近日來「人教版數學教材插畫」事件，經過網絡沸沸揚揚一片爭議之後，熱度也逐漸稀釋降溫。人民教育出版社就插圖事件道歉並發布整改說明，教育部也要求全面排查全國中小學教程，事情看似有了結局，但本事件的重重疑點還一直沒有解開，而目前網絡矛頭紛紛指向的吳勇及相關涉事人也未做出任何公開解釋。

網絡各路大V也紛紛進行了各自不同角度的解讀，爭議的焦點集中在是否涉及有蓄謀的文化滲透入侵，有的認為是上綱上線、小題大作，也有高喊嚴懲不待的，但本事件涉及的重重疑點絕非是單一方面。

插圖是不是吳勇本人繪製？為何這些插畫卻成了碩士論文選題？

到目前為止，吳勇成了網絡集中聲討的對象，有人說他就是這些插畫的始作俑者，也有人說他就是背鍋的，根本不是他畫的。

本人作為一名從業二十多年的平面設計師，我倒寧願相信這些插圖不是吳勇本人所繪。

個人是70後，在美術方面屬於半路出家，高中時因為文化課不好才學的美術參加藝考。當時考中央工藝美術學院對我們這種半路出家的美術生是想也不敢想的夢，因為全國八大美院的校考都有默寫考試（根據題目完成場景創作），而這項考試除非考生具有非常熟練的手繪造型能力，否則是不可能完成的，僅接受短期的美術培訓達不到這個水平。

而吳勇的簡歷是：60後，84年考入考入中央工藝美術學院裝潢系書籍裝幀專業。對於一個早我十年考入很多美術學子心中頂級殿堂院校的老大哥，論手繪造型能力不知要好我們多少倍，而就教材插畫所表現出來的手繪能力，不管說是哪種畫風，扭曲與不和諧的人體四肢比例都不像專業畫手所為，如果是吳勇本人創作，倒真是讓人吐血了。

但問題是為何這些插畫還成了碩士論文選題？

讓人奇怪這樣的插畫為何卻成了吳勇任職汕頭大學長江藝術與設計學院教授期間的碩士論文選題，還被贊「個性鮮明、媲美商業繪本」。

知名插畫師「烏合麒麟」也發表看法說因為給錢少而找藝考學生來畫，如果真是因為費用少找畫室藝考班學生來畫，一個當時已經在業界獲得名譽與聲望的藝術學院教授，一個多年從事美術設計的大咖，對這些插畫水準沒有自己的判斷標準麼？這種碩士論文又算不算是掩耳盜鈴的偽學術呢？

不管插畫是不是吳勇本人所繪，他在這次事件中的責任都無法摘脫，因為扉頁上清晰標註的是北京吳勇設計工作室，他作為項目的主理人，肯定要承擔相關責任的。

出版社審核之責難脫，為何乙方卻是虛體對象？

在這次事件中，人民教育出版社是甲方主體，北京吳勇設計工作室是乙方主體。但蹊蹺的是北京網際網路法院認定:北京吳勇設計工作室不存在！

根據網絡資料，人民教育出版社與吳勇簽有委託負責插畫設計的《委託設計製作合同》，但奇怪的是北京吳勇設計工作室根本不存在，那麼這份合同又是怎麼形成的，二者之間又是通過什麼形式完成錢款結轉呢？如果是出版社與吳勇個人簽訂的委託合同，為什麼插圖作者署名的是北京吳勇設計工作室？如果是出版社與北京吳勇設計工作室簽訂的委託合同，那麼一個沒有經營資質的虛擬對象，公章從哪裡來？這背後涉不涉及利益輸送與經濟犯罪？

人民教育出版社的審核之責無法摘脫，因為換句話說就是吳勇方繪製的插畫有問題，也得出版社簽字認可才能出版印刷。插畫作為商業服務形式，也並不是插畫作者想畫成什麼樣就什麼樣，它更像客戶一方提出的命題作文。

媒體披露的吳勇職業生涯中，以擅長「搞擦邊球」獲得優勢資源，那麼本次事件中，到底是誰做的主題畫風定調呢？

鄭文娟是誰？

我們看到這本教材的美術編輯是鄭文娟，應該說她才是第一手接觸編輯這些插畫的人。因為電腦插畫的創作有時候可能並不是一個人來完成，起稿、上色都有可能是分給不同的人來完成，但作為美術編輯，是最終來統籌這些插畫進行排版審校的人。就像一個人投稿給出版社，作者寫得好不好，可不可用，第一個負責審核批閱的就是負責相關欄目版塊的編輯。

能任職人民教育出版社的美編，也應該會有高等美術院校的教育背景，而且作為第一手接觸這些插畫的職位負責人，當事人目前也並未發聲。

到底是上綱上線的小題大作還是插畫作者的蓄謀文化滲透入侵？

在網絡沸沸揚揚的聲討聲中，有網友對吳勇本人的照片進行了惡意扭曲以泄私憤，這顯然是不對的，在民法典中，惡搞他人照片屬於侵犯了他人的肖像權。

也有網友發文說明特地查看了小學的數學教材，發現網絡傳播的某些問題插畫並未出現在人教版教材中。

在數碼時代，對這種電腦插畫進行局部的篡改的確是很容易的事情。如果網絡流傳的某些插畫畫面是經篡改的，又來源哪裡？這些人又是什麼目的？

到底是插畫原作者有意為之，還是經過了一些人的惡意篡改現在還沒有定論，真的需要查根溯源，釐清真相。

鄭淵潔是否道出了出版行業的幕後真相？

5月27日，知名童話作家鄭淵潔針對網友對人教版教材的討論，發表了自己的觀點：

因為有他的圈子，兒童文學作家的圈子，他們朋友的作品，一篇不落全會選進來，一人一篇

如果出版行業的主編加私帶貨成了普遍現象，而同一個圈層的人互相利益捆綁，那更需要嚴查徹查。

《法制日報》嚴正發聲：毒教材整改不能避開追責問責

隨著人教版數學教材插畫事件的發展，很多其他出版社出版的兒童繪本等問題插畫與不適內容也紛紛被網友曬出，這些「毒教材」、「毒繪本」成了嚴重影響兒童身心健康的內容。

《法制日報》也嚴正明確觀點，這次事件不應該只是一句道歉、一個整改承諾就夠了，應該嚴查各環節失守責任人，嚴肅追責問責！

我們也有理由舉雙手贊成應該由相關部門成立專項組織，對此次事件涉及的各方面責任人進行嚴肅追責問責、徹查真相，包括依法追究刑事責任，只有釐清事實真相，才能回歸晴朗的網絡環境，起到積極正確地輿論導向，而不是一句道歉、一個整改承諾就可以一筆帶過。

---------------文中圖片與部分觀點來源於網絡