我說那種認為，"如果近代沒有西方入侵，中國就沒有科技產生和發展"的觀點，是一種典型的殖民思維，還是被很多人噴！
因為這種說法，這既忽視了西方科學是在中國很多技術和知識基礎上發展起來的；而忽視了中國本身的科技技藝程度，中國人實用的頭腦和聰敏才智，以及中國人自主創造更符合社會發展科技需要的可能性，可能這些都需要多進幾次博物館、多上幾堂古代軍事課感受下才能有體會，可能還需要外國對於中國多加強一些科技封鎖，自己出更多自主創新才能改變。
類似還有一種說法是要是沒有西方侵略就沒有中國近代化，這就是好像說殺豬的讓韓信忍受胯下之辱，就是韓信後來當大將軍的主要原因一樣，而不去想想那麼多人受到這個屠夫惡霸侮辱，怎麼就韓信一個人起來了做大將軍？類似這種殖民侵略傳播科技的謬論，忽視其國其民自身的奮發有為，其自身的志向和毅力，臥薪嘗膽，把握機會和平台，與更多高手過招提升實力等因素，最終你會發現自己肯定所所取的成就的決定因素。
近代以來即使清朝士大夫們都由一種學習西方知識的緊迫感，懷有一種師夷長技以制夷或者以自強的信仰，而沒有為惡在做背書，為殖民在洗白的心態，因此這種觀點必須得批判！
追究起來，其實是很多理科生一味學習近代的理化生知識，而缺乏相應的文化積累導致的一種淺薄和偏激也不無關係，其實學習任何知識，最重要的是發現這些知識產生的源頭是什麼，然後去思考如何進行創造，而不是看著書本知識就認為是真理，也許那套範式是經典的，但是卻不是所謂科學的唯一形態，否則也就沒有什麼所謂知識進步一說。
學科學學到最後覺得中國沒啥科學貢獻，還是老外牛逼，老外就是科學，唯老外馬首是瞻，這書讀到狗肚子去了，就是很多人越讀書越反動，高校批量培養公知的思想土壤。不是老祖宗不行，也不是文化不行，而是你自己不行，又何必找藉口呢？
類似洗腦觀點，還有要不是西方侵略中國沒法形成先進位度，還處於皇權，這不更扯淡嗎，正是因為皇權本身不適應應付了複雜的社會局面了，中國人才想辦法找到更合適的制度，而且還有很多獨創在裡面，這又把那麼幹壞事作為出好結果的原因，而忽視人的努力的因素，這種極為淺薄的看法與上面同樣類似。類似崇拜西方文化和專業知識，體現在學西醫和英文一些同學那裡，甚至根深蒂固成為了一種精神美國人的重要背書依據。
人們說落後就要挨打，主要是科學技術落後，在建國之後進行奮發追趕，干出了兩彈一星，干出了中國空間站，但是改開之後很多不重視開發，直接讓國外產品衝擊國內市場、民營企業大多安心做代工打螺絲，國外產品依靠科技賺利潤，又讓很多人直接跪了。
我們必須要強調突破「西方入侵是傳播科技現代化」的殖民洗腦，把入侵視為危機一種，迫使中國人多難興邦，鑽研新知識，古為今用，洋為中用，使得國家從上至下更重視科學技術的共識和緊迫感，而不是說入侵帶來了文明傳播，記住，入侵帶來的就是毀滅和單純殺人放火，罪惡滔天，什麼時候誰願意給你科學知識了？那都不是偷師學藝出來的。
尤其是很多學理工科大學生，你們學習是為了社會實用，如果不能為國家所用，那就沒有什麼價值，還不如不學，教科書上讓你們去學習那些原理是為了自強，不是讓人自卑的。