2022年5月9日上午，六年級語文組連盟老師帶來了一節「學科+」的課堂教學展示課《「劉畊宏現象」之我見》，六（3）班的同學們跟隨連老師，以一節妙用「超學科」的「項目學習」之旅，在快樂思考和充分體驗中，做了一回「劉畊宏的孩子」。
上課鈴聲響起後，六（3）班同學們首先展示了他們每堂課前的固定環節：由學生上台介紹「每日金句」。日積月累下，同學們個個胸有文墨，談吐不俗。這為即將開展的「學習之旅」營造了輕鬆歡快的學習氛圍。
待到連老師開講，她如一位熱情洋溢的大姐姐，匠心獨運地為學生捧上一頓時尚的文化大餐。連老師結合當下最火的話題「劉畊宏」現象，巧妙地進行了材料組合，設計了以下六個學習板塊：「活動一：火爆原因大揭秘」「活動二：交流班級跳操、親子跳操的感受」「活動三：筆尖留下的美好回憶」「活動四：魅力音樂我欣賞」「活動五：未來趨勢我預測」「活動六：像TA這樣優秀的人」。每個板塊間起承轉合、層層遞進、充分打開、引人入勝。
同學們在課堂上既有互相交流，又有小組匯報；既有試聽練耳，又有寫作賞析；既有體育鍛鍊，又有科學探討；既有文化濡染，又有思維辨析；既有時髦關注，又有人文涵育。整節課上，學生真正成為學習的主人，在「超越學科」的學習空間裡，高年級學生的高階思維得到了有效訓練。
連盟老師的這節「跨學科」教學，也讓觀課老師讚嘆不絕。郭東霞書記認為：「在這節課上，我們看到了教師於課前大量準備而營建的精緻設計感，我們也看到了學生的聽、說、讀、寫等語文能力的訓練得到了有效落實，課堂學習不僅開放，而且紮實，學生們學習的積極性和興趣也得到了很好的激發。」
周衛東校長對這節課大加讚嘆，他評價道：「像連盟老師今天的這節課，涉及學科如此之多，有語文、音樂、體育、人文、科學等多學科，這首先體現了教師的課程意識，率先對綜合性課程進行了研究；其次，教學主題深刻，耐人尋味，發人深思；第三，素材鮮活，能夠緊抓時事熱點，探討學生最關心的素材；第四，師生共學的氛圍趣味盎然。」周校長欣喜於這節課所體現的內涵：「這完全可以算作『超學科』的項目化學習。教師能夠多角度、多方法地交叉整合學習資源，讓學生自主閱讀、寫作、思考、交流和完善。課堂中，學生以話題為線索，娓娓道來，培養邏輯思維；以體驗為路徑，由表及里，提升理性思維。」
感謝連盟老師，感謝六年級語文組帶來的學習旅程。學海無涯，思無止境，以跨界整合融通為槳，以思維品質提升為舟，長小各學科教研團隊將共赴春與夏的聚會，在春的浪漫和夏的熱烈中，與美好如約同行。
南京市長江路小學