人教社的教材出問題了，這個事全國都知道了，但是我們看看人教社全稱叫什麼哈，人民教育出版社，帶了「人民」兩個字，然而正是這個人民的出版社，編寫教材的時候，被利慾薰心，不知道收了多少黑錢，給別國的人民賣命，在教材種大肆宣傳國外文化，醜化中國，認為國外的月亮就是比中國的圓。在語文教材里，從小學一年級到六年級，整整12本教材，共400多少篇文章，出現講述外國文化的，占了四分之一。你再看看西方國家，那個國家的教材敢讓自己的母語教材大肆出現國外文化的。這種文化侵略，他們提出來的，他們用的很順手，他們也很防範這種事發生在自己的國家教材里。
現在我們就想知道，人民教育出版社，還屬於中國人民嘛？代表的是哪國的「人民」，還是說不只代表一個國家的人民，是多姓奴，誰給錢就給誰幹活。代表日本人民，代表美國人民，代表英國人民等等。
蘇聯解體的例子就在眼前，文化侵略無時不在，不知不覺已經滲透到我們教材當中了，腐蝕我們下一代的精神，從根底把我們給腐爛。某些人已經滲透到我們的指揮中心了。這種潤物細無聲的侵略方式，我們不得不防啊。而且人教社這個問題不是一天兩天的問題，在2014年就已經有人提出來了，但是一直沒有得到反響，如果不是這次輿論發酵，可能潛伏的更久，被資本打壓的更久。
其實不只語文教材，還有數學教材，雖然每一本夾帶私貨不多，如果夾帶多了，三審三校過不了啊。夾帶少了，利用中國人情社會這個複雜的關係，送點XX，就好通融了。但是，有些事情是不能通融的，教育是國之大事，是一個國家的根本，在教育上放水，這是毀壞下一代，動搖國家根基的事。他們怎麼敢呢？
還有，人教版教材是分發給全國的，屬於義務教育階段的，教材費用是國家補貼的，掙得不少啊，也不是缺錢的主啊。但是還敢這樣明目張胆的做，掙這麼多錢，你能花的完嘛？這是想把錢帶進棺材裡嘛？還是說：我不是為了錢，我就是為了獻身「革命」，某些人你給誰獻身？要「革」誰的命？膽大包天啊。
另外還有一個問題，人教版小學數學課本的知識點，東一榔頭，西一棒頭，就問這種教法，這種知識排列順序，學生能學好嘛？數學書插圖難看，學生看著就煩；知識點亂七八糟，學生產生厭學情緒。教師教著也很累，要想法設法的給學生把知識點串聯起來。
最後關於人教社這個道歉公告問題，我想說一句，你這道歉信說了和沒說有啥區別。
說句公道話，人教社你不行的話，就換別人干吧，有的是能接手的，多少出版社想接手印刷教材這個活。對於人教社這個問題，我覺得應該沉疴下猛藥，大棒直接上。在教育問題是上，一點都不能含糊。