大家好！近日，人教版教材插圖有問題引發了巨大的爭議。對此，有知名教育專家認為，「每個人的審美不一樣，感覺也會不同」。
但是，人教版教材插圖出現的問題，真的都是審美觀導致的感覺偏差嗎？如果說，畫中小孩高挑的眉毛、寬距的眼睛、大大的歪嘴等，這些看起來像唐氏綜合徵的人物特徵，還有可能是審美觀不一樣導致的感覺不同，那麼，其他的一些問題，再用審美觀偏差辯解就說不過去了。
比如，暴露兒童的隱私部位的插圖、兔女郎似的女孩插圖、露出內褲的小女孩插圖等問題插圖，這些豈能都用審美觀不同解釋嗎？這些問題插圖，明顯會侵蝕孩子們純潔的心靈。能畫出這樣的插圖，恐怕也一定程度上反映出作者對西方性開放等腐朽思想的認同，在思想深處受到其影響。
再比如，穿星條旗服飾的兒童插圖、穿印有日本品牌服飾的兒童插圖等，這些更是難用審美觀不同解釋了。要嚴肅地講，這些完全是在進行意識形態灌輸，刻意傳播西方的意識形態和文化，用心恐怕險惡。
更讓人難以接受的，有插圖還涉嫌為日本軍國主義張目。據有網友指出，在一張插圖中的飛機上，其編號疑似為日本飛行中隊的編號。如果這個網友指出的屬實，那麼就更不可原諒了。
人社版教材插圖引發爭議的事件發生後，插圖的作者也被網友扒出，是一個畢業於清華美院叫吳勇的人設計的。據稱，吳勇以前在接受採訪時說過「國民素質不高，欣賞不了美育，稱我們與西方發達國家有很大差距，因此很多人都是「美盲」。
我們不能據此說吳勇一定就是漢奸，但是他受西方思想的影響，推崇西方文化，這確是一定的了。我們的教材是給我們孩子們用的，不是給西方孩子用的，本來應該啟用具有東方文化思想的人去畫，叫一個崇美推崇西方文化的人去畫，相關方面是不是也存在把關不嚴？
叫一個推崇西方文化的人，去畫東方教材的插圖，要麼容易在東西方文化的碰撞下畫出的人物走形，要麼在筆下的畫中，很容易融進西方文化西方思想元素，從而顯得不倫不類。
現在，教材要收回，要重新畫，這無疑是巨大的浪費，而且，教材已使用了幾年，也已經產生了很長的負面影響。對此，我們有關方面也要反思檢討，以後教材的編撰，一定要選對人，要嚴把資本對教育的滲透，防止西方意識形態對教育的滲透，讓我們的孩子在正確、健康的教育環境下成長。
親愛的讀者們，你們說呢？