！
四月的深圳，春水既生，春林已盛，春風十里，不如爸爸媽媽眼中默默而堅定的你。
我想把這段話，也分享給所有居家生活時自律自強的育才學子們。
老師們、同學們，今天的久別重逢來之不易。疫情的反覆，對我們每個人，對這座城市乃至對我們國家來說，都是一場大考。
這場大考，考出了國家與城市的力量，考出了公民素養、世道人心；
這場大考，考出了學校奮發的精氣神，考出了眾志成城的戰鬥力、守望相助的同理心；
這場大考，也考出了同學們堅強樂觀的品格，自律自強的精神和克服困難的毅力！
經此一役，我希望看到更強大、更團結、更有力的育才人！期待你們在「建設卓立於粵港澳大灣區的中國標杆名校」的征途中仰首闊步！
文：賴素麒